Бөлімше

Оқу мақсаты

Бағалау критерийі

Ойлау дағдыларының деңгейі

Орындау уақыты

Оқылым Жазылым

2.2.1.1 Сұрақ қою арқылы (не істеді? қандай? неліктен?) мәтін түрлерін (әңгімелеу/сипаттау/пайымдау) және құрылымдық бөліктерін (басы, негізгі бөлім, соңы) анықтау

2.3.7.1 Сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою

Білім алушы

• Мәтіннің құрылымдық бөліктерін ажыратады • Сұрақ қою арқылы мәтіннің түрін анықтайды

• Сөйлем түрлерін ажыратады, тиісті тыныс белгілерді қояды

Қолдану

20 минут

Тапсырма

1. Мәтіннің бөліктерін түсініп оқы.

1) Мәтіннің басқы, ортаңғы және соңғы бөліктерін анықтап, дөңгелектің ішіне ретін көрсетіп жаз (1, 2, 3).

Алма ағашы жайқалып өсе бастады. Бірақ алма ағашында зиянды құрттар пайда болды. Қанат пен атасы зиянды жәндіктермен күресуге кірісті. Олар құрттарға қарсы дәрі қолданды.

Жаз соңында Қанат пен атасы алмадан мол өнім алды.

Қанаттың атасы - бағбан. Ол баққа алма ағашының көшетін отырғызды. Қанат атасына көмектесті.

2) Мәтінге сәйкес сұрақты анықта және мәтіннің түрін көрсетіп жаз.

Қандай? Не істеді? ^{Неліктен?}

Бұл _____________________________________________ мәтіні.

2. Берілген сөздерден 3 сөйлем құрастырып жаз. Сөйлемнің соңына тиісті тыныс белгіні қой.

1) Астана, орналасқан, қаласы, жерде, қай

____________________________________________________________________________________

2) Астанада, тұрады, өкілдері, ұлт, көптеген

_____________________________________________________________________________

3) Астанам, бер, гүлдене

_____________________________________________________________________________