Пән:

Қазақ тілі

Мұғалімнің аты-жөні:

Зайкен Жаннұр Бекзатқызы

Сынып:

2 «Д»

Күні:

12.10.2023

Сабақтың тақырыбы:

Дауыссыз қ мен ғ

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

2.4.1.3 дауыссыз дыбыс түрлерін (қатаң, үнді,ұяң ) ажырату және дауыссыз п -б, қ-ғ , к-г дыбыстарының емлесін сақтап жазу

Сабақтың мақсаты

Дауыссыз дыбыс түрлерін ( қатаң, ұяң, үнді ) ажыратады, және дауыссыз қ-ғ дыбыстарының емлесін сақтап жазады;

Сабақтың барысы

Кезеңдері

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

5мин

Оқушылармен амандасады.
Психологиялық ахуалды «амандасу текшесі» арқылы туғызады.
Үй тапсырмасын сұрап, талқылайды.

Мұғаліммен амандасады.

Оқушылар бір-бірімен «амандасу текшесі» арқылы амандасады.

Үй жұмысын айтады.

2-сынып қазақ тілі оқулығы.

Орта

сы

35мин

үй жұмысы

-Оқушылар, бүгін бізде қайталау сабағы. Яғни бүгінгі өтетін сабағымыздың тақырыбы - «Дауыссыз қ мен ғ».
-Сабақты қызықты тапсырмамен бастайық!
Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді қой:
Қала...., қол...ап, .... арындаш, қа...аз, а...аш.

27-жаттығу. Әңгіменің тақырыбына қарап, оның мазмұның болжа. Содан соң әңгімені оқы. «Аурудан аяған күштірек».
Әңгіме жайлы сұрақтар қойылады (Wordwall әдісі):
1.Әңгіменің авторы кім?
2.Ыбырай Алтынсарин жайлы не білесің?
3.Мәтіннің тақырыбы қалай аталады?
4.Әңгіменің не туралы екенін айт.
5.Әңгімедегі негізгі ойды анықта.

• Қ дыбысы ғ дыбысына айналған сөздерді тауып, көшіріп жаз. Оның себебін түсіндір.

28-жаттығу. Өлеңді жатқа жаз.
Ата-анамның шырағымын,
Желкілдеген құрағымын.
Жерін сүйген, елін сүйген,
Отанымның ұланымын.

• Қарамен жазылған сөздерге жұбынмен бірлесе дыбыстық талдау жаса.

30-жаттығу,53-бет.

Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді қояды.

Әңгіменің тақырыбына қарап, оның мазмұның болжайды. Сұрақтарға нақты жауап береді.

Қ дыбысы ғ дыбысына айналған сөздерді тауып, көшіріп жазады Оның себебін түсіндіреді.

Өлеңді жатқа жазады.
Қарамен жазылған сөздерге дыбыстық талдау жасайды.

Қб
Дескриптор:
Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді қояды.

Қб
Дескриптор:

Әңгіменің тақырыбына қарап, оның мазмұның болжайды.
Сұрақтарға нақты жауап береді.
Қ дыбысы ғ дыбысына айналған сөздерді тауып, оның себебін түсіндіреді.

Қб
Дескриптор:
Өлеңді жатқа жазады.
Қарамен жазылған сөздерге дыбыстық талдау жасайды.

Соңы

5мин

Рефлексия

«Банкомат әдісі» арқылы оқушыларға тапсырма таратылып береді.
1.Қ қандай дыбыс?

а)ұяң б)қатаң в)үнді
2.Ғ қандай дыбыс?

а) үнді б)ұяң в)қатаң

3. Дыбыстар нешеге бөлінеді.
а) 2                    ә) 3                   б)  4
4.Жуан дауысты дыбыстардың
әріптерін тап.
а)  а, ү, о, ұ       ә) ы, ұ, а, у      б) а, о, ы, ұ
5.Жіңішке дауысты дыбыстардың әріптерін тап.
а) а. е, о, ү  ә) ә, ө, е, і, ү    б) о, ә, а, е, ү
6.Жуан айтылған сөзді тап?
 а) әже                ә) ата                б) әке
7.Буынға дұрыс бөлінген сөзді тап.
 а)  ө-зен             ә)   өз-ен     б)  өзе-н
8.Төмендегі сөздің қайсысы  дұрыс жазылған.
 а) омар              ә) Болат       б) әлия

Тапсырманы орындап, банкоматқа салады.

Қб
Дескриптор:
Тестті орындайды.