Іс-әрекет кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Музыка ойнап тұрады, осы кезде балалар топқа кіреді.

Teacher: Hello! I am glad to see you!

• Сәлеметсіңлер ме, балалар!

Мұғалім: Бүгінгі сабағымызда қонақтар бар. Қонақтармен амандасайық.

- Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?

- Көктем.

Мына бәйшешекті бір-бірімізге беріп, көктем туралы айтайық.

- Көктемде құстар ұшып келеді.

Teacher:

A dialogue: T. – Ch.:

• How are you today?

• Who are you?

• What can you say about yourselves?

What can you do with your mouth(nose, legs, etc.)?

Teacher: I have Mr. Tongue. Let us look Mr. Tongue’s palace. There are many sounds. Child, what sounds do you like?

Teacher: Let us draw a picture. Help me, please, to recite a poem:

Point, point, comma,

line. This is face and it is fine. Body, arms and legs are here.

Hands and feet are so dear!

I am drawing so quick !

Look at me! My name is Nick!

Teacher: Children! We have today a new friend Nick.

But he can’t speak. Let’s teach him. O.K!

The sound [i:] for example cheese…

Ник: Суық. Мен тондым.

Мұғалім:Балалар, біздің Ник тонып қалыпты. Қазір біз оны киіндірейік.Әуелі оған киімдер туралы айтып берейік.

Мұғалім бастайды: шұлық, ...

Енді сендер айтыңдар: (Доппен ойын)

Енді оны киіндіреміз. Мұғалім бастайды.

Никбасына кепка киеді.

Ник: Рақмет.

Nick: I am hungry. I am thirsty.

Teacher: Children, listen our new friend wants to eat. We must help him.

Ник: Отбасы деген не?

Nick: I want to have a house.

Teacher: Let us make a house for our friend.

Nick: Give me furniture.

Teacher: What can we stand in Nick’s room?

Ник: Менің ойнағым келеді.

Мұғалім: Балалар, ойнайық.

Қызыл қанатты көбелек,

Жасыл қанатты көбелек.

Гүлден гүлге қонасың,

Ұстатпайсың не керек.

Балалар, Никке ойыншықтар сыйлайық

Мұғалім өзі бастайды: Мен ұшақ сыйлаймын....

Nick: What’s a town?

Teacher: Children, let us wish our friend: be happy….

Балалар, Никкежақсы тілектер, жақсы сөздер айтайық.

• Сәлеметсіз бе.

Children: Hello! I am glad to see!

Балалар қонақтарға қарап тұрады. Бәрі хормен айтады.

Біз әдетті баламыз.

Біз ерекше баламыз.

Қонақтарды көргенде,

Сәлеметсіздер ме, -деп.

Амандасып аламыз.

Балалар сұрақтарға жауапбереді.

Күн жылы болады. Жаңбыр жауады. Бәйшешек өседі.

Children answer:

• I am O’K!

• I am clever boy/girl (good, beautiful, strong, talented, etc.)

- I can speak, smell, go.

Child: The sound [a:]- for example “car”

The sound [i:]- for a example “cheese”;

The sound [w]- for example “why”.

Children recite a poem and teacher draws a picture:

Point, point, comma,

line. This is face and it is fine. Body, arms and legs are here.

Hands and feet are so dear!

I am drawing so quick!

Look at me! My name is Nick!

Children: O,K!

Children try to teach Nick to speak .

Балалар:көйлек, ...

Никүстіне көйлек киеді.

............................

Children:

• Eat an apple.

• Drink water.

Балалар: Отбасы деген мейірімді әже...

Children make a house:

It is a wall.

It is a roof.

It is a window.

It is a door.

It’s a computer, a bed, a lamp, a shelf, a chair, a curtain, a bookcase, etc.

Балалар: Ойнаймыз.

Балалар қайталап, қимылдар жасайды.

Балалар: Мен ұшақ сыйлаймын....

Children: There are many hospitals…

Children: Be healthy, be strong, be good, be talented.

Ник:Сен ақылдысың. Сен әдемісің.......

Рефлексиялық-түзетушілік.

Teacher: Nick says “Well done “and give you sweets.

Мұғалім: Жарайсыңдар, балалар.

Енді , балалар, қонақтармен қоштасайық.

Teacher: Raise your head

Jump up high

Wave your hands

Say “Good bye”!

.

Қол ұстасып тұрайық.

Қатарды біз құрайық.

Көріскеше күн жақсы.

Сау- саламат болайық.