Бөлім: Cөз мәдениеті және шешендік өнер

МЕКТЕП: «Алғабас жОББМ»КММ

КҮНІ: 13.05.2024ж

Мұғалім: А.М.Сагындыкова

СЫНЫП: 10 «ә»

Қатысқандар : 6

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Қаз дауысты Қазыбек би.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.2.5.1 мәтіндегі негізгі ойды анықтау, көтерілген мәселеге баға беріп, мәліметтер мен пікірлерді өңдей білу;

10.4.5.1 сөйлем және мәтін деңгейінде тыныс белгілерін қолдана білу.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: мәтіндегі негізгі ойды анықтау, сөйлем және мәтін деңгейінде тыныс белгілерін қолдана біледі;

Көпшілігі: мәтіндегі негізгі ойды анықтау, көтерілген мәселеге баға беру, сөйлем және мәтін деңгейінде тыныс белгілерін қолдана біледі;

Кейбір оқушылар: мәтіндегі негізгі ойды анықтау, көтерілген мәселеге баға беріп, мәліметтер мен пікірлерді өңдей

білу, сөйлем және мәтін деңгейінде тыныс белгілерін қолдана біледі.

ЕББҚ(жалпы 2-топ)

мәтіндегі негізгі ойды анықтайды және сөйлем және мәтін деңгейінде тыныс белгілерін қолдана біледі;

мәтіндегі көтерілген мәселеге баға береді, мәтін деңгейінде тыныс белгілерін қолдана біледі;

Бағалау критерийі

• мәтіндегі негізгі ойды анықтайды;

• көтерілген мәселеге баға береді;

• мәліметтер мен пікірлерді өңдейді

• сөйлем және мәтін деңгейінде тыныс белгілерін қолдана біледі.

Жоспар:

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Сынып оқушылары түгенделеді. Сабақ мақсаты хабарланады.

Жағымды психологиялық ахуал.

ОҚЫЛЫМ АЛДЫ. Қызығушылықты ояту.

- Балалар, берілген өлеңнің авторы кім?

- Алтын ұяң – отаның қымбат,

Құт берекең – атаң қымбат,

Мейірімді анаң қымбат,

Асқар тауың – әкең қымбат,

Туып өскен елің қымбат,

Ұят пен ар қымбат,

Өзің сүйген жар қымбат...

• Ия, дұрыс, Қаз дауысты Қазыбек би екен.

(оқушылар жауабы тыңдалады)

Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

ОҚЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ.

Оқылым мәтінін оқыңыз. Мәтінді түсініп оқып, ондағы негізгі ойды «Пирамидалық талқылау» әдісімен анықтаңдар.

Тіктөртбұрыштың сыртқы бөлігіне мәтіндегі тірек сөздерді , Ал ішкі төртбұрышқа мәтіндегі негізгі ой жазылады.

Дескриптор:

• мәтіндегі тірек сөздерді анықтайды:,

• мәтіндегі негізгі ойды анықтайды.

ҚБ

ОҚЫЛЫМНАН КЕЙІН. ӘТН.

4-тапсырма. Төл сөзге қатысты тыныс белгілерін қойып, мәтінді көшіріңдер.

Тыныс белгілеріне түсінік беріңдер.

Дескриптор:

• Төл сөзге қатысты тыныс белгілерін қойып, мәтінді көшіреді;

• Тыныс белгілеріне түсінік береді.

ҚБ

4-тапсырма. Қаз дауысты Қазыбек бидің толғауларын оқып, мән-мағынасын талқылаңдар.

Дескриптор:

• Қаз дауысты Қазыбек бидің толғауларын оқып, мән-мағынасын талқылайды.

ҚБ

Оқушылар назары сабаққа аударылады.

Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өз пікірлерін білдіреді.

Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

Оқылым мәтінін оқыңыз. Мәтінді түсініп оқып, ондағы негізгі ойды «Пирамидалық талқылау» әдісімен анықтаңдар.

Грамматикалық тақырыпты меңгереді.

Грамматикалық тапсырма орындайды.

Төл сөзге қатысты тыныс белгілерін қойып, мәтінді көшіріңдер. Тыныс белгілеріне түсінік беріңдер.

Қаз дауысты Қазыбек бидің толғауларын оқып, мән-мағынасын талқылаңдар.

Қалыптастырушы бағалау

«Шапалақ» әдісі

«Бір шапалақ» - төмен жауап;

«Екі шапалақ» - жақсы жауап;

«Үш шапалақ» - тамаша жауап.

ҚБ

ҚБ

ҚБ

10-сынып «Қазақ тілі»

оқулығы

((«Даланың дара ділмарлары» жинағынан)

10-сынып «Қазақ тілі» оқулығы

«Даланың дара ділмарлары» жинағынан

Рефлексия

Кері байланыс: «Менің баспалдағым»

Ү й тапсырмасы: 7-тапсырма