Бөлім

Су –тіршілік көзі

Педагогтің аты-жөні

Амангелді А.

Күні:

17.04.2024ж

Сынып:3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

№113 Есептік және реттік сан есім 43-46 жатттығулар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу

3.4.2.6 есептік және реттік сан есімдердің айырмашылығын анықтау

Сабақтың мақсаты

Cөйлемнен сөз таптарын сан есім табады

Есептік және реттік сан есімдердің айырмашылығын анықтайды

Құндылықтарды дарыту

Ұлттық мүдде. Елінің тарихын құрметтейді

Сабақтың барысы

Сабақтың кезең

уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы 5 мин

Психологиялық ахуал.

Қазақ тілім- өз тілім,ана тілім,

Абай,Мұхтар сөйлеген дана тілім

Қастерлейді,ұл- қызың мәңгі сені,

Болашағым бақытым дара тілім

- Сұрақ-жауап:

- Біз қандай сөз табын оқып жатырмыз?

Өткен сабақты еске түсіру.

Берілген сан есімдерді дұрыс орналастыр.

Сан есімдер:тоқсан,бірінші,елуінші,

Алпыс төрт,екінші,мың,

жиырмасыншы,жеті

Тренингке қатысады.

Өткен білімдерін естеріне түсіреді.

Жатқа жазып,сан есімнің астын сызады

Кестеге сөздерді дұрыс жазады

Бағалау: «Сандық сызғыш»

Әр алған балға бір тамшы белгілеп отырады.

Дескриптор:

Есептік және реттік сан есімді дұрыс табады.

АКТтақта,презентация,үлестірмелі парақтар

Сабақтың ортасы

10 мин

43- тапсырма Ұжымдық жұмыс

ОДД:білу,түсіну,қолдану

«Белгілеп оқу» әдісі

Тақырыбы бойынша ертегінің мазмұнын болжаңдар.

Хан әскерімен бірге қайда тап болды?

Хан қойшыдан не сұрады және ол неге ашуланды?

Қойшы ханды сөзден не деп жеңді?

Ертегі мазмұнын кестеде берілген тақырыптар бойынша топта талқылаңдар.

ЕБҚЕО тапсырма Сұрақтарға жауап береді

Сұрақтарға жауап береді.

Тапсырманы орындайды.

Бағалау критерийі Cөйлемнен сөз таптарын сан есім табады

Дескриптор:

Ертегіні оқып, мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді

Ертегі мазмұнын кестеде берілген тақырыптар бойынша топта талқылайды

Оқулық

10мин

ФС 44 -тапсырма Жұптық жұмыс
ОДД:білу,түсіну,қолдану

«Ойлан,жұптас» ойыны

Мәтінді көркем жазыңдар.

Арал теңізі Каспийдің шығыс жағына орналасқан. Көлемі жағынан дүниежүзінде төртінші орын алады.

Тереңдігі жиырма бес метрден аспайды.

. ЕБҚЕО тапсырма Сан есімді табады

Каспий – дүние жүзіндегі ең ірі теңіз. Ол солтүстікпен оңтүстікке қарай 1000 км қашықтыққа созылып жатыр. Біздің елімізге бұл көлдің солтүстік-шығыс бөлігі кіреді. Оның ең терең жері 1025 метрден асады.

Арал аумағы жөнінен екінші орын алады. Сырдария мен Әмудария өзендерінің суы жер суаруға көп жұмсалуына байланысты Арал теңізі тартылып бара жатыр. Оның жағасы 100-200 км дейін шегініп босаған жерлерін тұз бен құм басуда. Қазіргі кезде көл Үлкен және Кіші Аралға бөлінген.

Семантикалық карта толтыру.Жеке жұмыс.

- Мәтінді көркем жазады

- Сан есімдердің астын сызып, түрін анықтайды

Сөздерге қандай жұрнақ жалғанатынын анықтай алады

Бағалау критерийі Есептік және реттік сан есімдердің айырмашылығын анықтайды Дескриптор:

- Мәтінді көркем жазады

- Сан есімдердің астын сызып, түрін анықтайды

Дескриптор:

Жұрнақтарды дұрыс таба алады.

5 мин

Сергіту сәті

Балалар бірге орындайды

10 мин

45-тапсырма
ОДД:білу,түсіну,қолдану

«Шығармашылық жұмыс»

Бақалар үш рет секіру жарысында жүлделі орынға ие болды. Әр бақа үш рет секіргенде әрбір келесі секіру алдыңғысынан бір метрге қысқа болды. Сонда үш рет секіргенде, әр бақа неше

метр қашықтыққа секірді?

Ж: Бірінші бақа 7+6+5=18м

Екінші бақа 5+4+3=12м

Үшінші бақа 4+3+2=9м

Үш рет секіргенде, әр бақа неше

метр қашықтыққа секіргенін есептейді

Дескриптор:

- Үш рет секіргенде, әр бақа неше

метр қашықтыққа секіргенін есептейді

Қорытынды

5 мин

Рефлексия: «сандықша»

Оқу тапсырмасы: 46 жаттығу

Жинаған балдары бойынша рефлексия жасайды.

ҚБ қойылады.