Қазақ тілінен ұйымдастырылған оқу қызметі: Жәндіктер

Оқу қызметінің кезеңдері

Педагогтың іс –әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық –қозғаушылық

Шаттық шеңбері:

Табиғат біздің анамыз,

Табиғатқа баламыз.

Иіліп сәлем береміз

Біз әдепті баламыз.

«Сиқырлы алма ағашы»

Мақсаты: лексикалық сұрақтарға жауап бергізу арқылы тіл ұстарту.

Шарты: балаларға сұрақтар қойылады, әр дұрыс жауап бір алма.

Ойын соңында балалардағы алмалар саны саналып, жеңімпаз анықталады.

Қазір қай сабақ?

Қай жыл мезгілі?

Қай ай?

Аптаның қай күні?

Біз қай елде тұрамыз?

Мемлекеттік рәміздерді кім біледі?

Тудың авторы кім?

Елтаңбаның авторлары кім?

Гимнің сөзін жазған кімдер?

Музыкасын жазған кім?

Жақсы, балалар!

(Слайд Лунтик. Қолында қоңыздары бар банка)

Қонаққа Лунтик келеді.

Балалар, таныдыңдар ма? Бұл кім?

Балалар мен Айда өмір сүремін. Маған бүгін мына банка тап болды. Ішіндегілер не нәрсе екенін білмеймін, көмектесесіңдер ме?

Өлең жолдарын қайталайды.

Ойын ойнайды.

Ойын барысында күтілетін жауаптар:

Қазақ тілі.

Көктем.

Сәуір

Сенбі

Біз Қазақстанда тұрамыз.

Ту, елтаңба, гимн

Шәкен Ниязбеков

Шота Уалиханов, Жандарбек Мәлібеков

Нұрсұлтан Назарбаев. Жұмекен Нәжімеденов.

Шәмші Қалдаяқов

Бұл Лунтик

Балалар банкадағы жук екенін аңғарып көмектесуге ұсыныс білдіреді.

Ұйымдастырушылық-ізденістік.

Лунтик бізге келгенің жақсы болды. Біздің бүгінгі сабақта қалсаң, біз бүгін сабақта жәндіктермен таныспақпыз.

«Есіңе сақта» сөздік жұмысы.

жәндіктер – насекомые, құмырсқа-муравей, ара-пчела, қоңыз-жук,маса-комар, өрмекші-паук, шыбын мухи, көбелек-бабочка.

Қазақ тіліне тән дыбыстармен жаттығулар жасалады.

Қо қо қоңыз

Ө ө ө ө өр мек ші.

Құ құ құ құ мырс қа

Кө кө кө бе лек.

Балалар бізге Лунтик ойын ойнауды ұсынады. Лунтиктің ойыны

«Қай жәндік жоқ?»

Мақсаты: есте сақтау қабілеттерін арттыру.

Шарты: Слайд арқылы Лунтик жасырған жәндіктерді табады.

Сергіту сәті:

Ұзын мұртты құмырсқа,

Келе жатты жұмысқа.

Алды допты қолына,

Қойды допты орнына.

Онға, солға қарады,

Үлкен тау деп ойлады.

Ғажайып сәт.

Балаларды ғажайып сәт алаңына баруды ұсыну.

Гүлдердің түстеріне сәйкес көбелектерді құрастырып қондыруды,санауды,түстерін ажыратуды және аз-көп ұғымдарын айтуды ұсыну.

Жаңа сөздер үйренеді.

Дыбыстық жаттығуларды қайталайды.

Лунтикпен ойын ойнайды.

Өлең жолдарын сай қимылдар жасайды.

Балалар гүлдердің түсіне сәйкес көбелектерді құрастырып қондырады,түстерін айтады,санайды,қай жәндік аз көп екенін айтады.

Рефлекциялық-түзетушілік

Балаларға «Көңілді доп» ойыны арқылы сұрақтарды қоя отырып ашық оқу қызметін қорытындылау. Оқу қызметіне белсене  қатысқан балаларды күліп тұрған жұлдызшамен мадақтау, мақтау.

Балалар көңілді доп ойыны арқылы сұрақтарға жауап береді.