Қазақ тілінің практикалық курсы

Түсінік хат

Мектептің жоғары сатысында бағдарлы оқытудың негізгі мақсаты – жоғары сынып оқушыларының кәсіптік бейімділігіне, қызығушылығына, таңдауына қарай саралап оқыта отырып,орта және жоғары кәсіптік білім беру мекемелерімен сабақтастықты қалыптастыру. Білім беру бағдарламаларында-ғы жеке пәндерді тереңдетіп оқыту. Бұл мақсаттарды жүзеге асыру мектептің педагогикалық ұжымының алдына үлкен міндет жүктейді. Адам –қоғамның дамуына үлес қосатын саналы тіршілік иесі.Ол өзінің алдына жоспаралы мақсаттар қойып,оған қол жеткізуді армандайды.Тіршілік иелерінің қарым-қатынасы тілдің қатысуымен жүзеге асрылады.Олай болса,тіл –қоғамды қозғаушы күштің бірі, ұлт тірегінің күретамыры. Тіл - кез келген танымдық әрекеттің құралы, ойлаудың формасы және оны дамытудың негізі. Білім берудің негізгі сатысында қазақ тілін оқытудың мақсаты - ана тілінің қоғамдық - әлеуметтік мәнін түсінген тілдің қызметін, әдеби тіл нормаларын жүйелі меңгерген, коммуникативтік біліктілігі дамыған дара тұлға даярлауға мүмкіндік туғызу. «Қазақ тілінің практикалық курсын» оқытудағы негізгі мақсат- оқушыларға грамматика ,оның зерттеу обьектісі, салалары, түрлері, грамматикалық категориялар туралы тереңірек теориялық білім беру,грамматикалық ұғымдарды меңгерту,синтаксис мәселелері жайлы ұғымдарын қалыптастыру,оқушылырдың өзіндік ізденістерін, шығармашы-лық қабілеттерін дамыту,оқушылардың білім,білік дағдыларын қалыптасты-ру. Осы мақсатқа сай туындайтын міндеттер: - Грамматика ,оның зерттеу обьектісі, салаларына шолу жасау - Сөз құрамы мен морфемалар туралы түсінік беру - Грамматикалық форма мен грамматикалық мағына туралы түсінік беру - Талдау,жаттығу жұмыстарын жүргізу арқылы берілген теориялық білімді меңгерту - Тіл білімінің мәселелерін жүйелі түрде қайталау - Курста қарастырылатын материалдар «Қазақ грамматикасы» оқу құралына негізделіп,басқа да лингвист ғалымдардың еңбектеріне сүйеніп жаслынды.

Мақсаты: - Қазақ тлінің қоғамдық-әлеуметтік мәнін түсінген, тілдің қызметін жүйелі меңгерген,коммуникативтік біліктілігі дамыған дара тұлға даярлауға мүмкіндік туғызу; - Оқушыларға қазақ тілінің грамматикасы бойынша тереңірек теориялық білім беру, әсіресе бағдарламада жете тоқталмаған тақырыптарды қарастырып, сол негізде оқушыларда білім,білік дағдысын қалыптастыру,ұлттық бірыңғай тестке даярлау - Оқушылардың ауызша және жазбаша сауатты сөйлей білуне көңіл бөлу - Оқушыларды ҰБТ-ке дайындау

Міндеті: - Әрбір тілдік бөлшектердің жалпы тіл жүйесіндегі орны,маңызы мен ерекшеліктерін ажырата білуге үйрету арқылы қажетті іскерлік дағдыларын қалыптастыру;

- Тіл білімінің мәселелерін жүйелі түрде қайталау;

- Грамматика мәселелері жайында түсінік беру;

- Грамматикалық категория мен грамматикалық форма, грамматикалық мағынаның өзіндік ерекшеліктерні айқындау;

- Теориялық материалдар практикалық дағдының базасы болатынын пайымдауға үйрету;

- Оқушылардың танымдық,өз бетімен білім алу,шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Курсты ұйымдастыру формасы: Лекция Семинар Топтық Ойын Жұптық оқыту әдістерін пайдалану

Курсты оқытуды /тоқсан сайын/ аяқтау әдістері:

- Рефераттар - Жоба қорғау - Шығармашылық жұмыстар

Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүйесі:

- Тест тапсырмалары - Сөйлемге сатылай кешенді талдау жасау - Сынақ тапсырмалары арқылы «5» баллдық жүйемен бағалау

Күтілетін нәтиже:

- Қазақ тілі грамматикасы,оның салалары мен обьектісін,түрлерін толық,терең меңгерту;

- Зерделенген тақырып бойынша нақты ой қорыта алуы;

- Алған теориялық білімдерін практикалық жұмыстармен ұштастыра отырып,білім-білік дағдыларын қалыптастыру;

- оқушылардың жоғары білім сапасын көрсетуі;

Курстың мазмұны: - Грамматика және оның обьектісі,салалары,түрлері - Сөз құрамы мен морфемалар туралы түсінік - Грамматикалық форма мен грамматикалық мағына туралы түсінік - Грммматикалық мағына білдірудің негізгі тәсілдері - Грамматикалық категориялар туралы түсінік - Лингвист ғалымдардың ғылыми зерттеулері - Теориялық білімді меңгертуге арналған жаттығу жұмыстары

Грамматика, оның обьектісі,салалары 1 сағат –

Сөз құрамы мен морфемалар 2 сағат –

Грамматикалықформа мен грамматикалық мағына 2 сағат - Грамматикалықммағына білдірудің негізгі тәсілдері 9 сағат –

Грамматикалық категориялар туралы түсінік 7сағат –

Синтаксис мәселелері 10 сағат –

Талдау жұмыстары 3 сағат

Уақыт көлемі, сабақтың жиілігі: 34 сағат (аптасына 1 сағат )

«Қазақ тілі практикалық курсының» күнтізбелік жоспары

2017- 2018 оқу жылы

Пайдаланылған әдебиеттер Мұғалім үшін:

1. Қазақ тілі бағдарламасы.Алматы,1999 жыл

2. Қазақ тілі бағдарламасы.Алматы,2003 жыл

3. Қазақ тілі мен әдебиеті журналы

4. Ә.Хасенов. Тіл біліміне кіріспе.Алматы «Рауан»1990 жыл

5. Т.Қордабаев.Тіл білімінің мәселелері.Алматы «Рауан»1991 жыл

6. М.Балақаев. «Қазіргі қазақ тілі».Алматы «Ана тілі»1992 жыл

7. А.Байтұрсынов. «Тіл тағылымы» Алматы «Ана тілі»1992 жыл

8. Мектепте қазақ тілін оқытудың мәселелері

9.М.Балақаев «Қазақ тілінің мәдениеті».Алматы «Қазақстан»1971жыл 10.М.Серғалиев,А.Айғабылов,О.Күлкенова «Қазіргі қазақ әдеби тілі»Алматы «Ана тілі»1991 жыл

Оқушылар үшін

1. «Шың» Қазақ тілі талапкерлерге арналған оқулық тесті

2.Қазақ тілі. Оқушы анықтамасы 5-11 сыныптар

3. Т.Қордабаев «Тіл білімінің мәселелері» Алматы «Рауан» 1991 жыл

4. Ғ.Қалиев,Н.Оралбаева Қазіргі қазақ тілінің жаттығулар жинағы