400 000+ дайын материалды шексіз жүктеңіз
ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар, көрнекіліктер және авторлық материалдар - 690 тг-ден бастап
Тақырып бойынша 12 материал табылды

Қазақ тілі:тақырыбы Қаратпа сөз

Материал туралы қысқаша түсінік
Қаратпа сөз.Сөйлемдегі орны мен тыныс белгілерін түсіндіру
Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы

ШҚО ББ Облыстық мамандандырылған IT мектеп-лицейі КММ

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

«Жақсыдан үйренемін, жаманнан жиренемін»

Педагогтің аты-жөні:

Козыбаева А.Г

Күні:

10.10.2023ж

Сынып: 3

Қатысушылар саны 26

Қатыспағандар саны 0

Сабақтың тақырыбы:

19. Қаратпа сөз

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.3.7.1 қаратпа, сөздерді ажырату жəне тыныс белгілерін дұрыс қою;

3.2.4.1 өз бетінше мəтіннің тақырыбын жəне мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау;

Сабақтың мақсаты

Оқушылар қаратпа, сөздерді ажыратады жəне тыныс белгілерін дұрыс қояды, өз бетінше мəтіннің тақырыбын жəне мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтайды


Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ре

сур

тар

Сабақтың басы

1 минут


I.Ұйымдастыру.

Сәлемдесу.

Психологиялық дайындық

Қазақ тілі өз тілім анам тілім

Абай Мұхтар сөйлеген дана тілім

Қастерлейді ұд қызың мәңгі сені

Болашағың бақытың дара тілің



1.Мұғаліммен сәлемдеседі.

2.Өлең шумағын мәнерлеп айтады

.

Жарайсыңдар!


7 минут









II. Үй тапсырмасын сұрау.

Қайталау

Өткенді пысықтау.

1.Мәтіннің бөліктері

2.Мәтіннің бөліктері арқылы не құрамыз

3.Мәтіннің түрлері

4.Мәтіннің түрлерін дәлелдеу






Үй жұмысын тексертеді.

Сұрақтарға жауап береді.


Ауызша мадақтау

Дескриптор:
1.Сұрақтарға жауап береді.


АКТ

экраннан

Сабақтың ортасы

5 минут



3 минут












3 мин



















4 мин
















1мин


2мин


3 мин

Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстырамын.

III. Жаңа тақырып.

Білу және түсіну Оқулықпен жұмыс.

1- жаттығу.Кестедегі сөйлемдерді салыстыр. Олардың мазмұнына, тыныс белгілеріне назар аудар.

  • Сөйлемдерді салыстыру барысында не байқадың?



2-жаттығу.Мәтінді мұқият тыңда.


  • Мәтін не туралы? Мәтінге ат қой.

Мәтін- ағаш туралы.

Ағаш -тіршілік иесі

  • Мәтіндегі негізгі ойды білдіретін сөйлемді тауып оқы. Оған өз ойыңды білдір.

Жоспар:

1.Нұржанның ағаштың бұтағын қиюы

2. Ағашты жарақаттауы.

3. Бағбанның айтқан сөзі.

  • Мәтіндегі қарамен жазылған сөзге назар аудар. Бұл сөз не үшін қолданылып тұр деп ойлайсың?




3-жаттығу. Мәтінді тиісті дауыс ырғағымен оқы. Қаратпа сөздерді

тауып, көшіріп жазу

Қамбар ата бірдеңе істеп отыр.Қасында балалар жүр.

- Ата, не істеп жатырсыз?

- Қонағыма үй істеп жатырмын.

  • Мәтінді көшіріп жазып, қаратпа сөздердің астын сыз.

  • Қаратпа сөздің тыныс белгісіне назар аудар.







Сергіту сәті

нейрожаттығу

Мақал –мәтел (жақсыдан үйрен ,жаманнан жирен)

Сурет бойынша диалог ойлап жұбымен орындау

Шығармашылық жұмыс


Кесте бойынша олардың мазмұнына, тыныс белгілеріне назар аударады.

Сөйлемдерді салыстыру барысында не байқағанын айтады.








Мәтінді мұқият тыңдайды.

Мәтінге ат қояды. Мәтіндегі негізгі ойды білдіретін сөйлемді тауып оқиды. Оған өз ойынды білдіреді.

Мәтін мазмұны бойынша жоспар құрады







Мәтінді тиісті дауыс ырғағымен оқиды. Қаратпа сөздерді

табады. Мәтінді көшіріп жазып, қаратпа сөздердің астын сызады.

Қаратпа сөздің тыныс белгісіне назар аударады.





Іс-қимылмен істейді





Қима қағаздағы сөзден сөйлем құрау

Дескриптор:

1. Кестедегі сөйлемдерді салыстырады.

2.Олардың мазмұнына, тыныс белгілеріне назар аударады.





3.Сөйлемдерді салыстыру барысында не байқағанын айтады.

Дескриптор:

1.Мәтінді мұқият тыңдайды,

ат қояды.

2.Мәтіндегі негізгі ойды білдіретін сөйлемді тауып оқиды. Оған өз ойынды білдіреді.

3.Мәтін мазмұны бойынша жоспар құрады


Дескриптор:

1.Мәтінді тиісті дауыс ырғағымен оқиды. Қаратпа сөздерді

табады.

2.Мәтінді көшіріп жазып, қаратпа сөздердің астын сызады.

Қаратпа сөздің тыныс белгісіне назар аударады.






Дескриптор

Қима қағаздағы сөзден сөйлем құрайды










Оқу

лық



























дәп

терге

















мар

кер

А-4

Сабақтың соңы

6 мин






4 минут






IV.Сабақты қорытындылау

-Бүгінгі оқу мақсаты қандай болды?

-Жетістік критерийлеріне жеттік пе?

Тест Wortwal

Үй тапсырма

4-жаттығу. ашықхат жазу(қаратпа сөз болуы керек)

Оқушылардың білімін бағалау

Рефлексия

Кері байланыс

Гугл парақшасын толтыру

Домбыра аспабына жинаған балдарын қою


қаратпа сөздерді табады



Үй тапсырмасын жазады.

Өздері кері байланыс жасайды.

Дескриптор

1.Тақырыпқа қатысты ой түйеді.

5сұрақ *2балдан



Балдар жиынтығын қою

Домбыра аспабымен











































Білім беру ұйымының атауы

ШҚО ББ Облыстық мамандандырылған IT мектеп-лицейі КММ

Пәні:

математика

Бөлім:

Жанды табиғат

Педагогтің аты-жөні:

Козыбаева А.Г

Күні:

15.09.2023ж

Сыныбы:3

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Тақырыбы

10. Үш таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдері

Оқу мақсаты

3.1.2.5 үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау

3.1.2.8 үш таңбалы сандарды жазбаша қ

Материалды Word форматында жүктеп аласыз
Тарифке кіреді
12 ұстаз жүктеп алған
30.10.2023
412
Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз
"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?
10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.
Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!
Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі