Білім беру ұйымының атауы

ШҚО ББ Облыстық мамандандырылған IT мектеп-лицейі КММ

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

«Жақсыдан үйренемін, жаманнан жиренемін»

Педагогтің аты-жөні:

Козыбаева А.Г

Күні:

10.10.2023ж

Сынып: 3

Қатысушылар саны 26

Қатыспағандар саны 0

Сабақтың тақырыбы:

19. Қаратпа сөз

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.3.7.1 қаратпа, сөздерді ажырату жəне тыныс белгілерін дұрыс қою;

3.2.4.1 өз бетінше мəтіннің тақырыбын жəне мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау;

Сабақтың мақсаты

Оқушылар қаратпа, сөздерді ажыратады жəне тыныс белгілерін дұрыс қояды, өз бетінше мəтіннің тақырыбын жəне мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтайды

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ре

сур

тар

Сабақтың басы

1 минут

I.Ұйымдастыру.

Сәлемдесу.

Психологиялық дайындық

Қазақ тілі өз тілім анам тілім

Абай Мұхтар сөйлеген дана тілім

Қастерлейді ұд қызың мәңгі сені

Болашағың бақытың дара тілің

1.Мұғаліммен сәлемдеседі.

2.Өлең шумағын мәнерлеп айтады

.

Жарайсыңдар!

7 минут

II. Үй тапсырмасын сұрау.

Қайталау

Өткенді пысықтау.

1.Мәтіннің бөліктері

2.Мәтіннің бөліктері арқылы не құрамыз

3.Мәтіннің түрлері

4.Мәтіннің түрлерін дәлелдеу

Үй жұмысын тексертеді.

Сұрақтарға жауап береді.

Ауызша мадақтау

Дескриптор:
1.Сұрақтарға жауап береді.

АКТ

экраннан

Сабақтың ортасы

5 минут

3 минут

3 мин

4 мин

1мин

2мин

3 мин

Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстырамын.

III. Жаңа тақырып.

Білу және түсіну Оқулықпен жұмыс.

1- жаттығу.Кестедегі сөйлемдерді салыстыр. Олардың мазмұнына, тыныс белгілеріне назар аудар.

• Сөйлемдерді салыстыру барысында не байқадың?

2-жаттығу.Мәтінді мұқият тыңда.

• Мәтін не туралы? Мәтінге ат қой.

Мәтін- ағаш туралы.

Ағаш -тіршілік иесі

• Мәтіндегі негізгі ойды білдіретін сөйлемді тауып оқы. Оған өз ойыңды білдір.

Жоспар:

1.Нұржанның ағаштың бұтағын қиюы

2. Ағашты жарақаттауы.

3. Бағбанның айтқан сөзі.

• Мәтіндегі қарамен жазылған сөзге назар аудар. Бұл сөз не үшін қолданылып тұр деп ойлайсың?

3-жаттығу. Мәтінді тиісті дауыс ырғағымен оқы. Қаратпа сөздерді

тауып, көшіріп жазу

Қамбар ата бірдеңе істеп отыр.Қасында балалар жүр.

- Ата, не істеп жатырсыз?

- Қонағыма үй істеп жатырмын.

• Мәтінді көшіріп жазып, қаратпа сөздердің астын сыз.

• Қаратпа сөздің тыныс белгісіне назар аудар.

Сергіту сәті

нейрожаттығу

Мақал –мәтел (жақсыдан үйрен ,жаманнан жирен)

Сурет бойынша диалог ойлап жұбымен орындау

Шығармашылық жұмыс

Кесте бойынша олардың мазмұнына, тыныс белгілеріне назар аударады.

Сөйлемдерді салыстыру барысында не байқағанын айтады.

Мәтінді мұқият тыңдайды.

Мәтінге ат қояды. Мәтіндегі негізгі ойды білдіретін сөйлемді тауып оқиды. Оған өз ойынды білдіреді.

Мәтін мазмұны бойынша жоспар құрады

Мәтінді тиісті дауыс ырғағымен оқиды. Қаратпа сөздерді

табады. Мәтінді көшіріп жазып, қаратпа сөздердің астын сызады.

Қаратпа сөздің тыныс белгісіне назар аударады.

Іс-қимылмен істейді

Қима қағаздағы сөзден сөйлем құрау

Дескриптор:

1. Кестедегі сөйлемдерді салыстырады.

2.Олардың мазмұнына, тыныс белгілеріне назар аударады.

3.Сөйлемдерді салыстыру барысында не байқағанын айтады.

Дескриптор:

1.Мәтінді мұқият тыңдайды,

ат қояды.

2.Мәтіндегі негізгі ойды білдіретін сөйлемді тауып оқиды. Оған өз ойынды білдіреді.

3.Мәтін мазмұны бойынша жоспар құрады

Дескриптор:

1.Мәтінді тиісті дауыс ырғағымен оқиды. Қаратпа сөздерді

табады.

2.Мәтінді көшіріп жазып, қаратпа сөздердің астын сызады.

Қаратпа сөздің тыныс белгісіне назар аударады.

Дескриптор

Қима қағаздағы сөзден сөйлем құрайды

Оқу

лық

дәп

терге

мар

кер

А-4

Сабақтың соңы

6 мин

4 минут

IV.Сабақты қорытындылау

-Бүгінгі оқу мақсаты қандай болды?

-Жетістік критерийлеріне жеттік пе?

Тест Wortwal

Үй тапсырма

4-жаттығу. ашықхат жазу(қаратпа сөз болуы керек)

Оқушылардың білімін бағалау

Рефлексия

Кері байланыс

Гугл парақшасын толтыру

Домбыра аспабына жинаған балдарын қою

қаратпа сөздерді табады

Үй тапсырмасын жазады.

Өздері кері байланыс жасайды.

Дескриптор

1.Тақырыпқа қатысты ой түйеді.

5сұрақ *2балдан

Балдар жиынтығын қою

Домбыра аспабымен

Білім беру ұйымының атауы

ШҚО ББ Облыстық мамандандырылған IT мектеп-лицейі КММ

Пәні:

математика

Бөлім:

Жанды табиғат

Педагогтің аты-жөні:

Козыбаева А.Г

Күні:

15.09.2023ж

Сыныбы:3

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Тақырыбы

10. Үш таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдері

Оқу мақсаты

3.1.2.5 үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау

3.1.2.8 үш таңбалы сандарды жазбаша қ

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Козыбаева Альмира Галымбеккызы

30 Қазан 2023

409

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Қазақ тілі:тақырыбы Қаратпа сөз

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Қазақ тілі:тақырыбы Қаратпа сөз

Материал туралы қысқаша түсінік

Қаратпа сөз.Сөйлемдегі орны мен тыныс белгілерін түсіндіру

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы		ШҚО ББ Облыстық мамандандырылған IT мектеп-лицейі КММ
Пәні:		Қазақ тілі
Бөлім:		«Жақсыдан үйренемін, жаманнан жиренемін»
Педагогтің аты-жөні:		Козыбаева А.Г
Күні:		10.10.2023ж
Сынып: 3		Қатысушылар саны 26		Қатыспағандар саны 0
Сабақтың тақырыбы:		19. Қаратпа сөз
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		3.3.7.1 қаратпа, сөздерді ажырату жəне тыныс белгілерін дұрыс қою; 3.2.4.1 өз бетінше мəтіннің тақырыбын жəне мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау;
Сабақтың мақсаты		Оқушылар қаратпа, сөздерді ажыратады жəне тыныс белгілерін дұрыс қояды, өз бетінше мəтіннің тақырыбын жəне мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтайды
		Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ре сур тар
Сабақтың басы 1 минут	I.Ұйымдастыру. Сәлемдесу. Психологиялық дайындық Қазақ тілі өз тілім анам тілім Абай Мұхтар сөйлеген дана тілім Қастерлейді ұд қызың мәңгі сені Болашағың бақытың дара тілің		1.Мұғаліммен сәлемдеседі. 2.Өлең шумағын мәнерлеп айтады .		Жарайсыңдар!
7 минут	II. Үй тапсырмасын сұрау. Қайталау Өткенді пысықтау. 1.Мәтіннің бөліктері 2.Мәтіннің бөліктері арқылы не құрамыз 3.Мәтіннің түрлері 4.Мәтіннің түрлерін дәлелдеу		Үй жұмысын тексертеді. Сұрақтарға жауап береді.		Ауызша мадақтау Дескриптор: 1.Сұрақтарға жауап береді.	АКТ экраннан
Сабақтың ортасы 5 минут 3 минут 3 мин 4 мин 1мин 2мин 3 мин	Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстырамын. III. Жаңа тақырып. Білу және түсіну Оқулықпен жұмыс. 1- жаттығу.Кестедегі сөйлемдерді салыстыр. Олардың мазмұнына, тыныс белгілеріне назар аудар. Сөйлемдерді салыстыру барысында не байқадың? 2-жаттығу.Мәтінді мұқият тыңда. Мәтін не туралы? Мәтінге ат қой. Мәтін- ағаш туралы. Ағаш -тіршілік иесі Мәтіндегі негізгі ойды білдіретін сөйлемді тауып оқы. Оған өз ойыңды білдір. Жоспар: 1.Нұржанның ағаштың бұтағын қиюы 2. Ағашты жарақаттауы. 3. Бағбанның айтқан сөзі. Мәтіндегі қарамен жазылған сөзге назар аудар. Бұл сөз не үшін қолданылып тұр деп ойлайсың? 3-жаттығу. Мәтінді тиісті дауыс ырғағымен оқы. Қаратпа сөздерді тауып, көшіріп жазу Қамбар ата бірдеңе істеп отыр.Қасында балалар жүр. - Ата, не істеп жатырсыз? - Қонағыма үй істеп жатырмын. Мәтінді көшіріп жазып, қаратпа сөздердің астын сыз. Қаратпа сөздің тыныс белгісіне назар аудар. Сергіту сәті нейрожаттығу Мақал –мәтел (жақсыдан үйрен ,жаманнан жирен) Сурет бойынша диалог ойлап жұбымен орындау Шығармашылық жұмыс		Кесте бойынша олардың мазмұнына, тыныс белгілеріне назар аударады. Сөйлемдерді салыстыру барысында не байқағанын айтады. Мәтінді мұқият тыңдайды. Мәтінге ат қояды. Мәтіндегі негізгі ойды білдіретін сөйлемді тауып оқиды. Оған өз ойынды білдіреді. Мәтін мазмұны бойынша жоспар құрады Мәтінді тиісті дауыс ырғағымен оқиды. Қаратпа сөздерді табады. Мәтінді көшіріп жазып, қаратпа сөздердің астын сызады. Қаратпа сөздің тыныс белгісіне назар аударады. Іс-қимылмен істейді Қима қағаздағы сөзден сөйлем құрау		Дескриптор: 1. Кестедегі сөйлемдерді салыстырады. 2.Олардың мазмұнына, тыныс белгілеріне назар аударады. 3.Сөйлемдерді салыстыру барысында не байқағанын айтады. Дескриптор: 1.Мәтінді мұқият тыңдайды, ат қояды. 2.Мәтіндегі негізгі ойды білдіретін сөйлемді тауып оқиды. Оған өз ойынды білдіреді. 3.Мәтін мазмұны бойынша жоспар құрады Дескриптор: 1.Мәтінді тиісті дауыс ырғағымен оқиды. Қаратпа сөздерді табады. 2.Мәтінді көшіріп жазып, қаратпа сөздердің астын сызады. Қаратпа сөздің тыныс белгісіне назар аударады. Дескриптор Қима қағаздағы сөзден сөйлем құрайды	Оқу лық дәп терге мар кер А-4
Сабақтың соңы 6 мин 4 минут	IV.Сабақты қорытындылау -Бүгінгі оқу мақсаты қандай болды? -Жетістік критерийлеріне жеттік пе? Тест Wortwal Үй тапсырма 4-жаттығу. ашықхат жазу(қаратпа сөз болуы керек) Оқушылардың білімін бағалау Рефлексия Кері байланыс Гугл парақшасын толтыру Домбыра аспабына жинаған балдарын қою		қаратпа сөздерді табады Үй тапсырмасын жазады. Өздері кері байланыс жасайды.		Дескриптор 1.Тақырыпқа қатысты ой түйеді. 5сұрақ *2балдан Балдар жиынтығын қою Домбыра аспабымен

Білім беру ұйымының атауы		ШҚО ББ Облыстық мамандандырылған IT мектеп-лицейі КММ
Пәні:		математика
Бөлім:		Жанды табиғат
Педагогтің аты-жөні:		Козыбаева А.Г
Күні:		15.09.2023ж
Сыныбы:3		Қатысушылар саны		Қатыспағандар саны
Тақырыбы		10. Үш таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдері
Оқу мақсаты		3.1.2.5 үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау 3.1.2.8 үш таңбалы сандарды жазбаша қ Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ тілі Ашық сабақ 3 сынып 30.10.2023 409 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Козыбаева Альмира Галымбеккызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ