Қазақстан – достық пен татулық мекені

Пәні:Қазақ тілі мен әдебиет.

4 - бөлім : Достық пен татулық – таптырмас бақыт

Сабақ: Қазақстан – достық пен татулық мекені

Мектеп: № 124 жом.

Күні: 9.11.2018ж

Мұғалімнің есімі: Назарметова Камила Бахадировна

Сынып: 8 –"А»

Қатысқандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары:

О - 8.3.4.1. мәтіндердің түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау

Ж - 8.4.1.1. мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, пікір жазу

Сабақ мақсаттары:

«Қазақстан – достық пен татулық мекені» тақырыбындағы мәтінмен танысады.Өз ойларын айта алады.

Бағалау критерийлері:

Тақырып бойынша мәтіннің мазмұнын айта алады. Мәтіндердің тілдік ерекшелігін анықтайды.

Етістіктерді шартты райда қолдана алады.

Тілдік мақсат:

Оқушылар:

Мәтіннің мазмұнын түсінеді, оның тілдік ерекшелігін ажыратады. Әр түрлі стильде мәтін құрастырады.

Негізгі сөздер мен тіркестер: татулық, құрылды, ұлтаралық келісім, нығайту,түсіністік, кеңпейілділік

Термин сөздер: шартты рай

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: татулық мекені, кеңпейіл халық, достықты нығайту, ұлтаралық келісімге қол жеткізді

Талқылауға арналған сұрақтар: Мәтіннің жанры дегеніміз не? Мәтін стилі дегеніміз не? Стильдің қандай ерекшеліктері бар?

Жазылым бойынша ұсыныстар: Етістіктің шартты райын қолданып, мәтіндегі нақты деректер мен мәліметтерді қамти отырып, әртүрлі стильде мәтіндер жазады

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы. Қазақ әдебиеті.

Құндылықтарға баулу

Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім

Ойлау деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану.

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Қазақстан халқы Ассамблеясы туралы түсінігі бар, оның құрылу тарихын, мақсатын біледі

Қосымша ақпарат:

Бейнежазба, суреттер, үлестірмелі материалдар. АКТ

Жоспар

Жоспарланған уақыт:

Жоспарланған тапсырмалар түрлері

Ресурстар

Сабақ басы:

4 минут.

Ұйымдастыру кезеңі:

1. Сәлемдесу

2. Психологиялық ахуал тудыру

«Жүректен жүрекке» жаттығуы. Саусақпен жүрек суретін ауада салып жақсы тілек айтып жанында тұрған оқушыға жүректі сыйлайды

3. «Жартысын тап» әдісі Достық, Отан, татулық туралы берілген мақалдардың екінші жартысын табады.

1. Күлме досыңа, ... ... .

2. Отансыз адам, ... ... .

3. Досы көпті жау алмайды, ... ... ... ... .

4. Дос жылатып айтады, ... ... ... .

5. Отан ... Басталады.

6. Татулық – табылмас ... .

7. Тату үйдің ... ... .

8. Отан оттан да ... .

9. Татулық - ... .

Суреттер, үлестірмелі материалдар. АКТ

Сабақ ортасы:

3 минут.

5 минут

2 минут

3 минут.

6 минут

4 минут

5 минут

Негізгі бөлім: 1. «Қазақстан-татулық мекені» бейнежазбаны тамашалайды.

2.Өз –ойларын,қосымша пікірлер айту.

«Бірлігі бар ел озады, бірлігі жоқ ел тозады» деген мақал бар Бұл – тарих заңы. Сондықтан да біздің бірлігіміз – еліміздің кілті, ең басты мәселесі. Ел бірлігі – ең асыл қасиет.Бірлік, ынтымақ, сабырлылық пен парасаттылық – ең алдымен, өзімізге – қажет. Үйдің берекесі қабырғасының қиюымен емес, теңінің жиюымен, отбасындағы сыйластық пен татулықпен келеді.

Дескриптор:

• Бейнежазбаның негізгі идеясын түсінеді;

• Түсінікті әңгімелей алады;

• Тіл тазалығын сақтау.

3. Өзара сұрақ-жауап өткізу.Топтық жұмыс.

Қазақстанда қандай ұлт өкілдері тұрады?

Қанша ұлт өкілдері бар?

Қалыптастырушы бағалау: «Бас бармақ».

• бейнежазбада не көрдіңдер?

• Халықтардың көңіл-күйі қандай?

• Халықтар достығы немен байқалады?

• Сендер достық пен татулықты қалай бағалайсыңдар?

4.СӨЗДІКПЕН ЖҰМЫС.

Жаңа сөздерді қатыстырып сөйлемдер құрау.

Жолдас-товарищ

Замандас-современный

Берік-крепкий

Ұйымшылдық-солидарность

Жақындық-близость.

Дескриптор:

А)Жаңа сөздерді қатыстырып,дұрыс сөйлем құрастыру.

Ә)Сауатты жазу.

5.Оқылықтағы мәтінді оқыту, мазмұнын әңгімелеу.79-бет.7-тапсырма.

Дескриптор:

А) Тақырып бойынша мәтіннің мазмұнын айта алады.

Ә) Мәтіндердің тілдік ерекшелігін анықтайды.

6. «Көркем жазу» әдісі арқылы оқулықтағы 78-бет, 6-тапсырманы орындайды.Жазылым.

Қалыптастырушы бағалау. «Бас бармақ».

7.Топтық жұмыс. 4-тапсырма.78-бет.

«Достық» деген не? Төменде берілген жаңа сөздерді қатыстырып, шағын мәтін жаз.Шартты рай формасын қолдан.Тірек сөздер:жолдас, замандас, берік, ұйымшылдық, жақындық.

Дескриптор:

А)Достық туралы сипаттап жазады.

Ә) Шартты рай формасын тиімді қолданады;

видео

https://www.

youtube.com/watch?v=B0SrPQAM8Qk

Оқулық.

Сабақтың аяғы.

5 минут.

Бекіту: Жұптық жұмыс. Айтылым.Диалог құрастыру.14-тапсырма.80-бет.

Сабақ соңындағы рефлексия.

3 минут.

«Менің сабақтан кейінгі әсерім» кестені толтыру.

Парақша тарату.

Үйге тапсырма.

1 минут.

80-бет.13-тапсырма.Әртүрлі қайнаркөздерді пайдаланып, «Қазақстан халқы ассамблеясы» тақырыбынды реферат жазу.

Дескриптор:

а) сөйлемдерді дұрыс құрылымдайды.

ә) жаңа тірек сөздерді пайдаланады.

б) тақырып бойынша өз көзқарасын білдіреді.

в) көргемдегіш құралдарды қолданады.

Қандай ой пайда болды?

Не сезіндім?

Не ұнады?

Қандай ой пайда болды?

Не сезіндім?

Не ұнады?

№ 1

«Бірлігі бар ел озады, бірлігі жоқ ел тозады» деген атам қазақ. Бұл – тарих заңы. Сондықтан да қазақтың бірлігі – еліміздің кілті, ең басты мәселесі. Ел бірлігі – ең асыл қасиет», - деді Мемлекет басшысы. Президенттің айтуынша, бірлік, ынтымақ, сабырлылық пен парасаттылық – ең алдымен, өзімізге – қазақ халқына қажет. «Қазақты еш уақытта сырттан жау алған емес, қазақ әлсіресе – алауыздықтан әлсіреген, күшейсе бірлікпен күшейген. Үйдің берекесі қабырғасының қиюымен емес, теңінің жиюымен, отбасындағы сыйластық пен татулықпен келеді. Мемлекет те солай», - деп түйіндеді өз сөзін Елбасы.

№ 2

Ұлтаралық татулық пен тұрақтылықтың феномені – Қазақстан халқы Ассамблеясының құрылған күніне арналған «Қазақстан - достық мекені» атты байқау өткізілді.Байқауға өзге ұлт өкілдерінен құралған топтар қатысты. Байқау мынандай кезеңдер бойынша өткізілді: «Бірлігі жарасқан елдің ырысы мол», «Бір шаңырақ астындағы достық», «Қазақстан – достық мекені». Байқауға қатысқан өзге ұлт өкілдері қазақ тілінде Тәуелсіз Қазақстан, Достық т.б тақырыптары бойынша өлең оқыды. Байқау барысында өзге ұлттардың мәдениеті мен әдебиетіне  арналған көрме ұйымдастырылды.

№ 3

«Біз қазақ ұлтының алдында қарыздармыз. Жазушы болсаң, Орынбай ақсақал жайлы міндетті түрде жаз», деп , әкем маған аманат тапсырған еді. Сондықтан әкемнің соңғы парызын орындап, Орынбай ақсақал туралы пьеса жаздым.