Қазақстан – ұлттар достығының ұйытқысы

Бөлім:

Қазақстандағы ұлттар достығы. Еліктеу сөздер

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы: 7 «ә»

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстан – ұлттар достығының ұйытқысы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

7.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сай көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданып, диалогке қатысу, пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдай білу;

7.4.4.2 еліктеуіш сөздердің мәнмәтіндегі қолданысын түсіну.

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың сөйлеу дағдысын дамыту, еліктеуіш сөздердің мәнмәтіндегі мағынасын түсіну

Құндылықтарға баулу:

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин.

Оқушылармен амандасу. Сабаққа қатысуын түгендеу.

Жағымды психологиялық ахуал орнату: шаттық шеңберіне тұру

Үй тапсырмасын тексеру.

Жаңа сабаққа кіріспе

3 мин.

Оқушыларға жетекші сұрақтар қойып, сабақтың тақырыбын анықтау. Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Оқушыларға сабақ бойы өз-өздерін бағалау мақсатында арнайы көрнекіліктер беріледі.

Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.

Өз ойымен бөліседі.

«Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру

Оқушыларға таратылатын арнайы көрнекіліктер:

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

32 мин.

1 - тапсырма

Өлеңді тыңда. «Атамекен» ұғымын қалай түсінесің? Көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді, мақал-мәтел мен тұрақты тіркестерді қолданып, өз пікіріңді дәлелде.

Тыңдалым тапсырмасын орындайды

Жалпы - 3 балл

Дескриптор:

- өлеңді тыңдайды;

- "Атамекен" ұғымына анықтама береді;

- көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді, мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді қолданады.

Оқулық, ноутбук

3-тапсырма.

Мәтінді оқы. Тыңдалым мәтінімен салыстырып, публицистикалық және көркем әдебиет стильдерінің өзіндік ерекшеліктерін ажырат.

Тапсырманы орындайды

Жалпы - 2 балл.

Дескриптор:

- мәтінді оқиды;

-публицистикалық және көркем әдебиет стильдерінің ерекшеліктерін атайды

Оқулық, жұмыс дәптерлері.

4-тапсырма

«Ұйытқы» сөзінің мағынасын қалай түсінесің? Еліміздің достық пен татулықтың мекені болуының басты себебі неде деп ойлайсың?

Сұрақтарға жауап береді

Жалпы - 1 балл.

Дескриптор:

- сұрақтарға өө көзқарасын дәлелдей отырып, жауап береді

Оқулық, жұмыс дәптерлері

6-тапсырма

Сөйлемдерден еліктеу сөздерді тауып, олардың қызметін (сындық, амалдық, қимылдық) анықтаңдар.

Тапсырманы жазбаша орындайды

Жалпы - 2 балл

Дескриптор:

- мәтіннен еліктеу сөздерді табады

- олардың қызметін анықтайды

Оқулық, жұмыс дәптерлері

5-тапсырма

wordwall.net сайты бойынша, оқушылардың еліктеу сөздер тақырыбы бойынша білімдерін бекіту мақсатында тест тапсырмаларын өткізу.

Тапсырманы кезек-кезекпен ауызша орындайды.

Жалпы - 2 балл.

Дескриптор:

- тест сұрақтарына жауап береді

Ноутбук

Сабақтың соңы

Рефлексия

5 мин.

Оқушылар сабаққа байланысты ойларын "2 жұлдыз 1 тілек" әдісімен айтады.

Сабаққа байланысты өз ойларын айтады.

Және өз-өздерін бағалайды.

Үй тапсырмасы

178-бет 7-тапсырма