Қазақстан аумағындағы ерте мемлекеттердің саяси ұйымдасуы

Бөлім:

Қазақстан территориясындағы ерте мемлекеттер

Педагогтің аты-жөні:

Сатыбаева А

Күні:

08.01.26ж

Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстан аумағындағы ерте мемлекеттердің саяси ұйымдасуы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

10.3.1.1 Қазақстандағы ерте көшпенділердегі мемлекеттілік белгілерін анықтау үшін «мемлекет», «билік », «саяси ұйым» ұғымдарын пайдалану;

Сабақтың мақсаты:

Ерте көшпенділер қоғамындағы мемлекеттік белгілерін анықтап, саяси ұйымдасу ерекшеліктерін тарихи қғымдар арқылы талдайды

Құндылықтарға баулу:

«Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.

Тарихи концепт

дәлел

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Оқулық, жұмыс дәптері

Кітап, дәптер, қалам

Жаңа сабаққа кіріспе

(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. төмендегі сұрақтар жауап беріңдер

1. Қазақстандағы ерте көшпелілер мемлекеттерінің негізгі белгілері?

2. Ерте көшпелілер мемлекеттерінің қалыптасуы?

3. Мемлекет дегеніміз?

4. Гуньмо дегеніміз?

Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

Әр оқушы өз оймен бөліседі.

Өзгенің пікірін толықтырады.

Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы

І тапсырма. Т.Ж.Менталды карта

Зерттеу сұрақтары:  Қазақстан аумағындағы алғашқы мемлекеттердің қалыптасуы ерекшеліктері қандай?

Талқылау сұрақтары:

Аталған мемлекеттердің қалыптасу ерекшеліктерінің айырмашылығ қандай екен?

ЕБҚ. Топта қолдау көрсетіледі

Оқулықты оқып танысып шығады. Постерге түсіреді бірін бірі толықтыра отыры жауа береді

Дескриптор:

1. басқару жүйесі мен қалыптасу ерекшелігін талдайды

Оқулық, қағаз, маркер

Мағынаны ашу.

31 мин.

ІІ-тапсырма. ЖұЖ.

«Мемлекете», «билік», « саяси ұйым» ұғымдарын пайдаланып ерте көшпенділердегі мемлекеттілікке үш тұжырым жазыңдар

ІІІ-тапсырма, Шағын талдау

• Қазақстан аумағындағы ерте көшпенділерді мемлекеттік белгілері болды ма?

Критерий:

8-9 сқйлем болу

Термин сөздерді қолдану

Мемлекетерді мысалға алады

Тірек сөздермен танысып, тұжырымдарды тарихи мазмұнға сай орындайды

Оқушылар жеке орындайды

Десриптор:

Мемлекет ұғымын қолданады-1б

Билік ұғымын қолданады-1б

Саяси ұйым ұғымын колданады-1б

Кемінде екі мемлекете белгісін атайды-2б

Қорытынды-1б

Дескриптор: үш ұғымды дұрыс қолдана отырып тарихи мазмұнға сай жазады

Жалпы балл -6 балл

6б-100%

5-83%

4-67%

3-50%

ДК экраны

10-сынып оқулығы.

Слайд.

ДК экраны

10-сынып оқулығы.

Слайд.

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

7 мин.

«Еркін микрофон» әдісі.

сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдау

Үйге тапсырма: 105- беттегі тапсырманы орындау

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.

Мұғалім оқушыларды