|
Сабақтың басы
|
Оқушылармен амандасады, түгендейді.
Үй тапсырмасын сұрау:

- Көрнекті ағартушылар мен демократтар
революцияляқ қозғалысқа белсене қатысушыларды атаныздар? - Ұлт
зиялылар ұлт азаттық идеясын таратушы ол кім? - Мұстафа Шоқай
туралы не білесіңдер?
-
Ол қандай қызмет атқарды?
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа
көшеді.
|
Мадақтау
|
Тақырыптық суреттер, тұлғалар
суреттері
|
|
Сабақтың ортасы
|
Мәтінмен
жұмыс
Оқушылар мәтінді оқи отырып, «Борт
журналы» тәсілі арқылы жұмыс
жасайды.
- Бұрын
білетінім
- Жаңадан
білдім
-
Болжамдар
- Тың
ақпараттар
Жаңа тақырыптың мазмұнын ашу.
Видеоролик
Тапсырмалар:
Постер қорғау.
Топқа бөлініп, оқушылар шетел интервенцияның
басталуын анықтайды, азамат соғысының негізгі идеясын
ашады.
Хронологиялық кестені толтыру
(болған оқиға).
1918ж
1918ж маусым-1919 ж
қазан
1920ж 5
қантарда
1919ж
күзде
Сұрақ-жауап
1. Азамат соғысы деп неліктен
атаймыз?
2. Азамат соғысы жылдарындағы
экономикалық саясат қалай аталды?
3. Интервенция деген сөздің мағынасын
айта алады?
4.
Әскери коммунизм мағынасын біледі?
|
«Борт журналы» тәсілі арқылы оқушылар
бұрыннан білетін, жаңадан білген, болжамдарын, тың ақпаратты
мәліметтерін жазады
Дискриптор
- Қазақстандағы азамат соғыс
қимылдарының барысы және нәтижесін
талдайды;
- Ә.Жангелдин, А.Иманов, Б.Қаратаев
туралы айтады;
- Соғыс қайраткерлерін
атайды;
- Азамат соғысының ұзаққа созылып
шиеленісіп кетуінің себептерін
айтады;
- Азамат соғысы деп қандай соғысты
айтатынымызды біледі;
- Азамат соғысының басталған жылын
біледі;
- Азамат соғысының негізгі оқиғаларын
атайды;
-
Азамат соғысы және шетелдік интервенция негізгі идеясын
ашады.
|
Мадақтау
Мұғалімнің кері
байланысы
|
Ақпараттық мәтін,
оқулық
Видеоролик
Тақырыптық таратпа
материалдар
|