Қазақстан өнеркәсібінің дамуы.1957ж реформа.

Сыныбы

9 «А»

Уақыты: 25.01.19ж

Тақырыбы:

Қазақстан өнеркәсібінің дамуы.1957ж реформа.

Мақсаты:

Елдің әлеуметтік жағдайы,соғыстан кейінгі ауыл шаруашылығы туралы мағынасын ашады топпен бірлесе отырып саяси жағдайын зерттейді

Міндеттері:

Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Нәтижесі:

Тақырыпты түсіне отырып ойын жеткізе білу арқылы,тақырыпты дұрыс орындауға дағдыланады

Әдіс-тәсілдер

Топтастыру, ВЕНН диаграммасы, талдау.сұрақ- жауап

Қажетті жабдықтар

Қима қағаздар, постер, түрлі түсті маркерлер, стикерлер

Сабақтың түрі:

Аралас сабақ

Сабақ кезеңдері:

Мұғалімнің іс-әрекеттері

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

І

Ұйымдастыру

Сыныпта психологиялық ахуал тудыру

«Өзіңе тілегенді өзгеге де тіле»

Алтын ережені еске түсіру.

Бір-біріне тілек айтадый. Топ ішінде тәртіп ережелері талданып, сол арқылы сыныптың алтын ережесін құрайды.

ІІ

Қызғушылықты ояту

Оқушылармен шеңбер құрып, фишка арқылы топқа бөлу.

Топқа бөлінеді. Топ мүшелері арасынан топ басшысын сайлайды.

ІІІ

Үй тапсырмасы

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру. Топ бойынша өткен тақырыптар бойынша сұрақ- жауаптарға дайындық жасау.

Сұрақтар:

1.Ұжымдастыру науқаны қай жылы басталды?

2. Ұжымдастыруды кім басқарды?

3. Ұжымдастырудың зардаптары қандай болды?

4. Нәтижесі қандай болды?

Тест

Мұғалім берген тапсырманы орындау. Үй тапсырмасына берілген сұрақтарға жауап береді, шапшаңдылық таныту, өз ойларын жеткізу.

Бармақ әдісі

Топ басшысының бағалауы

ІҮ

Жаңа сабақ:

тақырыпқа байланысты Тақырыптық тенис әдісін пайдалану арқылы талдау.

І топ : Республиканың индустриялық дамуы

ІІ топ: Көлік және байланыс жүйесі. Энергетика.

3- топ: Ғылыми-техникалық прогресс.

Оқушылар топта өзара пікір алмасып, мысалдар арқылы постерлерін қорғайды.

Түсінгендерін айтады. Өзара пікір алмасады.

Ү

Бекіту

Бекіту:«Фиш-боун»әдісі арқылы бекіту.

Оқушылар тақтаға шығып сұрақтарға жауап береді,

Т

ФШЫҚ

.ҮІ

 Бағалау

бағалау парақтары

ҮІІ

Үйге тапсырма

31 оқу түсінік айту

Кері байланыс

«Білім қоржыны»

Стикерге

оқушылар өз пікірлерін жазады