15 890₸ үнемдейсіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Қазақстан рәміздері
|
3В бөлім: «Салт-дәстүр және әдебиет» Тақырып: Қазақстан рәміздері |
Мектеп: 91 |
||||
|
Күні : 27. 02. 2019 ж |
Мұғалімнің есімі: Нұрмаханова |
||||
|
СЫНЫП: 1 |
Қатысқандар саны:13 |
Қатыспағандар саны: |
|||
|
Оқу мақсаты: |
1.3.5.1 Қазақстан Республикасының рәміздерін өзге елдердің рәміздерінен ажырату 1.3.5.2 тәуелсіз мемлекеттің негізгі белгілері туралы әңгімелеу |
||||
|
Барлық оқушылар: |
|||||
|
|||||
|
Оқушылардың басым бөлігі: |
|||||
|
|||||
|
Кейбір оқушылар: |
|||||
|
|
|
||||
|
Тілдік зерттеу мақсаты |
Өткен мен қазіргі уақытта мемлекеттік рәміздерге қатысты арнайы тіл, сөздер мен сөз тіркестерінің қоры. Оқушылар өздеріне берілген тапсырманы топта және жұптасып талқылай алады. Бұндай талқылаулар басқаларды тыңдауға, өз кезегін күтуге және нәтижемен келісуге көмектеседі. |
||||
|
|
Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: |
||||
|
|
|
||||
|
|
Талқылауға арналған тақырып: |
||||
|
|
Біздің еліміздің Туын көкке көтеру үшін өздерің не істей аласындар? |
||||
|
|
Сіз неге... екенін айта аласыз ба…? |
||||
|
|
Бұрынғы кезде қазақ халқына ту не үшін қажет болды? Ал қазіргі кезде тудың рөлі қандай? Қай кезде біз оны биікке көтереміз? |
||||
|
Алдыңғы сабақ |
Мен қазақпын |
||||
|
Жоспарланатын уақыт |
Жоспарланған әрекет (төменде көрсетілгендер орнына өз тапсырмаңызды жазыңыз) |
Ресурстар |
|||
|
басталуы
|
|
|
|||
|
ортасы
|
Оқушыларға иллюстрациядағы бүркіттің және күннің суретіне қарап тұрып, сұрақтарға жауап беруі тапсырылады.
Бұл жұмыстан кейін мұғалім сұрақтар қояды: Бұл суреттер қай жерде бейнеленген? Олардың әрқайсысы нені білдіреді, қалай ойлайсыңдар? Ерте заманда тулар әскери ерліктің белгісі болған. Туға ерекше құрмет көрсетілген. Біздің заманымызда ол елдің тәуелсіздігін білдіреді. Қазақстанның Туы көгілдір түсті. Көгілдір түс еліміздегі береке мен бейбітшілікті білдіреді. -Біздің еліміздің Туын көкке көтеру үшін өздерінне істей аласындар? 6. (Т) Оқушыларды үш топқа бөлу. «Тусыз бірлік болмас, қарусыз жігіт болмас»? мақалды қалай түсінесің? Топтық жұмыс: бір топқа әуенін тыңдау, екінші топқа декорациясын қарау, ал үшінші топқа адамдардың әрекетін бақылау тапсырылады. Сосын әр топтың бір мүшесін алып, оларды біреуі сазын, екіншісі декорациясын, ал үшіншісі адамдардың әрекетін сипаттайтындай етіп, бір топқа отырғызады. Оқушылардың міндеті – аталмыш фильм мақалды қалай растайтынын айту. -Бұрынғы кезде қазақ халқына ту не үшін қажет болды? -Ал қазіргі кезде тудың рөлі қандай? Қай кезде біз оны биікке көтереміз? 7.Оқушыларға мәтінді өз беттерінше оқу тапсырылады. Әрбір елдің мемлекеттік рәміздері бар. Оған Елтаңба, Ту және Гимн жатады. Қазақстанның рәміздері еліміздің тарихы туралы айтып бере алады. Олар еліміздегі барша халықты біріктіреді. 8. Сен білесің бе? Абылай ханның әскери туының түсі ақ болған. Осы тудың астында ұлы ханның қолы жоңғарларды талай талқандаған. Оқушыларға қазақтың атақты ханы Абылайдың портреті көрсетіледі. Абылай ханның қазақ халқына өте ауыр болған кезде өмір сүргенін және қазақ қолының жоңғарларға қарсы соғыстарына он бес жасынан бастап қатысқандығын айту керек. Абылай ханның ең үлкен еңбегі – қазақтың үш жүзінің басын бір тудың астына біріктіре алғандығы екендігін баса айту қажет. Бір оқушыға айдардың мәтінін дауыстап оқу тапсырылады. «Жеті жебе» әдісін қолдана отырып, ақпаратты байытуға да болады. Портреттің айналасына жеті жебе сызылады. Әр жебенің тұсына оқушылар тарихи тұлғаны сипаттайтын бір-бір сын есім жазады. Жауап: ержүрек, батыр, дана |
мемлекеттік рәміздер бейнеленген плакат, гимннің дыбыс жазбасы, «ту», «гимн», «елтаңба» сөздері жазылған карточкалар, «Бәйтерек», «Алтын адам» суреттері, флипчарт, түсті маркерлер, «Мемлекеттік Ту» тақырыбында таныстырылым, түсті қағаз, желім, қайшы, ҚР-ның рәміздерінің элементтері бейнеленген суреттер (бүркіт, жұлдыз, күн, шаңырақ, қанатты пырақ), жапсырмалар, өрнек-жапсырмалар, |
|||
|
Соңы |
Рефлексия |
|
|||
Тексерілді:

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген