Қазақстан республикасындағы 1954-1965 ж қоғамдық саяси өмірі

Тақырып. Қазақстан республикасындағы 1954-1965 ж қоғамдық саяси өмірі

Мақсаты.Сын тұрғысынан ойлауды дамытуға байланысты республикадағы қоғамдық саяси өзгерістерге тоқталу ,КОКП ХХ съезі»Сталиннің жеке басына табынуды айыптау» ,»Өзгеше ойлайтындар»,Кеңгір көтерілісі мен Теміртаудағы оқиғаларға талдау жасай отырып,жүйелі жұмыс істеуге дағдылану,бір-бірінің пікіріне құрметпен қарау.

Сабақтың түрі: аралас

Сабақтың әдісі. Сыни тұрғысынан ойлау,ЖИГСО

Бағалау

Миға шабуыл Мәтінмен жұмыс Тест талқылау

Синквейн

Математикалық есеп

Көрнекілігі.оқулық,Қазақстан картасы,сурет,плакаттар

Күтілетін нәтиже.

Тақырыпты терең меңгереді.Өз ойларын еркін айтып дәлелдей алады

Өз бетімен жұмыстануға үйренеді,ұлттық рухты,намысты ұғынады.

І Ұйымдастыру бөлімі: «Қазақстан ғажап елім» сөзін айттыра оқушыларды 3 топқа бөліп алу.

ІІ.Миға шабуыл

«репрессия»,»Н:С:Хрущев»,жайлы әр топ өздері білген мәліметті айтады мұғалім әр дұрыс мәліметке ұпай беріп отырады.

ІІІ.Жаңа тақырыпты баяндау.Мұғалім ХХ съезд жайлы «жылымық жылдар» жайлы тоқталып өтеді.Әрі қарай тақырыпты ашу үшін 1-топқа «Кеңгір көтерілісі»

1-топқа Теміртаудағы оқиға

3-топқа»Қазақстанның шетелдермен байланысы»

Осы тақырыптар жайлы ,оқушылар бір-бірімен пікір алмасып,, келеңсіздіктің қайтсе алдын алуға болатыны жөнінде өз ойларымен толықтырып отырады.Мұғалім тарапынан мадақтама айтылады.

ІV.Тест

1.ХХ съезд қашан қабылданды?

2.Қай кезеңді «Жылымық жылдар» деп атайды?

3.1954-65 ж Қазақстанға өзге республикадан қанша адам келіп қоныстанды?

4.1958 ж1-тамызда қай жерде толқу болды?

5.Республикада қанша адам »Өзгеше ойлайтындар» деп айып тағылған?

Синквейн

1.Зат есім ( Елікбаев)

2.2 сан есім (ұлтжанды,батыл)

3.1 етістік (хат жазды)

4.4 сөзден тұратын сөйлем ( Ол Хрущевке хат жазды)

5.Синоним (ұстаз,мұғалім)

Математикалық ойын

1-топқа 500+500+954= (1954 ж-тың игеріілгенін айтады)

2-топқа 1900+98-40= (1958ж теміртаудағы оқиғаны айтады)

3-топқа 2000-40-9= (1951ж Бейбітшілік туралы заң)

Үйге тапсырма: тақырыпты оқу,кесте толтыру