Пәні: қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 3-бөлім: Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан «ЭКСПО-2017» Синтаксис

Мектеп:

Күні: 7.11.2023 жыл

Мұғалімнің аты-жөні:

СЫНЫП: 9 Д

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы: Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

9.2.4.1 əртүрлі стильдегі мəтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау;

9.4.4.1 құрмалас сөйлемнің жасалу жолдарын, түрлерін білу

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар орындай алады: əртүрлі стильдегі мəтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, құрмалас сөйлем туралы біледі.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: əртүрлі стильдегі мəтіндердің тілдік ерекшелігін біледі, құрмалас сөйлем түрлерін ажыратады.

Кейбір оқушылар орындай алады: əртүрлі стильдегі мəтіндердің тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды, құрмалас сөйлемнің жасалу жолдарын, түрлерін біледі.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: əртүрлі стильдегі мəтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды; құрмалас сөйлемнің жасалу жолдарын, түрлерін біледі.

Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер: стиль, жай сөйлем, құрмалас сөйлем, жанр

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:Менің ойымша, өз пікірімнің дұрыстығына мынадай дәлелдер келтіре аламын; оның мынадай себептері бар; себебін былай түсіндіремін.

Талқылауға арналған сұрақтар:

• «Тәуелсіздік» сөзінің мәнін қалай түсінесіздер?

• Қазақстан қай жылы өз тәуелсіздігін алды?

• Тәуелсіздікке жету жолында қазақ халқы қандай тарихи кезеңдерді бастан кешірді?

• Тәуелсіз Қазақстанның басты жетістіктері деп нелерді атар едіңіздер?

• Тәуелсіз Қазақстанның қол жеткізген жетістіктеріне тағы нелерді қосар едіңіздер?

• Тәуелсіздік алғаннан кейінгі жылдарда елдің дамуы үшін Елбасының қабылдаған қандай бағдарламаларын білесіздер?

Бағалау критерийі

• əртүрлі стильдегі мəтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын анықтайды;

• əртүрлі стильдегі мəтіндердің тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды;

• құрмалас сөйлем жасалу жолдарын, түрлерін біледі.

Құндылықтарды дарыту

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы

Пәнаралық байланыс

Тарих, әдебиет

АКТ қолдану дағдылары

АКТ-дағы суреттер,оқулық,кеспе қағаздар,стикер.

Алдыңғы оқу

Жаһандану процесіндегі Қазақстанның құндылық бағдарлары

Сабақтың жоспары

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Басталуы

2 минут

5 мин

1 мин

1 мин

1 мин

Амандасу.

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал орнату. «Өзіңізге тілегенді- басқаларға тілеңіз!» әдісі.

Үй тапсырмасын пысықтап өтеміз

   Үй тапсырмасымен жұмыс. «Өзіңді тексер, бағала» әдісімен сұралады.

Дескрипторы:

-Стильдердің түрлерін ажыратады - 2 ұпай

-Берілген сұрақтардың жауабын кестеге слады. - 2 ұпай

Барлығы - 4 ұпай

ҚБ: Өзін-өзі бағалау. (Бағалау парағына жазу)

Сабақтың тақырыбын анықтау үшін видеоролик көрсету.

Талқылауға арналған сұрақтар қойылады.

• «Тәуелсіздік» сөзінің мәнін қалай түсінесіздер?

• Қазақстан қай жылы өз тәуелсіздігін алды?

• Тәуелсіз Қазақстанның басты жетістіктері деп нелерді атар едіңіздер?

Сабақтың мақсаттары мен бағалау критерийлерін айтып өтемін.

Өз ойларын білдіреді, тілектерін айтады

Өздерінің жауаптарын жазып, өздерін әділ бағалайды, стиль түрлерін ажыратады.

Өз ойларын ортаға салады.

https://youtu.be/_Pd4SWrb8RY

Жаңа сабақ

7 минут

Оқулық бойынша 52-53 бет оқу. Жай және құрмалас сөйлемдер. Ереже түсіндіру.

Оқулықпен жұмыс жасайды

7 минут

Топтық тапсырма.

3 мәтін беріледі. Стилін тауып, тілдік ерекшелігін жазады.

Дескриптор:

- мәтіннің стилін табады - 1

-2 тілдік ерекшелігін жазады -1

-1

Барлығы -3 ұпай

Қб: топтық бағалау. Балдық шкала

Топпен жұмыс жасайды

Үлестірме қағаздар.

Сергіту сәті

1 мин

5 мин

Сергіту сәті. «Көзқарас» әдісі
Екі иықты бір - біріне тигізу, өзінің жақсы қасиеттерін айтады.

Жұптық тапсырма. «Т кестесі» әдісі

Берілген сөйлемдерден жай сөйлемдерді жеке,

құрмалас сөйлемдерді жеке жазыңыз. «Т кестесіне» салыңыз. 3 сөйлем беремін.

Дескрипторы:

ҚБ: жұптық бағалау

Тапсырманы жұп болып орындайды

Қорытынды

5 мин

«Топтастыру» әдісі

Мәтіндегі деректерді негізге ала отырып, «

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Толеубаева Арайлым Жандарбековна

20 Қаңтар 2024

513

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні 9 - сынып

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні 9 - сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Бұл ашық сабақта мұғалімдерге керекті әдіс-тәсілдері бар, әрбір тапсырмаға дескрипторлары берілген.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Пәні: қазақ тілі
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 3-бөлім: Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан «ЭКСПО-2017» Синтаксис			Мектеп:
Күні: 7.11.2023 жыл			Мұғалімнің аты-жөні:
СЫНЫП: 9 Д		Қатысқан оқушылар саны:	Қатыспаған оқушылар саны:
Сабақтың тақырыбы: Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні
Сабақ негізделген оқу мақсаттары		9.2.4.1 əртүрлі стильдегі мəтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау; 9.4.4.1 құрмалас сөйлемнің жасалу жолдарын, түрлерін білу
Сабақ мақсаты:		Барлық оқушылар орындай алады: əртүрлі стильдегі мəтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, құрмалас сөйлем туралы біледі. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: əртүрлі стильдегі мəтіндердің тілдік ерекшелігін біледі, құрмалас сөйлем түрлерін ажыратады. Кейбір оқушылар орындай алады: əртүрлі стильдегі мəтіндердің тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды, құрмалас сөйлемнің жасалу жолдарын, түрлерін біледі.
Тілдік мақсат		Оқушылар орындай алады: əртүрлі стильдегі мəтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды; құрмалас сөйлемнің жасалу жолдарын, түрлерін біледі.
		Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер: стиль, жай сөйлем, құрмалас сөйлем, жанр
		Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:Менің ойымша, өз пікірімнің дұрыстығына мынадай дәлелдер келтіре аламын; оның мынадай себептері бар; себебін былай түсіндіремін.
		Талқылауға арналған сұрақтар: «Тәуелсіздік» сөзінің мәнін қалай түсінесіздер? Қазақстан қай жылы өз тәуелсіздігін алды? Тәуелсіздікке жету жолында қазақ халқы қандай тарихи кезеңдерді бастан кешірді? Тәуелсіз Қазақстанның басты жетістіктері деп нелерді атар едіңіздер? Тәуелсіз Қазақстанның қол жеткізген жетістіктеріне тағы нелерді қосар едіңіздер? Тәуелсіздік алғаннан кейінгі жылдарда елдің дамуы үшін Елбасының қабылдаған қандай бағдарламаларын білесіздер?
Бағалау критерийі		əртүрлі стильдегі мəтіндердің тақырыбын, қызметін, құрылымын анықтайды; əртүрлі стильдегі мəтіндердің тілдік ерекшелігін салыстыра талдайды; құрмалас сөйлем жасалу жолдарын, түрлерін біледі.
Құндылықтарды дарыту		Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы
Пәнаралық байланыс		Тарих, әдебиет
АКТ қолдану дағдылары		АКТ-дағы суреттер,оқулық,кеспе қағаздар,стикер.
Алдыңғы оқу		Жаһандану процесіндегі Қазақстанның құндылық бағдарлары
Сабақтың жоспары
Сабақтың кезеңі/ уақыт	Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушы әрекеті	Ресурстар
Басталуы 2 минут 5 мин 1 мин 1 мин 1 мин	Амандасу. Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық ахуал орнату. «Өзіңізге тілегенді- басқаларға тілеңіз!» әдісі. Үй тапсырмасын пысықтап өтеміз    Үй тапсырмасымен жұмыс. «Өзіңді тексер, бағала» әдісімен сұралады. Шындық Жалған 1.Кітаби жазба стильдер атқаратын қызметіне қарай ісқағаздар мен ресми стиль, публицистикалық стиль, ғылыми стиль және көркем әдебиет стилі болып жіктеледі. + 3.Ресми ісқағаздар стилі басқалардан өзінің тұрақтылығы мен тар шеңберлі қолданыс ерекшелігімен сипатталады. + 4.Сөйлеу стиліне диалог пен монолог жатады. + 2. Публицистикалық стильде берілген мәтіннің ойы күрделі баяндалып, анықтама, формулаларға негізделеді. - Дескрипторы: -Стильдердің түрлерін ажыратады - 2 ұпай -Берілген сұрақтардың жауабын кестеге слады. - 2 ұпай Барлығы - 4 ұпай ҚБ: Өзін-өзі бағалау. (Бағалау парағына жазу) Сабақтың тақырыбын анықтау үшін видеоролик көрсету. Талқылауға арналған сұрақтар қойылады. «Тәуелсіздік» сөзінің мәнін қалай түсінесіздер? Қазақстан қай жылы өз тәуелсіздігін алды? Тәуелсіз Қазақстанның басты жетістіктері деп нелерді атар едіңіздер? Сабақтың мақсаттары мен бағалау критерийлерін айтып өтемін.			Өз ойларын білдіреді, тілектерін айтады Өздерінің жауаптарын жазып, өздерін әділ бағалайды, стиль түрлерін ажыратады. Өз ойларын ортаға салады.	https://youtu.be/_Pd4SWrb8RY
Жаңа сабақ 7 минут	Оқулық бойынша 52-53 бет оқу. Жай және құрмалас сөйлемдер. Ереже түсіндіру.			Оқулықпен жұмыс жасайды
7 минут	Топтық тапсырма. 3 мәтін беріледі. Стилін тауып, тілдік ерекшелігін жазады. Дескриптор: - мәтіннің стилін табады - 1 -2 тілдік ерекшелігін жазады -1 -1 Барлығы -3 ұпай Қб: топтық бағалау. Балдық шкала			Топпен жұмыс жасайды	Үлестірме қағаздар.
Сергіту сәті 1 мин 5 мин	Сергіту сәті. «Көзқарас» әдісі Екі иықты бір - біріне тигізу, өзінің жақсы қасиеттерін айтады. Жұптық тапсырма. «Т кестесі» әдісі Берілген сөйлемдерден жай сөйлемдерді жеке, құрмалас сөйлемдерді жеке жазыңыз. «Т кестесіне» салыңыз. 3 сөйлем беремін. Дескрипторы: жай сөйлемдерді жеке жазады 1 ұп 1 ұп құрмалас сөйлемдерді жеке жазады 1 ұп Барлығы 3 ұп ҚБ: жұптық бағалау			Тапсырманы жұп болып орындайды
Қорытынды 5 мин	«Топтастыру» әдісі Мәтіндегі деректерді негізге ала отырып, « Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ тілі Ашық сабақ 9 сынып 20.01.2024 513 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Толеубаева Арайлым Жандарбековна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ