Қазақстан Республикасының телеарналары

Білім беру ұйымының атауы

«Алматы облысы білім басқармасының Қарасай ауданы бойынша білім бөлімі» ММ-нің «Шамалған бекетіндегі жаңа қазақ орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

7-бөлім Бұқаралық ақпарат құралдары. Синтаксис

Педагогтің аты-жөні:

Есенкулова Ж.

Күні:

Сынып: 9

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстан Республикасының телеарналары

Сабақтың оқу мақсаты

9.2.7.1 ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтар, ғылыми еңбектерден алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау ;

9.4.4.3 сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану;

Сабақтың мақсаты

• ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтар, ғылыми еңбектерден алынған деректерді дәлел ретінде қолданып, авторына сілтеме жасайды. Қазақстан телеарналары туралы ақпаратты меңгереді.

• Телеарналардың контентіне көзқарас қалыптастырады.

• Сабақтас құрмалас сөйлемдерді ажыратады және қолданады

Сабақтың түрі:

Аралас сабақ

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

презентация (Google Slides), Wordwall ойындары, мәтінмен жұмыс https://learningapps.org/watch?v=pjyywukb325

Көрнекіліктер:

Презентация, Қазақстан телеарналарының логотиптері, бейнематериалдар (телебағдарламалардан үзінділер), онлайн сөздіктер, QR кодтар (қосымша ақпаратқа сілтемелер), электронды оқулық

Google Slides: Презентация көрсету үшін.

Wordwall: Сабақтас құрмалас сөйлемдерді меңгеруге арналған ойындар.

https://learningapps.org/watch?v=pjyywukb325

1. Ұйымдас-тыру кезеңі (2 мин)

- Оқушылармен амандасу, түгендеу.
- Сабаққа психологиялық дайындық (жағымды көңіл күй орнату).

- Амандасады.
- Сабаққа дайындалады.

10 балдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бағаланады.

2. Өткенді қайталау (5 мин)

- “БАҚ-тың қоғамдағы рөлі қандай?” деген сұрақтар қою арқылы өткен материалды еске түсіру.
- Wordwall платформасында “БАҚ туралы білім” тапсырмасы

https://wordwall.net/resource/83364070

- Сұрақтарға жауап береді.
- Wordwall платформасындағы сұрақтарға жауап береді

Дескриптор:

сұрақтарға жауап береді

Wordwall

платформасындағы сұрақтарға жауап береді-1

https://wordwall.net/resource/83364070

3. Жаңа тақырыпты ашу (3 мин)

- Презентацияны ашу (Google Slides).
- Қазақстандық қандай телеарналарды білесіздер? Ұлттық арнаның қай бағдарламаларын көресіңдер? -деген сұрақ қою арқылы оқушыларды тақырыпқа бағыттау.

- Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.

- Сұраққа жауап береді.
- Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады.

Дескриптор:

сұрақтарға жауап береді-1

Google Slides

4. Жаңа материалды меңгерту (10 мин)

- Презентация арқылы Қазақстан телеарналары туралы ақпарат беру:
- Телебағдарламалардан үзінділер көрсету (1.40)

Тілдік бағдар бойынша мәлімет беру

Тақтамен жұмыс жасату. Мақсат бағыныңқы сөйлемдердің жасалу түрлеріне мысал жазуды тапсыру

- Мұғалімді тыңдайды, конспект жазады

- YouTube сілтемесі арқылы телебағдарламалардан үзінділер көреді. Ақпарат алады

Тақтаға сөйлем жазады

Мақсат бағыныңқы сөйлемдердің жасалу түрлеріне мысал жазады-1

Google Slides

5. Бекіту. Топтық жұмыс (15 мин)

Сәйкестендіру тапсырмасы

https://learningapps.org/watch?v=pjyywukb325

-- Әр топқа тапсырма беру:
Топтық жұмыс:

* Негізгі телеарналардың тізімі, логотиптері, бағыттары
* Телеарналардың контенті (ақпараттық, танымдық, ойын-сауықтық бағдарламалар).
* Телеарналардың қоғамға әсері туралы мәлімет беру.

1-топ: Ақпараттық арналар (Хабар, КТК, 31 арн) (форматы, аудиториясы, мақсаты).

2-топ: Мәдени және балалар арналары (Balapan, Kazakh TV) (форматы, аудиториясы, мақсаты).

3-топ: Спорт және ойын-сауық арналары (QazSport, Gakku TV) (форматы, аудиториясы, мақсаты).

- Wordwall платформасында сабақтас құрмалас сөйлемдерге арналған тапсырма беру https://wordwall.net/resource/51732229

- Топтарға бөлінеді.

Сәйкестендіру тапсырмасын орындайды
- өз пікірлерін жазады

- Wordwall платформасында тапсырма орындайды

Сәйкестендіру тапсырмасын орындайды -3

Әр топ өздеріне берілген арналарға байланысты постер қорғайды-1

ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтар, ғылыми еңбектерден алынған деректерді дәлел ретінде қолданады,

авторына сілтеме жасайды-1

Сабақтас құрмалас сөйлемдерге байланысты сәйкестендіру тапсырмасын орындайды-1

https://learningapps.org/watch?v=pjyywukb325

https://wordwall.net/resource/51732229

6. Қорытындылау (5 мин)

- Мұғалім қорытынды жасайды, толықтырады.
- Дискуссия ұйымдастыру (“Телеарналардың контентіне қатысты қандай ұсыныстарыңыз бар?”).

- Дискуссияға қатысады.

Дискуссияға қатысады-1

7. Бағалау (2 мин)

Кері байланыс

- Кері байланыс алу.

Кері байланыс береді

8. Үйге тапсырма (3 мин)

- Қазақстандық телеарналардың біріне сын пікір жазу (Google Docs-та).
- Сабақтас құрмалас сөйлемдерді пайдаланып, өз ойларын жеткізу.

- Үй тапсырмасын жазып алады.