ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
IV ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Ғұндар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
|
Тақырып |
Ғұн тайпаларының бірігуі Ғұндардың Батысқа қоныс аударуы |
|
Оқу мақсаты |
5.3.1.2 Ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру 5.1.1.3 Ғұндардың қоныс аудару бағыттарын тарихи картадан көрсету |
|
Бағалау критерийі |
Білім алушы
|
|
Ойлау дағдыларының деңгейі |
Білу және түсіну Қолдану |
|
Орындау уақыты |
20 минут |
Тапсырма
-
Ғұн тайпаларының бірігуі туралы мәлімет жазыңыз.
-
Ғұндардың қоныс аудару 3 бағытын тарихи картадан көрсетіңіз.
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма № |
Дескриптор Білім алушы |
Балл |
|
Мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіреді |
1 |
Ғұн тайпаларының бірігуі туралы 1-мәліметті жазады; |
1 |
|
Ғұн тайпаларының бірігуі туралы 2-мәліметті жазады; |
1 |
||
|
Ғұн тайпаларының бірігуі туралы 3-мәліметті жазады; |
1 |
||
|
Ғұн тайпаларының бірігуі туралы 4-мәліметті жазады; |
1 |
||
|
Ғұндардың қоныс аудару бағыттарын картада көрсетеді |
2 |
Ғұндардың қоныс аударуының 1- бағытын тарихи картадан көрсетеді; |
1 |
|
Ғұндардың қоныс аударуының 2- бағытын тарихи картадан көрсетеді; |
1 |
||
|
Ғұндардың қоныс аударуының 3- бағытын тарихи картадан көрсетеді. |
1 |
||
|
Жалпы балл |
7 |
||
«Ғұндар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат
ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ________________________________________________
|
Бағалау критерийі |
Оқу жетістіктерінің деңгейі |
||
|
Төмен |
Орта |
Жоғары |
|
|
Мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіреді |
Ғұн тайпаларының бірігуі туралы 1/2/3/4-мәліметті жазуда қиналады
|
Ғұн тайпаларының бірігуі туралы 1/2/3/4-мәліметті жазуда қателіктер жібереді
|
Ғұн тайпаларының бірігуі туралы 1/2/3/4-мәліметті жазады
|
|
Ғұндардың қоныс аудару бағыттарын картада көрсетеді |
Ғұндардың қоныс аударуының 1/2/3- бағытын тарихи картадан көрсетуде қиналады
|
Ғұндардың қоныс аударуының 1/2/3- бағытын тарихи картадан көрсетуде қателіктер жібереді
|
Ғұндардың қоныс аударуының 1/2/3- бағытын тарихи картадан көрсетеді
|
«Сарматтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
|
Тақырып |
Сарматтардың қоғамдық құрылысы мен шаруашылық өмірі Сарматтардың саяси тарихы |
|
Оқу мақсаты |
5.1.2.2 Әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіру 5.3.2.1 Қазақстан аумағындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау |
|
Бағалау критерийі |
Білім алушы
|
|
Ойлау дағдыларының деңгейі |
Білу және түсіну Қолдану |
|
Орындау уақыты |
20 минут |
Тапсырма
-
Сармат қоғамының ерекшеліктерін жазыңыз.
-
Сарматтармен қарым-қатынаста жасаған мемлекеттерді жазыңыз.
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма № |
Дескриптор |
Балл |
|
Білім алушы |
|||
|
Әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіреді |
1 |
әлеуметтік қоғамдағы 1-ерекшелікті жазады; |
1 |
|
әлеуметтік қоғамдағы 2-ерекшелікті жазады; |
1 |
||
|
шаруашылық өмірдегі 1-ерекшелікті жазады; |
1 |
||
|
шаруашылық өмірдегі 2-ерекшелікті жазады; |
1 |
||
|
Ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтайды |
2 |
сарматтармен қарым-қатынаста жасаған 1-мемлекетті жазады; |
1 |
|
сарматтармен қарым-қатынаста жасаған 2-мемлекетті жазады; |
1 |
||
|
сарматтармен қарым-қатынаста жасаған 3-мемлекетті жазады. |
1 |
||
|
Жалпы балл 7 |
|||
«Сарматтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат
ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ________________________________________________
|
Бағалау критерийі |
Оқу жетістіктерінің деңгейі |
||
|
Төмен |
Орта |
Жоғары |
|
|
Әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіреді |
ә |
ә |
ә
|
|
Ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтайды |
сарматтармен қарым-қатынаста жасаған 1/2/3-мемлекетті жазуда қиналады
|
сарматтармен қарым-қатынаста жасаған 1/2/3-мемлекетті жазуда қателеседі
|
сарматтармен қарым-қатынаста жасаған 1/2/3-мемлекетті жазады
|
«Ежелгі Қазақстан тарихына шолу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
|
Тақырып |
Ежелгі Қазақстан адамдарының антропологиялық тұрпаты Ежелгі Қазақстанға саяхат |
|
Оқу мақсаты |
5.1.1.2 Ежелгі Қазақстан адамдарының антропологиялық тұрпатын анықтау 5.4.1.2 Көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуын түсіндіру |
|
Бағалау критерийі |
Білім алушы
|
|
Ойлау дағдыларының деңгейі |
Білу және түсіну Қолдану |
|
Орындау уақыты |
20 минут |
1. Ежелгі тайпалардың антропологиялық тұрпатын сәйкес ұяшыққа «+» таңбасымен орналастырыңыз.
|
Тайпалар |
Монғолоидтік |
Еуропеоидтік |
|
Ғұндар |
|
|
|
Үйсіндер |
|
|
|
Қаңлылар |
|
|
2. Көшпелі мал шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуына әсер еткен жағдайларды жазыңыз.
|
Бағалау критерийі |
Тапсырма № |
Дескриптор |
Балл |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Білім алушы |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Адамдарының антропологиялық тұрпатын көрсетеді |
1 |
ғұндардың нәсілдік ерекшеліктерін белгілейді; |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
үйсін тайпаларының нәсілдік ерекшеліктерін белгілейді; |
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Тақырып Ғұн тайпаларының
бірігуі Ғұндардың Батысқа қоныс
аударуы Оқу
мақсаты 5.3.1.2 Ежелгі мемлекеттік
бірлестіктердің құрылуын түсіндіру 5.1.1.3 Ғұндардың
қоныс аудару бағыттарын тарихи картадан
көрсету Бағалау
критерийі Білім
алушы
Мемлекеттік бірлестіктердің
құрылуын түсіндіреді Ғұндардың қоныс аудару
бағыттарын картада көрсетеді Ойлау
дағдыларының деңгейі
Білу және
түсіну
Қолдану Орындау
уақыты 20
минут Тапсырма Ғұн тайпаларының бірігуі
туралы мәлімет жазыңыз.
Ғұндардың қоныс аудару 3
бағытын тарихи картадан көрсетіңіз.
Бағалау
критерийі
Тапсырма
№ Дескриптор
Білім
алушы
Балл Мемлекеттік
бірлестіктердің құрылуын
түсіндіреді
1
Ғұн тайпаларының бірігуі
туралы 1-мәліметті жазады;
1
Ғұн тайпаларының бірігуі
туралы 2-мәліметті жазады;
1
Ғұн тайпаларының бірігуі
туралы 3-мәліметті жазады;
1
Ғұн тайпаларының бірігуі
туралы 4-мәліметті жазады;
1
Ғұндардың қоныс аудару
бағыттарын картада көрсетеді
2
Ғұндардың қоныс аударуының 1-
бағытын тарихи картадан көрсетеді;
1
Ғұндардың қоныс аударуының 2-
бағытын тарихи картадан көрсетеді;
1 Ғұндардың қоныс
аударуының
3- бағытын тарихи картадан
көрсетеді.
1
Жалпы
балл
7
«Ғұндар» бөлімі бойынша
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға
ақпарат ұсынуға арналған
рубрика
Білім алушының аты-жөні
________________________________________________ Бағалау
критерийі
Оқу
жетістіктерінің
деңгейі Төмен Орта Жоғары
Мемлекеттік бірлестіктердің
құрылуын түсіндіреді Ғұн тайпаларының бірігуі
туралы 1/2/3/4-мәліметті жазуда қиналады Ғұн тайпаларының бірігуі
туралы 1/2/3/4-мәліметті жазуда қателіктер
жібереді Ғұн тайпаларының бірігуі
туралы 1/2/3/4-мәліметті жазады Ғұндардың қоныс
аудару бағыттарын картада көрсетеді Ғұндардың қоныс аударуының
1/2/3- бағытын тарихи картадан көрсетуде
қиналады Ғұндардың қоныс аударуының
1/2/3- бағытын тарихи картадан көрсетуде қателіктер
жібереді Ғұндардың қоныс аударуының
1/2/3- бағытын тарихи картадан көрсетеді
«Сарматтар» бөлімі бойынша
жиынтық бағалау Тақырып Сарматтардың қоғамдық құрылысы
мен шаруашылық өмірі Сарматтардың саяси
тарихы Оқу
мақсаты 5.1.2.2 Әлеуметтік
топтардың ерекшеліктерін түсіндіру 5.3.2.1
Қазақстан аумағындағы ерте
көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын
анықтау Бағалау
критерийі Білім
алушы
Әлеуметтік топтардың
ерекшеліктерін түсіндіреді Ерте көшпелілердің халықаралық
сахнадағы орнын анықтайды Ойлау
дағдыларының деңгейі
Білу және
түсіну
Қолдану Орындау
уақыты 20
минут
Тапсырма Сармат қоғамының
ерекшеліктерін жазыңыз.
Сарматтармен қарым-қатынаста
жасаған мемлекеттерді жазыңыз.
Бағалау
критерийі Тапсырма
№ Дескриптор Балл Білім
алушы Әлеуметтік топтардың
ерекшеліктерін түсіндіреді 1 әлеуметтік
қоғамдағы 1-ерекшелікті жазады; 1 әлеуметтік
қоғамдағы 2-ерекшелікті жазады; 1 шаруашылық
өмірдегі 1-ерекшелікті жазады; 1 шаруашылық
өмірдегі 2-ерекшелікті жазады; 1 Ерте көшпелілердің
халықаралық сахнадағы орнын анықтайды 2 сарматтармен
қарым-қатынаста жасаған 1-мемлекетті
жазады; 1 сарматтармен
қарым-қатынаста жасаған 2-мемлекетті
жазады; 1 сарматтармен
қарым-қатынаста жасаған 3-мемлекетті
жазады. 1 Жалпы балл
7
«Сарматтар» бөлімі бойынша
жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға
ақпарат ұсынуға арналған
рубрика Білім алушының аты-жөні
________________________________________________ Бағалау
критерийі
Оқу
жетістіктерінің
деңгейі Төмен Орта Жоғары
Әлеуметтік топтардың
ерекшеліктерін түсіндіреді ә ә ә Ерте көшпелілердің
халықаралық сахнадағы орнын анықтайды сарматтармен қарым-қатынаста
жасаған 1/2/3-мемлекетті жазуда қиналады сарматтармен қарым-қатынаста
жасаған 1/2/3-мемлекетті жазуда қателеседі сарматтармен қарым-қатынаста
жасаған 1/2/3-мемлекетті жазады
«Ежелгі Қазақстан тарихына
шолу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Тақырып Ежелгі Қазақстан адамдарының
антропологиялық тұрпаты
Ежелгі Қазақстанға
саяхат Оқу
мақсаты 5.1.1.2 Ежелгі Қазақстан
адамдарының антропологиялық тұрпатын
анықтау 5.4.1.2 Көшпелі мал
шаруашылығы мен егіншіліктің қалыптасуын
түсіндіру Бағалау
критерийі Білім
алушы
Адамдарының антропологиялық
тұрпатын көрсетеді Көшпелі мал шаруашылығы мен
егіншіліктің қалыптасуын анықтайды Ойлау
дағдыларының деңгейі
Білу және
түсіну
Қолдану Орындау
уақыты 20
минут 1.
Ежелгі тайпалардың
антропологиялық тұрпатын сәйкес ұяшыққа «+» таңбасымен
орналастырыңыз. Тайпалар Монғолоидтік Еуропеоидтік Ғұндар Үйсіндер Қаңлылар 2.
Көшпелі мал шаруашылығы мен
егіншіліктің қалыптасуына әсер еткен жағдайларды
жазыңыз. Бағалау
критерийі Тапсырма
№ Дескриптор Балл Білім
алушы
Адамдарының антропологиялық
тұрпатын көрсетеді 1 ғұндардың нәсілдік
ерекшеліктерін белгілейді;
1 үйсін тайпаларының
нәсілдік ерекшеліктерін белгілейді;
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жүктеу
