қазақстан тарихы "Қазақстандағы ұжымдастыру"

Қазақстан тарихы

Сынып - 9

Сабақтың тақырыбы:

§26 Қазақстанда ауыл шаруашылығын ұжымдастыру

Сабақтың мақсаты:

Қазақстандағы ауыл шаруашылығын ұжымдастыру туралы білу, негізгі идеясын түсіндіру, алған ақпаратын пайдалана алу дағдысын қалыптастыру.

Тарихи санасы қалыптасқан, Отанын шексіз сүйетін, ұлттық рухы жоғары, шығармашыл жеке тұлға тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілдері:

Слайд,топшамен жұмыс, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау,

Күтілетін нәтиже:

 Жаңа тақырып бойынша өз бетімен ізденіс жұмыстарын меңгере отырып, өздігінен өзара оқытуға,талдауға,сыни көзқарастары қалыптасады.Қазақстанда күштеп ұжымдастырудың зардаптарын танытуда негізгі идеясын түсінеді, алған ақпаратын пайдалана алу дағдысы қалыптасады.

Сілтеме

9 сынып «Атамұра» 2013ж Б.Ғ Аяған, М.Ж Шаймерденова

9 сынып Қазақстан тарихы. Электронды оқулық,

Ресурстар

Электронды оқулық, постер, маркерлер,дидактикалық таратпа материалдар, слайд

Сабақ жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі: мақсат қою,топқа бөлу.

ІІ. Сабақ барысы. Блум таксономиясы

III. Рефлексия

ІV. Үйге тапсырма беру.

Шығармашылық тапсырма «Қазіргі кездегі ауыл шаруашылығының дамуы» ( эссе,презентация)

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының әрекеті

Білу

12. минут

І. Қызығушылығын ояту:

1.Шаттық шеңбері «Жүректен жүрекке»

2. Үй тапсырмасы «Бір сөйлем» әдісін қолдану.

Бағалау: Сандық ішінен жауап берген оқушыларға теңге таратылады

• Оқушылар шеңбер құрып отырады (сағат тілі бағытымен бір –біріне тілек айта отырып, жүрек сыйлайды .

• Өткен тақырып бойынша «бір сөйлем» әдісі бойынша үй тапсырмасы тексеріледі. Егер бірін- бірі қайталайтын болса, барлығы сандарын соғады, егер дұрыс болса қол шапалақтайды.

Түсіну

7. минут

1.Ой қозғау. «Ұжымдастыру» сөзжұмбақты шешу.

Бағалау: Сандық ішінен жауап берген оқушыларға теңге таратылады

2. Мағынаны тану: Электронды оқулықты пайдаланып, білім беру. Слайд көрсету.

1. Оқушылар сөзжұмбақ шешу арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашады.

Қолдану

15 минут

1- тапсырма: «Ақпаратты тапсырма» Оқулықпен жұмыс жасайтын тапсырмалар беру. Постер қорғату.

• Венн диаграммасы

1. Оқулықпен жұмыс жүргізеді, ойланады.Постер жасап, қорғайды.

Бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы өзара бірін- бірі бағалайды.

Талдау

3 минут

2- тапсырма:«Жылдар сөйлейді» сәйкестендіру кестесін толтыру.

Мұғалім топтарға бірдей тапсырма жазылған үлестірме таратады.

уақытты тиімді пайдаланып сәйкестендіру кестесін толтырады

Бағалау: Оқушылар өзін-өзі бағалайды.

3-тапсырма «Венн диаграммасы»

1927-1937жж ауыл шаруашылығы мен қазіргі таңдағы ауыл шарушылығын салыстыру

Бағалау: Бас бармақпен бағалау

Жинақтау

3 минут

7- тапсырма:

«Қазақстандағы ұжымдастырудың салдары» ассосация құру

Өздеріне берілген тапсырманы 3 минутта шапшаң жауап беруге тырысады.Алған білімдерін жинақтайды

Бағалау: Бағдаршам арқылы өзара бағалау.

Бағалау

5 минут

Бағалау

  бірін-бірі формативті және суммативті бағалайды.Критерий арқылы бағалау

Рефлексия

Әр оқушы өзінің сабақтан алған әсерін стикерге жазып