Қазақстанда қолайсыз және қауіпті атмосфералық құбылыстар

Мектеп

Гайдар атындағы ЖОМ

Күні: 22.11.2019ж

Мұғалім: Толымбекова А.А

Сыныбы: 9 «Ә»

Қатысқандары:

Қатыспағаны

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстанда қолайсыз және қауіпті атмосфералық құбылыстар

Оқу мақсаты:

9.3.2.4 Қазақстанда атмосфералық қолайсыз және қауіпті құбылыстардың қалыптасуын, таралу аумақтарын картада көрсетіп, сақтану шараларын ұсынады.

Сабақтың мақсаты:

Қазақстандағы қолайсыз және қауіпті атмосфералық құбылыстарды атайды.

Қолайсыз және қауіпті атмосфералық құбылыстардың орын алу себептерін анықтайды.

Қолайсыз және қауіпті атмосфералық құбылыстар кезіндегі ережелер мен іс – әрекеттердің жинағын ұсынады.

Бағалау

Қолайсыз және қауіпті атмосфералық құбылыстар пайда болатын және таралатын аумақтарды картадан көрсетеді және олардан қорғану шараларын ұсынады.

Тілдік мақсаты

• Алуан түрлі ақпараттарды (мәтін, сызба, кескін) оқи алу дағдысын дамыту;

• Топтық және ұжымдық жұмыс кезінде бірін-бірі тыңдау дағдысын дамыту;

• Материалды талқылау, түсіндіру барысында географиялық терминдерді қолдану.

• Пәнге лайықты лексика мен терминология:

• Құрғақшылық, аңызақ жел, шаңды боран, қатқақ, көктайғақ

Құндылықтарға баулу

Өмір бойы оқып үйрену

Пәнаралық байланыс:

Әдебиет, биология

Тірек білімі

8 – сынып география курсында, сәйкесінше, «Физикалық география. Атмосфера», бөліміндегі «Климаттың адам өмірі мен шаруашылық жұмыстарына әсері» тақырыбы бойынша алған білімдері.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы:

Сандар сөйлейді: Қазақстандағы жауын-шашын мөлшері мен ауа-райы температурасына байланысты сандар.

Картамен жұмыс: Әр топ жыл мезгілдеріне байланысты түсінік береді.

Бейнематериал «Көктайғақ»

Оқушылар өз ойларын айтады.

Сабақтың басында тақтаға тақырыптың негізгі терминдері жазылады да, оқушылардан оларға өздерінің анықтамасын беру сұралады.

Әдіс: «Дейін-Кейін»

«Джиксо» әдісі.

Құрғақшылық

Аңызық

Көктайғақ

Үсік

Шаңды дауыл

Картамен жұмыс:

Қазақстандағы болатын қауіпті атмосфералық құбылыстарды түсіреді.

«Хабарландыру» Қауіпті құбылыстарға байланысты хабарлама

Сабақтың соңы

Кері байланыс: «Нысана» әдісі

Белсенді қатыстым Түсінікті болды

Қызықты болды Мен білдім

Үйге тапсырма: Тақырыпты оқу.

Оның салдарын экономикалық тұрғыдан анықтау.

Рефлексия: