Білім беру мекемесінің атауы

Бөлім:

Пәні

Қазақ тілі

Педагогтің аты-жөні:

Күн:

Сыныбы :

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Тақырыбы:

Қазақстандағы отбасы күні

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.2.2.1 қазақ тілі стильдері мен шешендік сөздің түрлерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану;

9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану

Сабақтың мақсаты:

• қазақ тілі стильдері мен шешендік сөздің түрлерін қолданылған тілдік құралдар арқылы таниды;

• салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата алады, түрлендіріп қолданады.

Құндылық

Құндылық: Жасампаздық және жаңашылдық

Құзыреттілік: креативті идеяларын, шығармашылық ойларын, ізденімпаздық қабілеттерін жүзеге асыру, бастамашылдық, жауапкершілік, жаңашылдыққа ұмтылыс, сыни тұрғыдан ойлау, зерттеушілік дағды, қоғамдық игілік мүддесі үшін цифрлық сауаттылық пен бейімділік, оқу-танымдық іс-әрекеттегі адал мінез-құлықты ұстану; үздіксіз даму принциптерін өмір салтына айналдыру, өз құқығын білу, әдептілік пен әлеуметтік жауапкершілікті үйлестіру, еңбекқорлық, бәсекегі қабілеттілік.

Аптаның дәйек сөзі: Жасампаздық – бәрімізге өнеге

Сабақ барысы/уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

І. Ұйымдастыру кезеңі:

а) «Фонарик» әдісі бойынша жағымды психологиялық ахуал орнатады

«Адал азамат» Біртұтас тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқыту процесінің ұйымдастыру кезеңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін.

Құндылық: Жасампаздық пен жаңашылдық

Құндылыққа дәріптейтін бейне жазба көрсетіледі. Апта дәйексөзі таныстырылады.

Оқушылар шеңберге тұрып «Фонарик» түсіру тәсілі арқылы сыныпта жағымды ахуалды бір-біріне мақал-мәтел айтумен орнатады.

Әр тапсырмада, сабақ барысында оқушылардың жауап беруі, инновациялық технологияларды қолдануында құндылық көрініс табады. Жаңашылдыққа ұмтылу, бәсекеге қабілеттілік құндылық негізі ретінде өздерін бағалауда, сыни ойлауда, тапсырма орындауда қамтылады.

Кері байланыс:

Мадақтау арқылы бағаланады.

Фонарик

Презентация

ЖИ арқылы

құндылыққа дәріптейтін бейне жазба көрсетіледі

Canva AI

3 мин

ІІ Үй тапсырмасы

Оқушылардан дәптерлеріндегі қызықты деректі оқуды ұшақ билетіне бағалап, орындарын алған соң, «Ұшып-қону» тәсілі арқылы сұрайды.

1. Сөйлемге талғаулы мағына беретін жалғаулықтар: немесе, не, я, яки, әйтпесе. (Иә)

2. Баяндалатын іс әрекеттер бірінен соң бірі кезектесіп келетін салалас құрмалас қарсылықты салалас құрмалас деп аталады. (Жоқ)

3. Демография - халық санының кемуін зерттейтін ғылым. (Жоқ)

4. Қазақстанда халық саны 20 млн асады (Иә)

5. Әлемдегі халық саны 5 миллирд адамды құраған. (Жоқ)

6. Әлемде халық саны көп екі мемлекет Қытай және Ресей. (Жоқ)

Тақырыпты болжау. Оқу мақсатымен танысу.

«Кинометафора» тәсілі арқылы паузаға қойып, видео бойынша ой қозғайды, пікірлерін айтады, сабақтың тақырыбын, мақсатын анықтайды. Оқушыларға «Бағалау тұрағы» таныстыралады. Тұраққа әр оқушы әр тапсырмада жинаған ұпайын белгілеп, сұрағы, пікірі болса стикерге жазып жапсыруға болатыны айтылады.

Саралау тәсілі: Қарқын арқылы саралау

-Бүгінгі сабақтың тақырыбы не туралы деп ойлайсыңдар? Атауын қалай қояр едіңіз?

- Бүгінгі сабақтағы тірек сөздер мен сөз тіркестері қандай болуы мүмкін?

- Видеода қандай маңызды, нақты факт, деректерді байқадыңыз?

Оқушылар дәптерлеріне жазып келген қызықты деректі оқу арқылы ұшаққа билет алып, барлығы орындарына отырады. Содан кейін «Ұшып қону» тәсілі арқылы өткен тақырыптар бойынша білімдерін еске түсіреді. Егер ақпарат дұрыс болса, оқушылар орнынан тұрады. Егер ақпарат қате болса, орындарынан қозғалмайды. Оқушылар қимылмен тез жауап береді.

«Кинометафора» тәсілі арқылы

сұрақтарға жауап бере отырып, жауаптарымен жаңа тақырыпты болжайды, сабақтың тақырыбын, мақсатын анықтайды, байланыстырады, ерекше байқаған детальдарға тоқталады, мәнін ашады.

Оқушылар жылдам, қарқынды жауап жауап беру арқылы сараланады. Жасампаздық құндылығы ерекше идеясы, сыни ойлауларынан көрініс табады.

Кері байланыс:

Мадақтау арқылы бағаланады.

«Жарайсың!»

«Дұрыс жауап»т .б

Экран

Сөйлемдер

Қолданылған ЖИ: Grok, Chat gpt, CapCut

5 мин

ІІІ. Оқылым алды тапсырмасы.

1-тапсырма. Жеке жұмыс.

«Дейін - кейін» әдісі арқылы берілген ақпаратты оқып, өз болжамыңыз бойынша тек алғашқы бағанды толтырыңыздар.

Оқылым тапсырмасы. «Редактор» тәсілі арқылы оқулықтағы мәтінді оқуға тапсырма береді. Әр оқушы 3 тірек сөз тауып, төрт сөйлемді түртіп алыңыз (маңызды негізгі ақпаратты белгілеу).

Оқушыларға мәтінді оқуға 3 минут уақыт беріледі.

«Дейін - кейін» әдісі арқылы тек алғашқы бағанды толтырады.

Оқушылар оқулықтан мәтінді оқып танысады, 3 тірек сөзді белгілейді, 4 маңызды деректі белгілеп түртіп алады.

Кері байланыс:

Мадақтау арқылы бағаланады.

Оқулық. Слайд. Таратпа қағаздар.

4 мин

«Дейін - кейін» әдісі арқылы соңғы бағанды мәтін арқылы толтыруға тапсырма береді. Мәтінді оқу арқылы соңғы бағанды толтырыңыздар. Жауапты салыстырыңыздар. Сәйкес жауаптарды белгілеңіздер.

«Дейін - кейін» әдісі бойынша мәтінді оқу арқылы соңғы бағанды толтырады, жаңа тақырыпты анықтайды. Негізгі мәліметтермен, деректермен, тірек сөздермен танысады. Сәйкес келген жауаптарды салыстырады. Қате ақпаратты сызып белгілеп, мәтін бойынша дұрыс жауабын жазады. Ақпарат неліктен қате болғанын мәтін бойынша дәлелдейді. Сәйкес жауаптарды салыстырады.

«Бағалау тұрағы» өзін бағалау, стикерге сұрақ жазу

Дескриптор:

- мәтіндегі маңызды деректерді анықтайды;

- тірек сөздерді табады.

Жалпы – 2 балл

Презентация, таратпа қағаз

Сабақтың ортасы

10 мин

ІV Жұптық жұмыс.

2-тапсырма. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы кестені толтырыңыз.

Мұғалім жаңа тақырып бойынша қысқаша ақпарат береді. Оқушыға «Ақыл қалта» есте сақтауға арналған ережелерді көрсетеді.

Жұптық жұмысты ұйымдастырады.

Саралау тәсілі: Жұптарға қабілеті әртүрлі оқушыларды біріктіремін. ЖАДА қалыптасады (Бірлік және ынтымақ) Құндылық тапсырма орындау барысында қалыптасады.

Оқушылар жұпта мәтін бойынша өз бағанын толтырып, жұптық жұмыс орындайды. Екеуінің бағаны сәйкес келуі керек немесе бір-бірін толықтыру керек. Мұғалім ұсынған ақпаратты негізге алады. Мысал келтіреді. Дәлелдеп жазады.

Қосымша ресурс үшін «Ақыл қалта» ережелерге сүйенеді.

Кері байланыс:

«Бас бармақ» әдісі арқылы бір-бірін бағалайды.

Дескриптор:

-Мәтін тақырыбы, жанрын, түрін анықтайды;

-Аудиториясын, стилін, құрылымын дәлелдейді;

-Тілдік құралдарына, ерекшеліктеріне мысал келтіреді.

Жалпы - 3 балл

А4 парағы, маркер, қосымша нұсқаулық,

Diffit арқылы құрастырылған кесте

15

Сабақты бекіту тапсырмалары.

3-тапсырма.

Оқушыларға learningapps.org цифрлы платформасынан тапсырма беріледі.

Тапсырманы тақтаға шығып, берілген сілтеме арқылы орындаңыз.. Салалас құрмалас сөйлемнің мағыналық түрлерін, жалғаулықтарын ажыратып жазыңыз. Тапсырма соңында құрастырылған тақырыпқа сай суретке пікір айтыңыз.

Саралау тәсілі: Бұл жерде саралаудың

«Қорытынды» арқылы саралау қолданылады. Оқушылар шыққан нәтиже, қорытынды арқылы өз білімін саралайды.

Жаңашылдық құндылығы тапсырма құрастыруда көрінеді.

Сергіту сәті. Сілтеме бойынша сөзжұмбақты шешіңіз.

ФС (Жеке жұмыс ) 4-тапсырма.

«Рөлдік ойын» әдісі арқылы «Отбасы құндылықтарын сақтау» тақырыбында мазмұнды ашатын, тақырыпқа сай тілдік құралдарды, деректерді қолдана отырып, публицистикалық стильде «Жаңалық», «Жарнама», «Сұхбат», «Құттықтау» мәтінін құрастырыңыз және таныстырыңыз. Мәтінде стильдік ерекшелігі сақталып, салалас құрмалас сөйлемнің 2 түрлі мысалы қолданылсын.

Сондай-ақ мына мәселелер көрініс тапсын: Отбасы күнінің маңыздылығы, отбасы құндылығының қоғамға әсері, бала тәрбиесіндегі отбасының рөлі, күнделікті өмірден нақты мысалдар, шығармашылық идея. Орындауға 5 минут уақыт беріледі. Сөз көлемі 50-60 сөз.

Білімді тиянақтау мақсатында мұғалім оқушыларға деңгейлік тапсырмамен бөліп береді. Әр оқушыға нұсқаулығы бар парақтар таратылады. Тапсырма орындау барысында бағыт-бағдар беріп, қолдау көрсетеді.

Саралау тәсілі: Тапсырма арқылы саралау. Орындау арқылы пәнге деген қызығушылығы артады, ізденеді. Сабақтың мазмұны мен мақсатын түсінеді. Алған білімді тәжірибесінде қолданады. Күнделікті өмірден мысал келтіреді.

Жасампаздық құндылығы ресурстарды көрсетуде сабақ сапасын жақсартуда сақталады.

3-тапсырма Жеке жұмыс.

Әр оқушы тапсырманы тақтаға шығып, берілген сілтеме арқылы орындайды. Салалас құрмалас сөйлемнің мағыналық түрлерін ажыратып жазады. Сәйкестендіреді. Тапсырма соңында тақырыпқа сай сурет құрастырылады. Сол суретке қарап пікірін, ойын айтады.

https://learningapps.org/display?v=pks3qtm1t26

Инновациялық тапсырманы орындауы, шығармашылық идеясы, ойлауы, дағдыны меңгеруінен, құрастыруынан жаңашылдық құндылығы көрінеді.

Сілтеме арқылы барлығы тақтаға шығып жылдам түрде сөзжұмбақты шешеді.

https://wordwall.net/ru/resource/70983491

4-тапсырма.

«Рөлдік ойын» әдісі бойынша «Отбасы құндылықтарын сақтау» тақырыбында тақырыпқа сай тілдік құралдарды, деректерді қолдана отырып, публицистикалық стильде «Жаңалық», «Жарнама», «Сұхбат», «Құттықтау» мәтінін дайындайды және таныстырады. Мәтінде стильдік ерекшелігі сақталып, салалас құрмалас сөйлемнің екі түрін пайдаланады. Мәтінде мына мәселелерді негізге алады: Отбасы күнінің маңыздылығы, отбасы құндылығының қоғамға әсері, бала тәрбиесіндегі отбасының рөлі, өмірден мысалдар, шығармашылық идеямен таныстыру.

Әр оқушы әр тақырыпты таңдап алады.

Тапсырма орындау барысында бәсекеге қабілеттілік, алған білімі негізінде шығармашылығын көрсету арқылы жасампаздық құндылығы сақталады.

Дескриптор:

-Салалас құрмалас түрлерін ажыратады.

- Жалғаулықтарын табады.

Жалпы -2 балл

Өзара бағалау.

Дескриптор :

- Тілдік құралдарды қолданады;

- Салалас құрмалас сөйлемдерді түрлендіріп пайдаланады;

- Стильге сай мәтін құрастырады.

Жалпы -3 балл

Презентация, сілтеме

Слайд.

Тапсырма жазылған парақтар

Ресурстар

ЕБҚ оқушы тапсырмасы

«Дайын шаблонмен» жұмыс.

ЕБК оқушыға қолдау көрсетеді.

3-тапсырма.Жаңалық мәтінін жазыңыз. Қарамен жазылған сөйлемдерді салалас құрмалас сөйлемге айналдырыңыз.

Салаластың ережесі беріледі.

Жаңалық, жарнама дайындауға ұсынылатын тақырып пен мәселе: Отбасы күні мерекесі, Отбасы құндылығын сақтау жолдары, отбасы қолдауы.

Сөздер мен тіркестер: Отбасы бақыт ұясы, отбасы құндылығы, рухани даму, бала тәрбиесі, ата-ана ролі.

ЕБҚ оқушы тапсырмасы

Оқушыларға тапсырма шаблоны жазылған материалдармен жұмыс істейді.

ЕБК оқушы мұғалімнің қолдауымен ұсынылған нұсқауларға сүйене алады. Дайын жай сөйлемді салалас құрмалас сөйлемге айналдырады.

Үлгі бойынша мәтінді толықтырады.

Үлгі

Құрметті көрермендер!

Бүгін ауылымызда ____________________ іс шарасы өтті. Іс шараның мақсаты -__________________________________________________________________________________________

Ата-ана - қымбат адамдар. Олар бізді адамгершілікке тәрбиелейді.

Дескриптор :

-Тілдік құралдарды қолданады.

-Салалас құрмалас сөйлем құрастырады.

-Мәтінді толықтырады.

Презентация

Үлгі, қағаз

Сабақ

тың соңы

4 мин

Рефлексия: «Білім шамы»

Кері байланыс: «БББ» кестесі

Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс

«Бағалау тұрағы» бойынша 1-10 баллдық жүйе бойынша бағаланады.

Кері байланыс парағы,

Презентация, ЖИ

1 мин

Үй тапсырмасы: “Отбасы күнін мерекелеу керек пе?” тақырыбында эссе жазу (120 сөзден кем болмау керек)

Презентация

Дейін

Мәлімет

Кейін

Конституцияның 27-бабына сәйкес неке мен отбасы, ана мен әке және бала мемлекеттің қорғауында болады.

+

ҚР Президентінің 2013 жылғы 1 наурыздағы № 511 Жарлығымен қыркүйектің бірінші жексенбісі Отбасы күні деп бекітілген.

-

Отбасы күнін мерекелеу адамгершілік, рухани, біздің қоғамда ерлі-зайыптылықтың маңызды жауапкершілігін мойындауды нығайтуға көмектеседі.

+

Ата-анаға деген махаббат отбасынан басталады. Туған шаңырағыңда алған тәрбие - бұл жалпы біздің жетістікке жетуіміз бен байлығымыздың кепілі.

-

1-оқушы

2-оқушы

Мәтін тақырыбы

Отбасы күні

Мәтін жанры, мәтін түрі

Мақала, сипаттау

Мақсатты аудиториясы

Көпшілікке арналған

Мәтіннің стилі (дәлеліңіз)

Публицистикалық стиль

Мәтіннің құрылымы

Мәтін кіріспе, негізгі бөлім, қорытындыдан құралған. Құрылымы сақталған тұтас мәтін.

Мәтіннің тілдік ерекшелігі

Отбасы күні, отбасы институты, демографиялық саясат, отбасылық құндылық, тұрақты өсу тенденциясы, көп балалы, рухани, жауапкершілік

Мәтінге сәйкес келетін мақал-мәтелдер

«Отан отбасынан басталады», «Отбасы - бақыт мекені», «Отбасы -шағын мемлекет»