Білім беру ұйымының атауы

Дінмұхамет Ахметұлы Қонаев атындағы орта мектеп

Пәні:

Қазақстан тарихы

Бөлім:

Қазақстанда кеңестік биліктің орнығуы

Педагогтің аты-жөні:

Нұрбалтаева Р.К

Күні:

23.11.2023ж

Сынып: 8ә

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстандағы ұлттық автономиялар

Зерттеу сұрағы: Алаш Орда үкіметі мен Түркістан (Қоқан) автономиясының идеялары неліктен жүзеге аспады?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары:

8.3.1.6 Қазақстанда ұлттық автономияларды құру себептерін анықтау;

8.1.2.1 қазақ зиялыларының қоғамдағы рөлі мен қызметін білу;

Сабақтың мақсаты

Қазақстанда ұлттық автономияларды құру себептерін анықтайды;

Қазақ зиялыларының қоғамдағы рөлі мен қызметін біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ұйымдастыру

Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім

Өзін-өзі тексеру

бақтың соңы

Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, сабаққа даярлау.

Сыныпта психологиялық ахуал туғызу

Түрлі түсті қағаздар арқылы топқа бөліну.

Миға шабуыл

Өткен сабақты пысықтау.

1. Қазан төңкерісі қашан басталды?

2.Ұлы қазан революциясы қай қалада болды?

3.1917 жылы Ақпан революциясының тарихи маңызы қандай?

4.Қазақ өлкесінде 1917-1920 жылдары қандай оқиға болды?

5.Халық үкіметтен нені талап етті?

6.Үш жүз партиясы қашан құрылды?

7.Алаш партиясының негізгі мақсаты қандай болды?

8. Қазақ зиялыларының қуғынға ұшырау себебі.

9. Қазақстанда Кеңес өкіметінің орнауына кімдер қарсы шықты?

Топ басшысын сайлау

Шариктерді жару арқылы топтың атын анықтау. (Тарихи тұлғалар туралы ақпарат айту)

1-топ. Түркістан

2-топ. Алаш

3-топ. Кеңес өкіметі

Мұғалім: сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты және зерттеу сұрағымен таныстыру.

Бейнематериалмен танысу.

Мұғалімнің сөзі:

1-тапсырма. Топтық жұмыс.

Венн диаграмма арқылы Түркістан автономиясы мен Алашорда автономиясын салыстырып, айырмашылықтары мен ұқсастықтарын жазады.

Түркістан Алашорда

Автономиясы Автономиясы

2-тапсырма. Топтық жұмыс

«Түркістан автономиясы мен Алаш Орда үкіметінің ортақ идеясы неліктен жүзеге аспады?» тақырып сұрағына «PEST-талдау» жүргізеді.

3- тапсырма. Жеке жұмыс.

Ежелден хат.

1. Қоқан автономиясы қашан құрылды?

2. Қоқан автономиясының тарихи маңызы неде?

3. Түркістан автономиясының басқару және атқару органдарын ата?

4. Түркістан автономиясының басқару органдарының құрамы қанша адамнан тұрды?

5. Алаш автономиясы қашан құрылды?

6. Алашорда үкіметін кім басқарды?

7. Алаш орда үкіметі құрылуының қандай тарихи маңызы болды?

8. Алашорда үкіметінің жеңілу себебін?

9. Түркістан автономиясының және Алаш орда үкіметінің орталығын атаңыз және, картадан көрсетіңіз.

Кері байланыс:

Бағалау:

Үйге тапсырма: Эссе «Қазақстандағы ұлттық автономиялар » 80 сөз.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

Дескриптор:

Алашорда автономиясы мен Түркістан автономиясының 4 айырмашылықтары және

4 ұқсастығықтарын анықтайды

Дескриптор:

«Қоқан автономиясы мен Алаш Орда үкіметінің ортақ идеясы неліктен жүзеге аспады?» тақырып талдау барысында кем дегенде 1-2 дәлел келтіреді.

Дескриптор:

1. Деректерге сүйеніп, Қоқан автономиясының құрылуының 1 себебі мен 1 маңызын түсіндіре алады

2. Алашорда үкіметінің құрылған жылын, жетекшілерін, орталығын біледі.

ҚБ Бағалау парағы

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Есимова Гулжан Бозымбековна

04 Наурыз 2024

319

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Қазақстандағы ұлттық зиялылар

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Қазақстандағы ұлттық зиялылар

Материал туралы қысқаша түсінік

қазақстандағы ұлттық зиялылар туралы хабарламалар түсініктер беру

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы		Дінмұхамет Ахметұлы Қонаев атындағы орта мектеп
Пәні:		Қазақстан тарихы
Бөлім:		Қазақстанда кеңестік биліктің орнығуы
Педагогтің аты-жөні:		Нұрбалтаева Р.К
Күні:		23.11.2023ж
Сынып: 8ә		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		Қазақстандағы ұлттық автономиялар Зерттеу сұрағы: Алаш Орда үкіметі мен Түркістан (Қоқан) автономиясының идеялары неліктен жүзеге аспады?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары:		8.3.1.6 Қазақстанда ұлттық автономияларды құру себептерін анықтау; 8.1.2.1 қазақ зиялыларының қоғамдағы рөлі мен қызметін білу;
Сабақтың мақсаты		Қазақстанда ұлттық автономияларды құру себептерін анықтайды; Қазақ зиялыларының қоғамдағы рөлі мен қызметін біледі.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі//уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау
Ұйымдастыру Өткен білімді еске түсіру Жаңа білім Өзін-өзі тексеру бақтың соңы	Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, сабаққа даярлау. Сыныпта психологиялық ахуал туғызу Түрлі түсті қағаздар арқылы топқа бөліну. Миға шабуыл Өткен сабақты пысықтау. 1. Қазан төңкерісі қашан басталды? 2.Ұлы қазан революциясы қай қалада болды? 3.1917 жылы Ақпан революциясының тарихи маңызы қандай? 4.Қазақ өлкесінде 1917-1920 жылдары қандай оқиға болды? 5.Халық үкіметтен нені талап етті? 6.Үш жүз партиясы қашан құрылды? 7.Алаш партиясының негізгі мақсаты қандай болды? 8. Қазақ зиялыларының қуғынға ұшырау себебі. 9. Қазақстанда Кеңес өкіметінің орнауына кімдер қарсы шықты? Топ басшысын сайлау Шариктерді жару арқылы топтың атын анықтау. (Тарихи тұлғалар туралы ақпарат айту) 1-топ. Түркістан 2-топ. Алаш 3-топ. Кеңес өкіметі Мұғалім: сабақтың тақырыбы, оқу мақсаты және зерттеу сұрағымен таныстыру. Бейнематериалмен танысу. Мұғалімнің сөзі: 1-тапсырма. Топтық жұмыс. Венн диаграмма арқылы Түркістан автономиясы мен Алашорда автономиясын салыстырып, айырмашылықтары мен ұқсастықтарын жазады. Түркістан Алашорда Автономиясы Автономиясы 2-тапсырма. Топтық жұмыс «Түркістан автономиясы мен Алаш Орда үкіметінің ортақ идеясы неліктен жүзеге аспады?» тақырып сұрағына «PEST-талдау» жүргізеді. Р – саяси фактор E – экономикалық фактор S - әлеуметтік фактор Т – технологиялық фактор 3- тапсырма. Жеке жұмыс. Ежелден хат. 1. Қоқан автономиясы қашан құрылды? 2. Қоқан автономиясының тарихи маңызы неде? 3. Түркістан автономиясының басқару және атқару органдарын ата? 4. Түркістан автономиясының басқару органдарының құрамы қанша адамнан тұрды? 5. Алаш автономиясы қашан құрылды? 6. Алашорда үкіметін кім басқарды? 7. Алаш орда үкіметі құрылуының қандай тарихи маңызы болды? 8. Алашорда үкіметінің жеңілу себебін? 9. Түркістан автономиясының және Алаш орда үкіметінің орталығын атаңыз және, картадан көрсетіңіз. Кері байланыс: Бағалау: Үйге тапсырма: Эссе «Қазақстандағы ұлттық автономиялар » 80 сөз.		Оқушылар өз ойларын ортаға салады. Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу Дескриптор: Алашорда автономиясы мен Түркістан автономиясының 4 айырмашылықтары және 4 ұқсастығықтарын анықтайды Дескриптор: «Қоқан автономиясы мен Алаш Орда үкіметінің ортақ идеясы неліктен жүзеге аспады?» тақырып талдау барысында кем дегенде 1-2 дәлел келтіреді. Дескриптор: Деректерге сүйеніп, Қоқан автономиясының құрылуының 1 себебі мен 1 маңызын түсіндіре алады Алашорда үкіметінің құрылған жылын, жетекшілерін, орталығын біледі.		ҚБ Бағалау парағы Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақстан тарихы Сабақ жоспары 8 сынып 04.03.2024 319 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Есимова Гулжан Бозымбековна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ