|
15
|
География
|
8
сынып
|
|
Сабақ
тақырыбы:
|
Қазақстанның биік таулы аумағы.
|
|
Сабақтың
мақсаттары
|
Оқушылар қазақстанның биік
таулы аймақтары ұғымы жайлы түсінік алады, оны қолданып
тапсырмаларды орындауға үйренеді
|
|
Күтілентін
нәтижесі:
|
Оқушылар Қазақстанның биік
таулы өлкелерімен танысады, топпен бірге тапсырмаларды орындауға
дағдыланады
|
|
Негізгі
идеялар:
|
Тақырыпты түсінін оқи білуге
баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген
қызығушылығын арттыру
|
|
Сабақта қолданылатын
материалдар:
|
Үлестірмелі материалдар,
мотрас
АКТ
Интерактивті
тақта
|
|
Оқыту
әдістері:
|
СТО әдістері
Ой қозғау
Мәтінмен
жұмыс
|
|
|
Дерек
көздері:
|
«География» тақырыбына
берілген материалдар:
www.РефератOff.kz
www.art.kz
|
|
Тапсырмалар:
|
І. Сандар
сөйлейді.
ІІ. Топпен
жұмыс.
ІІІ. Картамен
жұмыс.
ІV. Жұптық
жұмыс.
|
Сабақ
бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу
(2
мин)
Сыныпты топқа бөлу (кескіндер
арқылы)
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
«Сурет» әдісі бойынша сурет
арқылы сыныпты топқа бөлу топқа бөліп психологиялық ахуал
қалыптастырдым
|
Оқушылар
амандасады.
Әрбір оқушы суреттер арқылы
аласа және биік таулар сөздері жазылған, шыққан сурет бойыншакөңіл
күйлерін білдіріп, тиісті орнына отырады
|
I.Үй
тапсырмасын сұрау (3 мин) «Сандар
сөйлейді»
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
Үйге берілген тапсырманы
сандарсөйлейді арқылы берілген сандарды сөйлейді.
|
Мұғалім берген тапсырманы
орындау
|
II.Ой
қозғау Видео ролик
көрсетіледі
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
Сыни
ойлай отырып видео ролик арқылы бүгінгі сабақтың жаңа тақырыбын
ашады.
БББ
кестесі
|
Білемін
|
Білгім
келеді?
|
Білдім
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Берілген
тапсырманы тек тұжырымдармен және өз ойларын толық жеткізу ,
берілген жүйелермен түсіндіру қажет.Оқушылар таулар туралы не
білетінін, не білгісі келетінен БББ кестесін
толтырады.
|
IІI.Мағынаны ашу. :
«Қазақстанның биік таулы аумағы» Топтық жұмыс
арқылы
меңгерту /10
мин/
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
Сыни
ойлауға берілетін тапсырмалар, өз пікірін негіздеп, дәлелдеуді
талап етеді. Әр топ оз ойын постер арқылы қорғау керек сол арқылы
жаңа тақырыпқа қадам жасайды Осы мақсатта оқушыларға қосымша өткен
материалды толық меңгеру пайдаландым
Жауабын
постер арқылы тақтаға , қорғап шығу керек.
Қарсы топтың тапсырмасы сәтті
орындалған болса,желгенді жасыл түске боя;
Қарсы топтың жауабында белгілі
бір қиындықты кездестірген болсаң,желкенді сары түске
боя;
Қарсы топтың тапсырмасы
түсініксіз болса,желкенді қызыл түске боя;
|
Берілген тапсырманы тек
тұжырымдармен және өз ойларын толық жеткізу үшін қағаз беріне
түсіріп, берілген жүйелермен түсіндіру қажет.Оқушылар өздері
тапсырманы түсінгендері желкенді кеме арқылы
көрсетеді.
|
IV.Топпен жұмыс (8 мин) «Жеке жұмыс» арқылы
жалпы бүгінгі сабақта не үйренгендерін тексеру
әрекеті
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
Қазақстанның биік тауларын
кескін картаға түсіру және физикалық картадан көрсету.Берілген әдіс
бойынша оқушылар бүгінгі сабақтан не үйренгендігін білу үшін
оқушылар өз ойларын айтады.
|
Берілген тапсырманы уақытылы
орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, өзара пікір алмасады, топпен,
жек дара тапсырмаларды орындайды
|
V.Жұптық жұмыс
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
Оқушылар Қазақстанның биік
тауларының өсімдіктері,жануарлары,пайдалы қазбалары
,өзендері,көлдері туралы ғаламтор бетерінен
іздену
БББ
кестесі
|
Білемін
|
Білгім
келеді?
|
Білдім
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Әр жұп
сөздер арқылы жұптасып,ұялы телефонмен тапсырманы орындайды
.
|
|
VII.Қорытындылау:
|
(сұрақ-жауап) (3
мин)
|
|
VIII.Рефлексия:
|
Оқушылар бүгінгі сабақта
қандай шыңға жеткенін стикерге жазып, тақтаға іледі (2
мин)
|
|
IX.Бағалау:
|
Бағалау (2
мин)
|
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
