Қазақстанның демографиялық саясаты

Сабақ: қазақ әдебиеті

Мектеп: Дінмұхамед Қонаев атындағы орта мектебі

Күні: 25.01.2023 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Макашева Нурзия Сагындыковна

Сынып: 9 "А"

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қазақстанның демографиялық саясаты

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

9.2.1.1тұтас емес (кесте, диаграмма, сызба, сурет) мәтіндердегі мәліметтерді салыстыру, өңдеу;

9.4.4.2 салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

• тұтас емес (кесте, диаграмма, сызба, сурет) мәтіндердегі мәліметтерді салыстыр алады;

• салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата біледі.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

• 1тұтас емес (кесте, диаграмма, сызба, сурет) мәтіндердегі мәліметтерді салыстыра отырып, өңдейді;

• салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажыратып, түрлендіреді.

Кейбір оқушылар орындай алады:

• тұтас емес (кесте, диаграмма, сызба, сурет) мәтіндердегі мәліметтерді салыстырып, өңдеуде шығармашылық танытады;

• салалас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білумен қатар, түрлендіріп қолданады.

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Бағалау

ҚБ

Ресурстар

Сабақтың басы:

13 мин

3 минут

Ұйымдастыру бөлімі:

Оқушылармен амандасу. Сыныпты түгендеу. Сабаққа дайындықтарын байқау. Жағымды ахуал туғызу.

Топтық бағалау жүргізі-леді

Бағалау парақшасы

Топқа бөлу «Лупа» әдісі:

І топ: Ыңғайлас салалас

ІІ топ: Себерп-саладар салалас

ІІІ топ: Қарсылықты салалас

ІV топ: Түсіндірмелі салалас

Лупаға жазылған жалғаулық шылаулар арқылы топтасады.

1 балл

10 мин

Үй жұмысын тексеру.

1-тапсырма Топтық жұмыс: «Тарсия» пазлдарын жинаңыздар. Салалас құрмалас сөйемнің түрлеріне анықтама беріңіздер.

Дескриптор:

-пазлды құрастырады;

-ереже шығарады;

І топ: Ыңғайлас салалас құрмалас сөйемдерінің ережесі бойынша жасалынады.

ІІ топ: Себерп-саладар салалас құрмалас сөйемдерінің ережесі бойынша жасалынады.

ІІІ топ: Қарсылықты салалас құрмалас сөйемдерінің ережесі бойынша жасалынады.

ІV топ: Түсіндірмелі салалас құрмалас сөйемдерінің ережесі бойынша жасалынады.

Топ пазлды құрастырып, қорғайды. Аттарына сәйкес ереже шығарады

Бір топ екіншісіне кері байланыс береді.

Топта орындаған жұмыстарына байланысты өздеріне баға береді

3 балл

«Тарсия» паздары

Сабақтың ортасы:

25 минут

2 минут

Жаңа сабақ. Тақырыпты болжау:

Сабақтың оқу мақсаты мен бағалау критерийлері оқушыларға таныстырылады.

Бейнежазба көру арқылы жаңа тақырыпты өздері болжауға тырысады.

Интербелсен-ді тақта.

https://www.tiktok.com/@tik_tokayev/vide

Оқулық, дәптер

5 минут

Талғаулы салалас құрмалас сөйлем

Талғаулы салаластың құрамындағы жай сөйлемдер бір-біріне тәуелсіз, дербес әрекеттерді баяндайды да,солардың тек біреуі ғана жүзеге асатынын білдіреді. Жай сөйлемдер тек жалғаулықты шылаулар арқылы байланысады, араларына үтір қойылады. Жалғаулықтар: не, немесе, я, яки, болмаса, әйтпесе, әлде.

Мысалы: Сен сабақ оқығанда светті жағып қой, немесе терезені аш.

Дәптерге күнді, тақырыпты жазады.

Жаңа тақырып бойынша материалды тыңдайды.

Интербелсен-ді тақта.

Слайд

10 мин

1-тапсырма Топтық жұмыс: тұтас емес (диаграмма) мәтіндегі мәліметтерді салыстыра отырып, жазба мәтінін жасаңыздар. Берілген салаластың түріне қарай 1 сөйлем құрап, синтаксистік талдау жасаңыздар.

І топ: Ұлттық статистика мәліметі.

ІІ топ: Бала туу бойынша көрсеткіш

ІІІ топ: Халқының орналасу тығыздығы

ІV топ: Көші-қон мәліметі

Дескриптор:

-мәліметтерді салыстырады;

-мәтінді өңдейді;

-сөйлемдер құрып, талдайды.

Диаграммаларда берілген мәліметтерді салыстыра отырып, өңдеп жазба мәтінін құрайды.

Салаластың түрлеріне қатысты сөйлемдер құрап, талдайды.

3 балл

А3 парақтары, стикер, маркер. дәптер

5 мин

2-тапсырма Жеке жұмыс:

«Кім жылдам» әдісі.

Берілген сөз тіркесінің түрін сөйлемнен тауып, толық талдау жасаңыз.

Дескриптор:

-сөйлемдерден сөз тіркесін табады;

-тіркеске толық талдау жасайды;

Талданған сөйлемдерден қажетті сөз тіркестерін табады, оларға толық талдау жасайды.

2 балл

Тақта,

Сабақтың соңы

5 минут

3 минут

2 минут

Рефлексия

Рефлексия жасайды.

Кері байланыс

1 балл

Түрлі түсті суреттер салынған қағаздар

Үйге тапсырма:

120-бет, 8-тапсырма