Бөлім

Табиғатты пайдалану және геоэкология

Педагогтың аты-жөні

Аубакир.А

Күні:

18.12.2025

Сынып: 10 “ A”

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

Қазақстанның экологиялық проблемалары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме):

10.3.2.10 Қазақстан аумағын экологиялық тұрғыдан аудандастыру

Сабақтың мақсаты:

Оқушылар Қазақстан территориясын экологиялық жағдайына қарай аудандастырып, экологиялық проблемалардың оны шешу жолдарын ұсынады

Құндылықтар:

Бірлік және ынтымақ айы

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

«Ұйымдастыру:

Оқушылармен амандасу.түгендеу, жағымды ахуал туғызу

«Экологиялық көңіл күй» тренингі (табиғатқа байланысты бір сөз айту).

Топқа бөлу.

«Сиқырлы қалам» әдісі арқылы 2 топқа бөлу

Қызығушылықты ояту:

«Бұл қандай мәселе?» әдісі (суреттер арқылы экологиялық проблемаларды анықтау).
Оқушыларға тақтадан сурет көрсетіледі. Оқушылар ойланып, қалаулары бойынша ойларымен бөліседі.

Оқушылар қысқа түрде өз жауаптарын ортаға салады

Мұғалім сабақтың тақырыбын болжауды сұрайды. Тақырып ашылғаннан кейін, сабақтың мақсаттары таныстырылады

Оқушы өз жұбын табады

Әдіс арқылы қайталау

Әр топ өз топбасшыларын тандайды. Топ ережелерін сақтайды.

Қол шапалақ

Интерактивті тақ

Интерактивті тақ

Ортасы

Топтық жұмыс

1-топ:
Арал теңізі
проблемасы

2-топ:

Ауа мен су
ресурстарының
ластануы
бірігіп, алдыңғы білімдерін пайдаланып, экологиялық жағдайы бойынша постер қорғайды

Жеке жұмыс:
«Географиялық диктант»

Сабақтың соңы

Бекіту – сұрақ-жауап

«Вордволл» әдісі

Берілген тапсырма бойынша постер қоргайды.

Жеке, өзара тақырыпты түсінгендерін мұғалімге қол көтеру арқылы білдіреді

Дескрипторлар:

• 4 деңгей бойынша 1 мысалдан келтіреді

• Әр мысалды 1 себеппен түсіндіреді

• Экологиялық аудандарды кескін картаға белгілейді

жеке жұмыс тапсырмасын орындайды

Дескрипторлар:

Сөйлемдерді толықтырып жазады 2 б

Берілген сұрақтарға жауап береді, тақырыпты пысықтайды, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады Дескриптор:

-Талдау жасайды

Смаликтер арқылы

ҚБ өзін өзі бағалау

Ауызша мадақтау

ҚБ «Бәрекелді, әттеген-ай»

ҚБ «Бәрекелді, әттеген-ай».

"Мадақтау"

http://ikitap.kz/audiobook/5189-kerqula_atty_kendebaj/5189-kerqula_atty_kendebaj

аудиокітап

плакат, маркер

парақшалар

Сабақтың соңы

Қорытынды: Табиғатты сақтап, болашақты қорғау – әрбіріміздің міндетіміз

Кері байланыс

«WhatsApp» әдісі

Үй тапсырмасын беру.

Қазақстандағы бір экологиялық проблеманың шешу жолдары (эссе).

Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.

Рефлексия парағы