Қазақстанның экономикадағы жетістіктері

Пән: Дүниетану

Мектеп: «Балқаш қаласы Абай атындағы №2 лицей» КММ

Күні: 07.11.2019

Мұғалім: Алибекова Г.Е

Әдіскер: Сулейменова С.Ы.

Машықкер: Тлеугазым Жибек

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстанның экономикадағы жетістіктері

Сынып: 4 «Б»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу

мақсаттары

4.3.1.1 Түрлі дереккөздер негізінде тарихи кезеңдердегі технологиялық прогресті анықтау.

4.3.3.2 Қазақстанның XX-XXI ғасырлардағы жетістіктерін (мәдениет, ғылым, білім, экономика) түсіндіру

Сабақ мақсаты

Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер

Қазақстан тарихындағы маңызды оқиғалар

Бағалау критерийлері

Оқушылар қазақстан экономикасындағы жетістіктер туралы біледі.

Пәнаралық байланыс

Өзін-өзі тану, қазақ тілі.

Құндылықтарды дарыту

Өз ойын ашық айта білуге, батыл шешім қабылдай білуге, белсенділікке, топпен жұмыс жасай білуге баулу.

Ресурстар

Интерактивті тақта, жұмыс дәптері, кері байланыс парағы т.б.

Сабақтың барысы

Ұйымдастыру кезеңі

-Сәлеметсіңдер ме, оқушылар. Бүгін дүниетану сабағынан мен Тлеугазым Жибек беремін.

-Отырыңдар!

-Көңіл-күйлерің қалай балалар?

- Жақсы. Осындай көңіл-күйде сабағымызды бастайық.

Психологиялық ахуал

Ғылымның сырын ұғамыз,

Шығамыз білім шыңына.

Ұқыптылық пен зеректік

Жеткізсін біздей өренді

Дүниетану сырына.

Сабақтың басы

Ұжымдық жұмыс

Топтық жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

Дәптермен жұмыс

Сабақтың соңы

Балалар бүгінгі біздің өтетін тақырыбымыз қазақстанның экономикадағы жетістіктері деп аталады.

XX ғасырда біздің республикамыз «Кеңестік Социалистік Республикалар Одағы» (КСРО) деп аталатын үлкен мемлекеттің құрамында болды. КСРО құрамында 15 республика: Ресей, Қазақстан, Беларусь, Украина, Өзбекстан және т.б. елдер болды.

У ақыт тізбесіне қарай отырып, КЕңес Одағы неше жыл өмір сүргенін анықта. 1991 жылы Қазақстанда қандай елеулі оқиға болғанын есіңе түсір.

КСРО Тәуелсіз

Қазақстан

1901 1922 1991 2019

Оқушыларды түрлі түсті қалпақтар бойынша топқа бөліп, топтық жұмыс жасату. Оқулықта берілген өлең шумақтарды оқып топ бойынша талдап, талқылап ел экономикасы қалай сипатталған жайлы айтып өтеді. Өлеңде аталған нысандарды «Қазақстанның пайдалы қазбаларының картасынан» тауып көрсетеді.

1-топ.

Түр кіргізді далама,

Шексіз мақта, көп егін.

Алтын, күміс, қорғасын,

Мұнай, көмір, жез бен мыс.

Жылдан-жылға көбейіп,

Кеңейтіп келеді көлемін

2-топ.

Мұқтажы жоқ елінің,

Үйінен табады керегін.

Қарағанды, Қарсақпай,

Ембі менен Балқаштай

Кеннің әлденеушінің

Тағы тауып беремін.

Бағалау: Оқушыларды от шашу әдісі арқылы бағалау.

«Түркістан-Сібір» теміржолы Орта Азия мен Қазақстанды Сібірмен жалғастырады.

Елімізде 1954 жылы тың жерлерді игеру басталды. Бүгінде сол алқаптарды қатты сұрыпты бидай өсіріледі. Ондай бидайдан нан тағамдарын пісіреді.

Оқулықта берілген мәтіндерді оқып талдап, талқылау. Оқушылар өздерінің не түсінгенлерін айтып өтеді.

«АРАМ ЗАМ ЗАМ»

Би қимылдарын қайталау

1 тапсырма

1.Сөйлемдердегі дұрыс жауапты таңдап / белгісін қой.

А ) 1954 1930 1960

2. «Тұлпар Тальго» жолаушылар тасымалдайтын жүрдек пойызының вагонын жасайтын зауыт Қаззақстанның қай қаласында орналасқан?

А) Нұрсұлтан Ә) Алматы Б) Түркістан

3. Өскемендегі машина құрастыратын зауыт қалай аталады?

А) «ҚАЗ АВТО» Ә) «АЗИЯ АВТО»

Б) «АВТО ХОЛЛ»

2 тапсырма

Мақалдардың біреуін таңдап, оның мағынасын түсіндір

1.Ата байлығы еңбек, ана байлығы – Жер.

2. Еңбек – қаланы көркейтер, жалқаулық жерді шөл етер

3. Еңбек бүкіл елді қоректендірер

Маған ұнаған мақал_____________________________________________

3 тапсырма

Оқулықтағы картаны пайдаланып, кескін картаға аталған нысандарды түсір.

-Қарағанды, Шымкент, Балқаш қалаларын белгіле.

-«Рахат» кондитерлік фабрикасы орналасқан қаланы белгіле.

-Түркістан-Сібір теміржолын үзік сызықтармен белгіле.

Рефлексия:

-Балалар бүгін біз қандай таөырыппен таныстық?

Бүгінгі тақырыбымыз не жайлы болды?

Бүгінгі сабақ ұнады ма?

«Бас бармақ» әдісі арқылы оқушыларды бағалау.

Үйге тапысрма: 21 беттегі С1 тапсырма

Жаңа тақырыппен таныстыру

Оқулықтағы жұмыс

Топпен жұмыс

Бейнеролик