Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Қазақстанның өзендері мен көлдері

Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

«Жүректен - жүрекке» шеңбері

– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды. Біздің есіміміз де осындай керемет!

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Топқа бөлу

Г еометриялық фигуралар үлестіріледі

Оқушылар таңдаған фигураларына сай топтарға бөлініп отырады.

Қызығушылықты ояту

Оқушыларға мұхит, өзен, көл аттары жазылған  үлестірмелер таратылады.Олар үлестірмелерде белгіленген жер-су аттарын  картадан тауып  көрсетіп сол арқылы үш топқа бөлінеді).

          1-топ.Өзендер           2-топ Көлдер             3-топ  Теңіздер

             Іле                               Балқаш                   Жерорта

             Қаратал                      Алакөл                    Қызыл теңіз

             Ертіс                           Арал                        Қара теңіз

             Сырдария                   Теңіз                       Балтық теңізі

             Есіл                             Марқакөл               Қызыл теңіз

Сергіту сәті

«Халықтар» биі

Жаңа сабақ

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау

Дәптермен жұмыс

1. Қазаншұңқырларының пайда болу типтеріне қарай көлдер  қандай түрлерге бөлінеді?

       2.Әр топ оқушылары  картаны пайдаланып Арал, Каспий, Балқаш көлдеріне сипаттама береді. 

Ой толғаныс

Шығармашылық жұмыс.

Оқушылар үй тапсырмасына берілген сөз жұмбақтарын топтар арасына алмастырып шешеді.

б) «Керісінше ойлау стратегиясы»

1.     Егер су болмаса нендей жағдай болар еді?

2.     Арал теңізінің суының денгейі қалпына келсе қандай жағдай болар еді?

3.     Егер Балқаш көлінің суының ластануын тоқтатуға бола ма?

в)  Қазақстан көлдері.

Картаны және оқулық мәтінін пайдаланып кестені толтырыңдар.

Үйге тапсырма

Мазмұндау

Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады