|
Білім беру ұйымының атауы |
|
|||||
|
Пәні: |
География |
|||||
|
Бөлім: |
3.3. Гидросфера |
|||||
|
Педагогтің аты – жөні: |
|
|||||
|
Күні: |
|
|||||
|
Сынып: 9 |
Қатысқандар саны: |
Қатыспағандар саны: |
||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Қазақстанның су ресурстарына экономикалық баға беру |
|||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты: |
9. 3. 3. 3 Қазақстанның су ресурстарына экономикалық баға береді |
|||||
|
Сабақтың мақсаты |
Қазақстанның су ресурстарына экономикалық тұрғыдан баға береді ЕББҚ: Су ресурстарына тоқталады; |
|||||
|
Құндылықты дарыту |
Жасампаздық және Жаңашылдық |
|||||
|
Сабақтың барысы |
||||||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыты |
Педагогтің іс - әрекеті |
Білім алушының іс - әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||
|
Сабақтың басы 3 мин 5 мин |
(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасып, оқушылардың көңілін сабаққа аудару. Сыныпты түгелдеу, сыныптағы оқушылардың зейінін сабаққа аудару Үй жұмысы
|
Мұғаліммен амандасып, кезекші оқушы сыныптағы оқушылардың санын баяндайды Оқушылар Қазақстанның ішкі суларын сипаттайды |
(ҚБ) мұғалім 1-10 балл аралығында бағалайды Дескриптор: Жалпы – 2 балл: Қазақ гидронимдерін анықтайды |
|
||
|
Сабақтың ортасы 5 мин 7 мин 10 мин 10 мин |
Жаңа сабақ Түртіп алу әдісі Мағынаны тану: Ертіс өзені
(ЖЖ)Жұптық жұмыс (Пизаға дайындық тапсырмасы) Жасанды интеллект мүмкіншілігін пайдаланып
(өзен, көл, жерасты сулары, каналдар)
(ЖТ)Жеке тапсырма (ЕББҚ) Картамен жұмыс Су шаруашылық – әкімшілік аудандастыру бойынша жіктеңіз. Кез келген бассейнді таңдап сипаттаңыз
(ФС) Функционалдық сауаттылық тапсырмасы (ЖТ)Жеке тапсырма Қазақстанның ірі су бөгендері, каналдары, шипажайлары мен СЭСтерін картадан көрсетеді
|
Бейнероликті тамашалайды. Ертіс өзенінің шаруашылықта пайдалануы бойынша сипаттайды Су шаруашылық бассейндерін сипаттап талдайды Оқушылар Қазақстанның ірі су қоймалары мен каналдарын, шипажайларын анықтап көрсетеді |
«Жарайсың» деген мадақтау сөзімен ынталандыру. Дескриптор: Жалпы 3 – балл: 1.Құрлық суларын шаруашылықта пайдалануын сипаттайды Дескриптор: Жалпы 3 – балл: 1.Су шаруашылық бассейнін талдайды Дескриптор: Жалпы 2 – балл: 1.Су нысандарын анықтап көрсетеді |
|
||
|
Сабақтың соңы 5 мин |
|
Оқушы жаңа тақырыпты қорытындылап бүгінгі сабаққа кері байланыс орнатады |
Мұғалім оқушылардың тапсырмаларды орындауына байланысты 1 – 10 балл аралығында бағалайды |
|
||
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Қазақстанның су ресурстарына экономикалық баға беру 9-сынып.ҚМЖ
Қазақстанның су ресурстарына экономикалық баға беру 9-сынып.ҚМЖ
|
Білім беру ұйымының атауы |
|
|||||
|
Пәні: |
География |
|||||
|
Бөлім: |
3.3. Гидросфера |
|||||
|
Педагогтің аты – жөні: |
|
|||||
|
Күні: |
|
|||||
|
Сынып: 9 |
Қатысқандар саны: |
Қатыспағандар саны: |
||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Қазақстанның су ресурстарына экономикалық баға беру |
|||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты: |
9. 3. 3. 3 Қазақстанның су ресурстарына экономикалық баға береді |
|||||
|
Сабақтың мақсаты |
Қазақстанның су ресурстарына экономикалық тұрғыдан баға береді ЕББҚ: Су ресурстарына тоқталады; |
|||||
|
Құндылықты дарыту |
Жасампаздық және Жаңашылдық |
|||||
|
Сабақтың барысы |
||||||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыты |
Педагогтің іс - әрекеті |
Білім алушының іс - әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||
|
Сабақтың басы 3 мин 5 мин |
(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасып, оқушылардың көңілін сабаққа аудару. Сыныпты түгелдеу, сыныптағы оқушылардың зейінін сабаққа аудару Үй жұмысы
|
Мұғаліммен амандасып, кезекші оқушы сыныптағы оқушылардың санын баяндайды Оқушылар Қазақстанның ішкі суларын сипаттайды |
(ҚБ) мұғалім 1-10 балл аралығында бағалайды Дескриптор: Жалпы – 2 балл: Қазақ гидронимдерін анықтайды |
|
||
|
Сабақтың ортасы 5 мин 7 мин 10 мин 10 мин |
Жаңа сабақ Түртіп алу әдісі Мағынаны тану: Ертіс өзені
(ЖЖ)Жұптық жұмыс (Пизаға дайындық тапсырмасы) Жасанды интеллект мүмкіншілігін пайдаланып
(өзен, көл, жерасты сулары, каналдар)
(ЖТ)Жеке тапсырма (ЕББҚ) Картамен жұмыс Су шаруашылық – әкімшілік аудандастыру бойынша жіктеңіз. Кез келген бассейнді таңдап сипаттаңыз
(ФС) Функционалдық сауаттылық тапсырмасы (ЖТ)Жеке тапсырма Қазақстанның ірі су бөгендері, каналдары, шипажайлары мен СЭСтерін картадан көрсетеді
|
Бейнероликті тамашалайды. Ертіс өзенінің шаруашылықта пайдалануы бойынша сипаттайды Су шаруашылық бассейндерін сипаттап талдайды Оқушылар Қазақстанның ірі су қоймалары мен каналдарын, шипажайларын анықтап көрсетеді |
«Жарайсың» деген мадақтау сөзімен ынталандыру. Дескриптор: Жалпы 3 – балл: 1.Құрлық суларын шаруашылықта пайдалануын сипаттайды Дескриптор: Жалпы 3 – балл: 1.Су шаруашылық бассейнін талдайды Дескриптор: Жалпы 2 – балл: 1.Су нысандарын анықтап көрсетеді |
|
||
|
Сабақтың соңы 5 мин |
|
Оқушы жаңа тақырыпты қорытындылап бүгінгі сабаққа кері байланыс орнатады |
Мұғалім оқушылардың тапсырмаларды орындауына байланысты 1 – 10 балл аралығында бағалайды |
|
||
шағым қалдыра аласыз















