Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Жаңа сабаққа кіріспе

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

«Миға шабуыл» әдісі арқылы жаңа тақырып бойынша сұрақтар қойылады:

Алтай тауындағы табиғи зоналардың алмасуын түсіндір?

Қандай биіктікте мұздықтар мен қар жұрнағы басталады?

Табиғи зоналардың шегаралары шығысқа қарай төмендейтін ерекше сипатқа ие болады?

Шөл даланың неше түрі бар?Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырамын.

Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі.

Өзгенің пікірін толықтырады.

Қалыптастырушы бағалау

Оқулық, жұмыс дәптері

Кітап, дәптер, қалам суреттері бейнеленген қима қағаздар топтамасы

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу

Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма беремін.

Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.

Дескриптор: Жалпы - 3 балл

1. Қазақстанның табиғат зоналары мен биіктік белдеулер сипаттап көрсетеді.

Оқулық

ҚР табиғат зоналары картасы

Атлас

Дәптер

1- тапсырманы орындатамын, бақылаймы, мысал, үлгі көрсетемін

1-тапсырма

«Қазақстанның табиғат зоналары» атты мәтінді оқып, мәтінге арналған тапсырмаларды орындаңыз.

1.Табиғат зонасы анықтамасымен танысып, «кілт сөздер» стратегиясы арқылы мағынасын түсіндіріңіз.

2.Берілген терминдердің анықтамасымен танысып, ендік зоналылық пен биіктік белдеулік арасындағы айырмашылықты түсіндіріңіз.

3.Қазақстанда қандай табиғат зоналары бар?

4.Қазақстанның табиғат зоналарының орналасу ерекшеліктері қандай?

Дескриптор: Жалпы - 3 балл

1.Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді.

9-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

2- тапсырманы орындатамын, бақылайды, мысал, үлгі көрсетемін.

2-тапсырма

1.Берілген суретті қолданып, Тянь-Шань тауының табиғат зоналарын (биіктік белдеулік бойынша) анықтаңыздар.

Дескриптор: Жалпы - 4 балл

1. Тянь-Шань тауының табиғат зоналарын анықтайды.

9-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

Сабақтың соңы

Рефлексия

Сабақты қорытындылау. Оқушылардың кері байланысы

Үй жұмысы: §33 оқу, Кескін картаға Қазақстанның табиғат зоналары мен биіктік белдеулерін түсіру.

Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты рефлексия жасайды.

Дескрипторды назарға ала отырып өзара топтық бағалау жүргізіп, бағалау парақшасын толтырады

Бағалау парақшасы