Қазақтың қаһарман ұлы. Сабақ жоспары .3сынып.

Пән: Қазақ тілі

Күні:

Сынып: 3

Мектеп: С.Н.Имашев жалпы орта мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Ержаханова Гулбану Зубайровна

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Қазақтың қаһарман ұлы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.3.2.1 жиі қолданылатын сөздер мен фразалардан құрастырылған шағын мәтіннің түйінді тұсын түсіну

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: мұғалімнің көмегімен жиі қолданылатын сөздер мен фразалардан құрастырылған шағын мәтіннің түйінді тұсын түсінеді.

Көптеген оқушылар: жиі қолданылатын сөздер мен фразалардан құрастырылған шағын мәтіннің түйінді тұсын түсінеді.

Кейбір оқушылар: жиі қолданылатын сөздер мен фразалардан құрастырылған шағын мәтінді толықтай түсінеді.

Бағалау критерийлері

Шағын мәтіндегі негізгі ақпаратты түсінеді.

Тілдікмақсаттар

Оқытудың тілдік мақсаты:

Грамматикалық нормаларға сай жазба жұмысын сауатты ұйымдастыра алады, құрылымдалған ой жүйесін нақты жеткізеді.

Құндылықтарды дарыту

Өзіне және өзгелерге құрмет мұғалім мен оқушылардың бір-бірімен амандасуында, сыпайы, ойын ашық білдіріп, тыңдауда, сабақты уақытында бастап, аяқтауда, тапсырмаларды нұсқалық бойынша орындауда, бір-біріне қолдау көрсетуінде көрініс табады

Пәнаралық байланыстар

дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Презентация

Бастапқы білім

Бауыржан- батыр

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

Мұғалім оқушыларды шаттық шеңберіне тұрғызып, өлең
жолдарын оқиды:

Бәрі жақсы баланың,

Тілін алған ананың.

Бәрі жақсы баланың,

«Беске» оқыған сабағын.

Мұғалім оқушыларға өлең жолдарын қайталатады.

Қызығушылықты ояту.

Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

- Оқушылар қазір барлығымыз тақтаға назар аударайық.

Тақтада бейнетаспа көрсетіледі.

- Оқушылар, біз кім туралы көрдік.

1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім Интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.

Мұғаліммен бірге қайталайды.

Бейнетаспа

Жаңа
сөздерді тыңдайды, қайталайды
оқиды.

Сабақтың ортасы

7 мин

7 мин

2 мин

6 минут

6-минут

1-тапсырма.Тыңдалым.Айтылым.Мәтінді тыңдау.Сұрақтарға жауап беру.

Бауыржан таның ұлының аты кім?

Ол жазушы ма?

Зейнеп Ахметова кім?

Дескриптор:

Мәтін мазмұнын түсінеді

Сұрақтарға жауап береді.

ҚБ

(ЖЖ) 2-тапсырма.Суреттің орнына қажетті сөздерді қойып,Б Момышұлының нақыл сөздерін жазу.

Намысты сатпа.

-ды қамыс.ерді намыс өлтіреді.

Ағаш көркі - ,адам көркі-шүберек.

Отан үшін -қа түс,күймейсің.

-қорқақ,қол- батыр.

Дескриптор:

Сурет атауларын біледі.

Нақыл сөздер құрастыра алады.

ҚБ ауызша мадақтау.

(ТЖ) 3-тапсырма.Мәтінмен жұмыс. Оқушылар мәтінді оқып, мәтіндегі ақпаратты кестеге орналастырады. Жұптар шағын топтарға бірігіп, жұмыстарын салыстырады, тексереді. Топтан бір жұмысты сынып алдына шығарады.

Тапсырманың мақсаты - оқушылардың мәтінмен жұмыс жасай алу дағдысын дамыту.

Дескриптор:

Оқушылар мәтін мазмұны бойынша кластер құрады

Кластерді өз сөзімен баяндап түсіндіреді

ҚБ

5-тапсырма.Жұптық жұмыс.

Көршісімен диалог құру.

Дескриптор:

Тақырып аясында сұраққа жауап береді.

Тақырып аясында сұрақ қоя біледі

ҚБ

Сабақтың соңы

5 мин

Кері байланыс.

"Полюстер" арқылы тапсырма бойынша кері байланыс жасайды.

1. Мәтінді толық түсіндім.

2. Маған жұпта жұмыс жасау ұнайды.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушыла дың материал ды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлай сыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы даойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?