Қазақтың ұлттық мейрамдары 5-сынып

Тақырыбы20

Қазақтың ұлттық мейрамдары. 5-сынып

Мақсаты

Наурыз және қазақ халқының басқа да ұлтық мерекелер, ойындар және тағамдары туралы оқушыларға жалпылама мәлімет бере отырып, 
тақырыптың мәнін ашып түсіндіру.

Жалпы мақсат

Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру.

Күтілетін нәтиже

Оқушылар тақырыпты біледі, түсінеді және шығармашылық қабілеттерін дамыту арқылы сөздік қорларын дамытуға пайдаланады.

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Жұлдызды сәт, топтық жұмыс,алтын сақа, қыз қуу,эссе жазу.

Қолданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер, бейне таспа, тақта, стикерлер, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг

Оқушыларды стикерге жазылған ұлттық мейрамдар, ұлттық тағамдар, ұлттық ойындар арқылы топқа бөлу

Алтын ереже құру қажеттігі туралы айту.

Әр топқа бағалау парағын таратып беру.

Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды.

Топ ішінде тәртіп ережелері талданып , сол арқылы сыныптың алтын ережесін құрады.

Бағалау парағы арқылы топбасшылар өз топ мүшелерін бағалап отырады.

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

«Жұлдызды сәт» ойынын пайдалану арқылы сұрақ жауап сәтін өткізу

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы әр топты диалогқа түсіру

Өткен тақырыпқа арналған үй тасырмасын қайталауға сұрақтар қою.

Мұғалім берген тапсырманы орындау Слайдта жазылған барлық қайталау сұрақтары мен тапсырмалар интерактиті тақтамен беріліп, әр топ өз білгендерін, білетіндерін сыни тұрғыдан ойлау арқылы нақты дәлелдермен жауап береді.

Түсіну

«Наурыз той» бейне жазба арқылы жаңа тақырыпты өздері ашады

Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға бейне жазба арқылы оқушыларды диологқа түсіру.

Бейне жазбадан көргендеріне ой қорытып,топта талқылап ойларын жеткізу.

Қолдану

1топ. Қазақтың ұлттық мейрамы

ІІ топ. Қазақтың ұлттық ойындары.

ІІІ топ. Қазақтың ұлттық тағамдары.

Осы көрстелген жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату.Кітаппен жұмыс жасату .Мұғалім таңдаған оқушы арқылы тақырыптарын қорғату

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Алған білімдерін топпен талқылап отаға топтан оқушы шығып қорғайды және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне түсіндіреді

Сергіту сәті

«Наурыз» атты жаттығу жасау

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау.

Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.

Талдау

«Алтын сақа» ойыны

Топтарға жаңа тақырып толық меңгерту мақсатында тапсырмалар беріледі.

Асықтарға сандар жазылып жерге тасталады, 7 асықта жеті тапсырма, әр топтан қол көтеріп жауап береді.

Жинақтау

«Қыз қуу» ойыны

.Әр топтан бір оқушы шығып сұрақтарға жауап береді.

Кім тез жауап берсе, соған бір ұпайдан беріледі..

Бағалау

Шығармашылық тапсырма

«Қош келдiң, Наурыз » (Сурет арқылы эссе)

Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты слайдтан суретке байланысты эссе жазу тапсырады

Оқушылардың мақсаты берілген тақырыпқа байланысты шағын эссе жазады.

Рефлексия

Менің ойым

Оқушылардан бүгінгі сабақтан алған әсерін сұрау.

Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсерлерімен бөліселі.

Қазақстан тарихы

Күні:

Сыныбы: 11-сынып

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстандықтар Ұлы Отан соғысы жылдарында. (Қайталау сабағы)

Сабақтың мақсаты:

Тапсырмалар бойынша атқарушы ұғымын меңгерте отырып тапсырмаларды орындауда машықтандыру және тақырып ұғымын, түрлерін ажыратуға дағдыландыру. Оқушыларды ұлтжандылыққа тәрбиелеу.

Сабақ. әдіс-тәсілдері:

 Жеке жұмыс,сәйкестендіру , СТО элементтері, болжау әдісі, тест

Күтілетін нәтиже:

• Оқушылар өз ойларын жүйелеп жеткізеді..

• Жаңаша тәсілдер арқылы пәнге қызығушылығы мен оқу қабілеттері артады.

Сабақ жоспары:

Үйге тапсырма:

І. Ұйымдастыру кезеңі: мақсат қою,критериалды бағлау ережесімен таныстыру.

ІІ.Сабақ барысы. СТО-дың 3 фазасы.

1. Қызығушылығын ояту

2. Мағынаны тану

3. Ой толғаныс.

III.Үйге тапсырма беру.

• §31. Шығармашылық тапсырма 201-бет

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының әрекеті

1. Қызығушылығын ояту:

• Психологиялық тренинг өткізу.

• Сабақ алдында психологиялық тренингке қатысады

• Б ір-біріне жақсы тілектер айту арқылы орындарына отырады.

2. Мағынаны тану:

• Ізденіс жұмысы, оқушылар берілген тақырып бойынша өз презентацияларын қорғайды..

• Айтолқын- Қазақстандықтар Ұлы Отан соғысы жылдарында.

• Шарапат- Қазақстандықтар Мәскеу үшін шайқаста.

• Әсемай -Қазақстандықтар Ленинград үшін шайқаста.

• Аружан- Қазақстандықтар Сталинград және Берлин үшін шайқаста.

• Расул- Майланға және азат етілген ауданға көмек көрсету.

• Жанерке-Ұлы Отан соғысы жылдарындағы ғылым мен мәдениеттің дамуы.

• Термин сөздермен және даталармен жұмыс

• Сәкестендіру.

.

                           Тарихи термин сөздерге анықтама

Есте сақта!

• Ой толғаныс

• Оқушылар білімін бекіу

Тақырыптық тест

Оқушылар тест орындайды.

Бағалау:

Критериалды бағалау жүйесі бойынша өз ұпайларын санап тиісті бағаларын алады.

Бағалау критерийлері

Тапсырма

Дескрипторлар

Балл

1.Қазақстандықтар Ұлы Отан соғысы жылдарында

№1

Мәтіннің мазмұнын біледі,Қазақстан жеріндегі лагерьлер жүйесіне сипаттама бере алады

3

Ұлы Отан соғысының басталу себебін

2

Өз ойын тарихи тілмен нақты жеткізе біледі.

2

Тақырып бойынша таныстырылым ұсынады

5

2.Мәтін бойынша тезис құру

№2

Мәтін бойынша тезис дұрыс құра біледі.

Өз тезистерін сенімді дәлелдейді

2

Өз ойын көркем тілмен нақты жеткізе біледі.

2

Ұтқыр, тың ойлар айта біледі.

2

3. «Сөздер банкі» бойынша тұлғаларды қызметіне байланысты ажырата білу

№3

Тарихи тұлғаларды «сөздер банкінен»

Ажырата алады

2

4.Бірігіп әңгіме жазу

№4

Тақырып ашылған,өз көзқарасын дұрыс тұжырымдайды,логикалық байланыс бар.

2

2

Сабақ барысындағы іс-әрекеттерге қатысу белсенділігі

Мұғалім тарапынан берілген кез-келген тапсырмаларға белсенділік көрсетеді.

2

Барлығы