Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық - қозғаушылық

Шаттық шеңбері:

Кел, балалар, күлейік!

Күлкіменен түлейік.

Қабақ түйген не керек,

Көңілді боп жүрейік.

Ғажайын сәт:

Терезеден көгершін ұшып кіреді. Аузында тістеген хаты бар.

Хатты береді де көгершін ұшып кетеді.

Хатты ашып қараса, ішінде «Қаздар мен аққулар» ертегісі жазылыпты.

Кілемде жарты шенбер жасап отырады.

Бір – бірімен амандасады.

Қызыға қарайды.

Ұйымдастыру- іздестіру

Әңгімелеу:

Ертегіні мұқият тыңдаңдар, мен сендерге оқып берейін:

- Бағы заманда ерлі-зайыптылардың қызы мен кішкентай ұлы болыпты. Бір күні ата-анасы бір жаққа кеткенде, құрбыларымен ойнап жүріп қыз інісін бағуды ұмытып кетіпті. Осы кезде мыстан кемпірдің үйретілген аққу -қаздары кішкентай ұлды іліп алып ұша жөнеледі. Оларды қуып жетпек болған қыз, тұра жүгірсе де жете алмай, адасып қалыпты. Келе жатса нан пісіретін наубай- пеш тұр екен.

- Наубай-пеш – бикешім, аққу-қаздар қайда ұшыпкетті?- деп сұрайды қыз.

- Мен пісірген тоқашымнан жесең-айтамын, -деді пеш.

- Менің қарыным ашқан жоқ, -деген қыз әрман қарай жүре береді.

Келе жатса алдынан алма ағашы шығады.

- Алма ағашы-аруым, аққу – қаздар қайда ұшып кетті?

- Менің алмамды жесең ғана айтамын – деді алма ағашы.

- Сенің алмаларың көк шығар, - деген қыз әрман қарай жүгіреді. Алдынан жағалуы тәттілермен көмкерілген сүт бұлағы кездесті.

- Сүт бұлағы – анашым, айтшы, аққу-қаздар қайда ұшып кетті?

-Менің тәттілерімнен жеп, сүтімді ішсең ғана айтамын.

Ертегінің мазмұны бойынша сұрақтар:

- Ертегі не туралы айтылған?

- Інісің нелер ұрлап алып кетті?

- Қызға не көмектесті?

Үш тілдік компонент: құстар – птицы - birds, аққу – лебедь - swans, қаз – гусь -geese.

Сергіту сәті:

Қарлығаш боп ұшайық,

Торғай болып қонайық.

Сауысқан боп секіріп,

Тоқылдақ боп шоқиық.

Пальчиковая игра: «Дом на горе»
На горе мы видим дом. 
Много зелени кругом, 

Вот деревья, вот кусты, 

Вот душистые цветы.

Дидактикалық ойын: «Бұл қай ертегі?»

Мақсаты: Ертегі кейіпкерлерін танып, ажырата білуге үйрету. Есте сақтау қабілетін дамыту.

Ертегіні мұқият тыңдайды.

- Қыз баламен, оның інісі..

- Мыстан кемпірдің аққу-қаздары.

- Қызға қоян көмектесті.

Сөздерді жекелеме, хормен қайталайды.

Қимыл – қозғалысты қайталап сергиді.

Сложить домик из ладоне.

Волнообразные движения руками.

Соединить ладони в вытянутый и круглый шарик.
Сложить ладони в виде бутона чаши.

Тақтаға ілінген суретке қарап, қай ертегінің кейіпкері екенін айтады.

Рефлексивті -түзетушілік

Қорытынды сұрақтар:

- Көгершін қандай ертегі әкелді?

Қоштасу рәсімі:

«Жүректен - жүрекке» шеңбері: «Достық»

Кіп - кішкентай баламын,

Жақсы адам боламын.

Достарға кең жүрегім,

«Мен сендерді сүйемін».

- «Қаздар мен аққулар» ертегісін әкелді.

Шеңберде тұрып айтады.