"Қазіргі нанотехнологиялар" үйірме жоспары

Бекітемін: Келісілді:

.......................... ...........................

Гимназия директоры Директордың тәрбие ісі

Ж.М. Атамуратова жөніндегі орынбасары Г.Жұмабай

«Қазіргі нанотехнологиялар»

Үйірме жұмысының жоспары

Үйірме жетекшісі

физика пәнінің мұғалімі

Ж.С.Абишева

Қобда 2018ж

Түсінік хат

Бұл жоба жұмысы мектептегі физика пәніне қосымша ретінде ұсынылып отыр. Жоба жұмысында қарастырылатын тақырыптар мен есептер, тәжірибелік жұмыстар оқушылардың танымдық қабілеттерін, көзқарастарын дамытуға мүмкіндік береді.

Физика ғылымы қоршаған әлемнің сансыз құбылыстарында орын тебетін табиғаттың жалпы жалпы заңдылықтарын қарастырады. Физиканың зерттеу ауқымы өте кең, сондықтан ол қоршаған әлем жайлы білімнің маңызы көзі болып табылады.

Жоба жұмысының өзектілігі: Механиканың негізгі бөлімдері бойынша білім берудің жоғары сапасын қамтамасыз ету- бағдарлы оқытуды ұйымдастыру, жеке тұлғаны интеллектуальды дамыту.

Жоспар шартты түрде теориялық және практикалық бөліктерге бөлуге болады. Теориялық бөлімінде экспериментальды физикалық зерттеулердің қажетті принциптері және әдістері туралы, физикалық принциптерге негізделген құрылғылар және оларды экспериментте қолдану туралы қажетті білім беріледі.

Практикалық бөлім фронтальды зертханалық жұмыстар, практикумдар және экскурсиялардан тұрады. Фронтальды зертханалық жұмыстар жобаның теориялық материалын тереңдетумен қатар оқушылардың біліктерін қалыптастырады.

Сонымен қатар бұл жоба жоспары оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға, негізгі физика бағдарламасы материалын терең меңгеруге және қабілеті бар оқушылардың қызығушылықтарын арттыруға ықпал етеді.

Бұл жоспардың теориялық бөлімі оқушылардың қазіргі заманғы техника туралы біліктерін жалпылауға, техникалық құрылғылардың негізгі принциптері туралы білімдерін жүйеге келтіруіне мүмкіндік береді. Сабақтар лекция, әңгіме, техникалық құрылғылар және приборларды құрастыруға арналған өзіндік жұмыстар, өздері дайындаған приборлармен зертханалық жұмыстар жүргізу түрінде өтіледі.

Теориялық сабақтар барысында зерттелініп отырған құрылғылар мен приборлардың физикалық принциптерін толық қарастыру қажет, өйткені бұл процесс оқушының салыстыру дағдыларын қалыптастыруға мүмкіндік береді. Бұл әдіс оқушының құрастыру кезіндегі жеке жұмысында технологиялық міндеттерді шешудегі шығармашылық дағдысын қалыптастырады.

Жоба жұмысының мақсаты және міндеттері :

Жобаның негізгі мақсаты- ғылыми білімнің іргелі негізін қамтып, негізгі физикалық принциптерін зерделеу және тәжірибелік жұмыстар жүргізе білуге үйрету.

Осы мақсатты орындау жолында төмендегідей міндеттерді шешу қажет:

• білім берудің жоғары сапасын қамтамасыз ету бағдарлы оқытуды ұйымдастыру;

• мектеп бағдарламасын тереңдетіп оқыту және эксперименттік дәлелдемелеріне көз жеткізу,

• пәнаралық (химия математика т.б) байланысты нығайту, физиканың қажеттілігін, маңыздылығын ұғындыру;

• белсенділікке тәрбиелеу, еңбекке шығармашылық көзқарас қалыптастыру, жаңашылдыққа баулу;

• алған теориялық білімдерін практикада қолдана білуге үйрету;

• окушылардың негізгі физика курсындағы білімдерін тереңдету, қызығушылыктарын арттыру;

• дүниенің қазіргі заманғы физикалық бейнесі- табиғаттың біртұтастығының физикалық мәнін жеке тұлғаның саналы түрде түсінуін, интелектуалды дамуын қалыптастыру.

Жоба жұмысының практикалық маңыздылығы

Оқушылардың тақырыпты жетік меңгеріп, есептер шығауға, практикалық іс-дағдыларының қалыптасуына, ізденімпаздықпен жүйелі түрде жұмыс жасауына мүмкіндік береді.

Жоба жұмысының құрылымы:

Жоба бағдарламасы сызықтық модель бойынша жасалған

Сабақты жүргізу әдістері:

Теориялық, практикалық сабақтар, семинар сабақтар, топтық, жұптық жұмыстар.

Оқушылардың меңгеруге тиіс білімдері мен дағдылары:

- физикалық құбылыстарды талдау;

• физика пәніне қызығушылық, физикалық есептерді шығаруға жаттығу;

• физикалық экспериментті жүргізу, физикалық шамаларды тура және жанама әдістермен өлшеу;

• Біліктері:

• оқушының материалмен өз бетімен жұмыс жасауы;

• алған өлшеу нәтижелерін талдап, жүйелеу;

- физикалық есептерді талдау;

- қарапайым сұрақтарға логикалық жауаптар құрастыра білу, ашық, жабық сұрақтарға жауап беру;

- есеп шығарудың аналитикалық, графиктік, эксперименттік әдістерін меңгеру;

Есеп шығаруды бастамас бұрын физикалық құбылысты сипаттай, анықталатын физикалық шаманың өлшем бірлігін «ХБЖ» тексере білу керек;

өзін-өзі бағалай алу

Оқушылардың білімін бағалау:

І.Тестілеу

ІІ. Қосымша тапсырмалар.

Тақырыптың мазмұны -153 сағат

аптасына 4,5 сағат,барлығы 153 сағат

Кіріспе (4 сағат)

Физика және механикаға кіріспе. Механика дамуының көрнекі ғалым физиктер, философтар атымен тығыз байланысы.

Қазіргі заманғы нанотехнологиялар негіздері( 20 сағат)

Нанотехнологиялар. Жаңа заман құралдары. Нано құралдар туралы негізгі ұғымдары. Тест тапсырмаларын орындау. Практикалық жұмыс. Күнделікті құрал-жабдықтар. Қорытындылау. Жоба жұмысын дайындау, қорғау.

Байланыс құралдарының негіздері (32 сағат)

Ұялы байланыс түрлері. Ұялы байланыстың пайдасы. Ұялы байланыстың зияны. Ұялы байланыстың адам өміріне әсерін зерттеу. Практикалық жұмыс.

Радиотелефонның шығу тарихы. Радиотелефонның пайдасы мен зияны. Радиотелефонмен байланыс телефонының арасындағы байланыс пен айырмашылықтарын тексеру. Ұялы телефонмен радиотелефонның арасындағы байланыс, айырмашылық. Радиотелефонның адам өміріне әсерін зерттеу. Практикалық жұмыс. Ұялы байланыс пен радиотелефон тақырыбын жоба қорғау. Қорытындылау.

Лазерлік техника мен технология (20 сағат)

Лазердің шығу тарихы. Лазердің пайдасы мен зияны. Қазіргі лазерлік техника және технологияның өмірде кең қолданылуы. Лазердің адам өміріне әсерін зерттеу. Практикалық жұмыс. Лазерлік техника мен технология тақырыбына жоба қорғау. Қорытындылау.

Энергетика (23 сағат)

Энергетика саласының ерекшеліктері. Су электр станциялары , энергия алу жолдарын зерттеу. Гелиотехника. Магнитогидродинамикалық генератор. Энергияның берілуі, таралуы, өзгеруі. Магнитогидродинамикалық генератор, іздену жұмыстар. Практикалық жұмыс. Энергетиканың ерекше түрлерін зерттеу, қолданысқа енгізу. Қорытындылау.

Қуаттандырғыштардың қолданылу ерекшеліктері (24 сағат)

Қуаттандырғыштардың түрлері мен пайдаланылулары. Ванадий қуаттандырғыштарының қолданылу ерекшеліктері. Энергияны үнемдеу көзі-күн батареясы. Күн батареясының пайдаланылу уақыты мен тиімділігін қарастыру.

Жәй батареялар мен күн батареясының арасындағы байланысты түсіндіру. Күн батареясын күнделікті өмірде пайдалану жолдарын қарастыру. Практикалық жұмыс. Жәй батареялар мен күн батареясы тақырыптарын біріктіріп, жоба қорғау. Қорытындылау.

Молекулалық-физика және термодинамика негіздері (30 сағат)

Заттың агрегаттық күйлеріне қатысты қасиеттері Энергияның өзгерісі Термодинамика заңдылықтары І Термодинамикадағы изопроцестер және ПӘК Термодинамика заңдылықтары ІІ Жылу машиналары Практикалық жұмыс. Өткен тарау тақырыптарын, тапсырмаларын қайталау. Тест тапсырмаларын орындау. Қорытынды тест алу. Қорытынды сабақ.

Оқу- тақырыптық жоспар

Әдебиеттер:

Мұғалімдерге арналған әдебиеттер:

1. А.А Покровский. Аударғандар: Ү. Уақасова, К. Желеуова. Орта мектептегі физика практикумы . Алматы «Мектеп». 1983

2

3. Башарұлы Р,Қазақбаева Д,Тоқбергенова У. Физика және Астрономия.

Әдістемелік құрал.Алматы.Мектеп 2005 ж.

4. Дүйсенбаев Б,Қазақбаева Д. Физика анықтамалық құрал. Алматы.Рауан 1996 ж.

5. Раманқұлов Қ.. Механиканың негізгі есептері. Алматы. Рауан. 1996 ж.

6 Мәженова А.Б,Усанов В.В, Қожахметов О,Фадеева А.А. Физикадан негізгі білім мен дағдыларды қалыптастыруға арналған жаттығулар 8-10 кл.Алматы.Мектеп

7 Абдулгафаров Қ.Қ. Орта мектепте физика есептерін шығару. Алматы. Мектеп.

1996 ж.

8. Жолдасбеков Ө,Рақымов Е. Тербелістер табиғаты. Алматы. Қазақстан. 1986 ж.

9. www.ustaz.kz

10. www.45minut.kz

11. www.физиктерді қолдау сайты.

Оқушыларға арналған әдебиеттер

1. Е. И. Игнатьев. В царстве смекалки. «Наука»

2. Б. М. Яворский, Ю. А. Селезнев. Справочное руководство по физике. «Наука»,1989.

3. Есептер жинағы «Физика және астрономия-9»

4. Есептер жинағы «Физика және астрономия-10-11»

5. Х. Кухлинг. Справочные материалы по физике. «Наука»

Әдістемелік құрал.Алматы.Мектеп. 2005 ж.

8. Дүйсенбаев Б,Қазақбаева Д. Физика анықтамалық құрал Алматы.Рауан. 1996 ж.

9. Раманқұлов Қ.. Механиканың негізгі есептері. Алматы. Рауан. 1996 ж.

10. Мәженова А.Б,Усанов В.В, Қожахметов О,Фадеева А.А. Физикадан негізгі білім мен дағдыларды қалыптастыруға арналған жаттығулар 8-10 кл.Алматы.Мектеп 1985 ж.

11.Абдулгафаров Қ.Қ. Орта мектепте физика есептерін шығару Алматы Мектеп

1996 ж.

12. Жолдасбеков Ө,Рақымов Е. Тербелістер табиғаты. Алматы. Қазақстан. 1986 ж.

Қазіргі нанотехнологиялар үйірмесіне қатысатын оқушылар тізімі