|
1. Ұйымдастыру кезеңі (5
минут)
|
- Сыныпқа кіріп, оқушыларды қарсы алу. - Сабақтың
мақсатымен таныстыру.
|
- Оқушылар мұғалімді тыңдайды, сұрақтарға жауап
береді.
|
- Сабаққа қатысуын бақылау.
|
Дидактикалық құралдар, бағалау
парақтары
|
|
2. Жаңа тақырыпты түсіндіру (15
минут)
|
- Векторлық графика мен қисық сызықтардың
ерекшеліктерін түсіндіру. - Adobe Illustrator немесе CorelDRAW
сияқты бағдарламаларда қисық сызықтарды және беттерді құруды
көрсету.
|
- Оқушылар векторлық графика мен қисық сызықтарды
түсінеді, сұрақтар қояды.
|
- Оқушылардың тақырыпты түсіну деңгейін
бақылау.
|
Интерактивті тақта, презентация
|
|
3. Жеке жұмыс (10 минут)
|
- Оқушылардың функционалдық сауаттылығын
дамытуға арналған тапсырмалардың
дискрипторлары:
-
Жеке тапсырма: дискрипторлары
-
-
Оқушы қисық сызықтармен жұмыс жасап, графикалық
бейне құра алды.
-
Векторлық графикада қисық сызықтарды түзету мен
өңдеуде дағдыларын көрсетті.
Оқушыларға қисық сызықтармен
жұмыс істеу тапсырмасын беру.
|
Тапсырма: Оқушылар vektorлық графикада
қисық сызықтармен жұмыс жасап, қарапайым бейнені құруы
керек.
|
- Оқушылардың орындаған жұмыстарын
тексеру.
|
Adobe Illustrator, CorelDRAW
|
|
4. Жұптық жұмыс (10
минут)
|
-
Оқушыларды жұптарға бөліп, күрделі векторлық суретті жасау
тапсырмасын беру.
-
Жұптық тапсырма: дискрипторлары
-
-
Оқушылар бір-біріне көмек көрсете отырып, күрделі
векторлық сурет жасады.
-
Әрқайсысы өз үлесін қосып, бірлесіп жұмыс
істеді.
|
Тапсырма:
Жұптар бірлесіп, қисық сызықтармен күрделі бейнені жасауы керек,
мысалы, табиғи көрініс немесе көлік суреті.
|
-
Оқушылардың жұптық жұмысын бағалау.
Сабақтың бағалау
критерийлері:
-
Оқушының қисық сызықтармен жұмыс істеу
қабілеті.
-
Оқушылардың шығармашылықпен жұмыс істеуі және
бірлесіп жұмысты ұйымдастыруы.
-
Оқушылардың уақытты тиімді пайдаланып,
тапсырмаларды орындауы.
|
Adobe Illustrator, CorelDRAW
|
|
5. Топтық жұмыс (10
минут)
|
-
Топтарға тапсырма беру: әр топ бір векторлық бейне жасап, оны ортақ
жұмыс ретінде ұсынуы керек.
-
Топтық тапсырма дискрипторлары
-
Топ
мүшелері бірігіп, ортақ векторлық композиция жасап, оны сыныпқа
таныстырды.
-
Векторлық өнерді жасау барысында
шығармашылықтарын қолданды.
|
Тапсырма: Әр топ өздерінің жұмысын
бірлесіп жасап, сыныпқа көрсетеді, мысалы, ортақ көркем композиция
құру.
|
- Топтардың жұмысына баға
беру, шығармашылық жұмысын талқылау.
|
-
Photobrush
-
Компьютерлер, ноутбуктар
-
Интерактивті тақта
Бағалау парақтары
|
|
6. Қорытынды (5 минут)
|
- Сабақты қорытындылау. - Оқушылардың жұмыстары
мен білімін бағалау.
|
- Оқушылар сабақ туралы пікірлерін білдіреді,
тапсырмалардың орындалуын талқылайды.
|
- Оқушылардың жұмысын бағалау.
|
Бағалау парақтары
|