|
Сабақтың
басы
10 мин
|
1.Оқушылармен
амандасу.
2.Психологиялық
ахуал
«Жақсылық
тамшысы»
Әр бала тамшыға өзі жасаған
жақсы істерін немесе өзінің бойындағы жақсы қасиеттерін стикерге
жазып жеткізеді. Іліп жатқанда әрқайсысы өзгелерге, айналасына өзі
жасаған жақсылықтарын, қасиеттерін жария
етеді
3. Топқа
бөлу.
Жапырақ түстеріне қарай топқа
бөлінеді

Үй тапсырмасын
қайталау
«Таза тақта»
әдісі
Оқушылар өткен
тақырып бойынша тақтаға сұрақтар немесе ережелер жазып тақтаны
толтырады, содан кейін әр сұраққа жауап беріп, өшіріп отырады.
Соңында барлық сұрақтарға жауап бергенде тақта таза болып
шығады.Оқушылардың жауаптарын ауызша
мадақтау.
|
1.Мұғаліммен
амандасады.
2. Жақсы қасиеттерін жария
етеді
3. Жапырақ түсіне қарай топқа
топқа бөлінеді
.
4. Үй тапсырмасын
қайталайды
|
Дескриптор:
-Тақтаға сұрақтар
жазады.
-Сұрақтарға жауап
береді.
2
балл
|
Оқулық
«Арман
ПВ»
Түрлі
жапырқтар
|
|
Сабақтың
ортасы
30 мин
|
Жаңа тақырыпты
түсіндіру







Топтық
жұмыс
1-тапсырма.
«Галереяны
шарлау» әдісі
Қабырғаға дайындалған постер
ілінеді. «Галереяға саяхат»
–Топтарға төмендегідей сұрақтар
беріліп, сол сұрақтар бойынша постер дайындап, галереяға іледі.
Топтар кабинет ішінде қозғалысқа түседі, қабырға газеттерін
қарайды, сараптайды, талдайды және жапсырма қағазға пікірін немесе
сұрағын жабыстырып кетеді.
-1 топ: Не себепті суреттің
көлемін өзгертеміз?
-2 топ: Нысанға градиент
қосу неге маңызды?
-3 топ: Контур түйіндерін
өзгерту құралы не үшін қолданылады?
Жұптық
жұмыс.
2-
тапсырма
«Көрсет және
әңгімеле»
Тапсырма бойынша жұбымен бірге
берілген тапсырманы салыстырады.
Керекті мәліметтерді дәптерге
жазады

EБҚЕ бар балалар үшін
тапсырма
Сұраққа жауап бер?
Суреттердің көлемін
қалай өзгертеміз?
Жеке жұмыс . Компьютермен
жұмыс
3-
тапсырма
«Ой күмбезі»
әдісі



Сергіту
сәті
«Алма, шие, өрік,
банан»
Оқушылар
орындықтарды шеңберлей
орналастырып
жайғасады. Мұғалім оқушыларды
отырған ретімен жемістер
атауымен санап шығады: «Алма,
шие, өрік, банан» деп. Осыдан кейін мұғалім бір не бірнеше жемістің
атын атайды (мысалы, «Шие!» деп, не «Алма,өрік!» деп, немесе «
Алма, шие, өрік, банан!» деп), сол
кезде
жемісі аталған оқушылар
орындарын алмастыру қажет. Ал мұғалім бір бос орынға отырады. Орын
жетпей қалған оқушы жүргізуші болып, жемістердің атын
атайды.
Сабақты
бекіту.
4-
тапсырма
WordWall онлайн платформа бойынша
сұрақтарға жауап береді
|
Мұғалімді
тыңдайды
1-тапсырманы
орындайды
2-тапсырманы
орындайды
Тапсырманы
орындайды
3- тапсырманы
орындайды
Сергіту сәтін
жасайды
4-тапсырманы
орындайды
|
Дескриптор:
-
суреттің көлемін , не себепті
өзгертетінін айтады
Нысанға градиент қосу
маңыздылығын айтады
2
балл
Дескриптор:
-Суреттерді салыстырып, ойын
айтады
2
балл
Дескриптор:
Сұраққа жауап
береді
Дескриптор:
-Графикалық редакторларды
пайдаланып, жапырақтың суретін салады
2
балл
Дескриптор:
-онлайн платформада сұрақтарға
жауап береді
2
балл
|
А-3 парақшалары,
маркер, стикер
жұмыс
дәптер
Тапсырма
Ноутбук,
оқулық
https://wordwall.net/fi/resource/39640723
|