Қиынырақ тесттік есептерге талдау

Уақыты

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау

Қолданылатын ресурстар

9мин

Кіріспе

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу.

Олардың көңіл-күйіне, денсаулығына назар аударып сабаққа даярлығын бағалау.

Оқушыларды топқа бөлу.

Миға шабул.

Критерий

Математикалық тілде сөйлеу 1 б

Формуланы қолдану 1 б

Есептеп шығару 2 б

Сыныпқа ену, оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу, сәлемдесу.

Жеміс-жидектердің суреттері бойынша топқа бөледі.

Ассосация әдісі бойынша

1-топқа.Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер.

2-топқа

.Тригонометриялық

формулар

Орындарынан тұрып сәлемдеседі, жылы қабақты сезеді.

Жеміс-жидектердің суреттері бойынша топқа бөлінеді.

Топта ақылдасып,формулаларды

Жазып қорғайды

Критерий арқылы бағалау

Критерий арқылы бағалау

Қима суреттер

АКТ

Постер

20 мин

9 мин

Негізгі бөлім

Бірін-бірі оқыту

«Үйрете отырып,үйренемін»

Логикалық есеп

Деңгейлік тапсырмалар береді

«Ой қозғау» әдісі арқылы оқушыларды сыни тұрғыда ойлату мақсатында логикалық есептер беру.

Деңгейлік тапсырмаларды ортада талқылап,есепті тиімді тәсілмен шығарады.

Оқушылар сыни тұрғыдан ойлау арқылы логикалық есептерді шығарады.

Критерий бойынша бағалау

Критерий бойынша бағалау

А-4

слайд

7мин

Қорытынды

Кері байланыс

Бағалау

Әрбір топ мүшелеріне кері байланыс

парақшаларын тарқатып береді.

.

Әрбір топ мүшелері кері байланыс

парақшаларына өз ойларын жазады.

Алған бағаларын күнделікке түсіреді.

Формативті бағалау

Өзін-өзі бағалау

А 4 парағы

А4 парағы