Қ.Жармағанбетов Ормандағы оқиға

Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет: 14.

Мұғалім Садыкова.Ж.А.

Сабақтың атауы

Қ.Жармағанбетов Ормандағы оқиға

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Сабақтың жабыдығы

Түрі

Білімділігі: ормандағы оқиға ертегісінің мазмұнын түсіндіріп, мәнін ашу.Орманның адам өміріндегі маңыздылығын әңгімелеу. 
Дамытушылығы: оқушылардың шығармашылықпен ойлана білуін,байланыстыра сөйлеу тілін, сөздік қорларын дамыту. 
Тәрбиелігі: орман байлықтарын қорғай білуге, ертегідегі негізгі ой, адам бойындағы жаман әдеттерден аулақ болуға тәрбиелеу 
Түрі: жаңа білімді меңгерту. 
Әдісі: «Ой қозғау» стратегиясы, семантикалық карта,шығармашылық тапсырма. 
Көрнекілігі: Табиғаттағы ағаштар суреті, қима қағаздар 

Стратегиялық іс-әрекет: “Ой қозғау.”ой талқы”.”Кезектесіп қайталау.”Т.Б.

Психологиялық ахуал

Оқушылар шаттық шеңбер құрып сабаққа тілек білдіреді.

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

Үй тапсырмасын сұрап шығу.

1).Мазмұнын кезектесіп айтқызу.

2).Сұрақ-жауап алу.

3.)Дайындап әкелген жұмыстарын тексеру.

Жаңа сабақ.

Сұрақ –жауап арқылы көшу.

Қандай ертегі түрлерін білесіңдер?
1.Қиял - ғажайып ертегісі
2.Шыншыл ертегілер
3.Жан - жануарлар ертегісі
Әдеби ертегілер
- Әдеби ертегі дегеніміз қандай ертегі?

-Ертегі - халқымыздың ертеден келе жатқан мәдени мұраларының бірі ,ауыз әдебиеті. Ертегі арқылы халқымыздың тарихын ,тұрмыс-салтын,әдет-ғұрпын,нанымын,дүниетанушылық көзқарастарын білеміз.

Сөзжұмбақ шешкізу.

Орман-сөзі шығады.

Орман- біздің байлығымыз.Табиғаттың сұлу мекені.

Топтастыру:

Мағынаны тану

 «Ормандағы оқиға» тақырыбына назар аударайық. 
-Халық ауыз әдебиетінің қай жанр түріне жатады? 
ә) Ертегі авторы Қайнекей Жармағанбетов (1918-1974) қазіргі Қостанай облысының Жангелдин ауданында өмірге келген. Оның «Заман біздікі», «Адам туралы аңыз» т.б. өлең жинақтары, «Әнші азамат» повесі бар. 
Мәтінмен жұмыс:
1.Ертегіні рөлге бөліп оқу.

2.Әр оқушыға мазмұнын баяндату.

3.Ертегідегі негізгі ойды табу.

4.Тобылғының іс-әрекетіне баға беру,

5.Адам бойындағы жағымсыз қасиеттер.

«Ой қозғау» стратегиясы. 
1) Ағаштардың бір-біріне ренжісуіне не себеп болды? 
2)Тобылғы қайыңға қандай әңгіме айтты? 
3) Ол қарағашқа қандай әңгіме айтты? 
4) Ағашатардың ренішіне не себеп болды?

Дәптерге ағаш аттарын жазу. Сөздік жұмысы. 
Сандықшадағы жаңа термин сөздермен жұмыс жүргізу.

Ой толғаныс

 
Шығармашылық жұмыс: 
1-топ.Өзің білетін табиғаттағы ағаштарды суреттеп жаз.

2-топ.”Орманда” суретін салу.

3-топ.Ертегі ойлап жазу.
4-топ.Орманның, жалпы ағаштың адамға берер пайдасы.

5-топ.Ертегідегі негізгі ойды тауып,адам бойындағы жағымсыз қасиеттерді әңгімелеп беру.

Семантикалық карта.

“Бірге ойлаймыз” әдісі.
 1,2,3,4-ке дейін санап соңғы санға сәйкес келетін оқушы сұраққа жауап береді.
1.Ертегідегі автордың айтайын деген ойы.
2.Құрғақшылыққа төзімді,отын ретінде пайдаланатын ағаш түрі.

3.Орманның ерекше тұстарын айт.

4.Еліміздің орманды жерін ата.

Екі жұлдыз,бір тілек әдісі .Белсенді оқушыларды мадақтау.

ОҚУШЫЛАР ӨЗДЕРІНІҢ ІС-ӘРЕКЕТІНЕ БАҒА БЕРУ.

Үйге тапсырма

Мазмұнын айту

Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады