Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары

Бөлім:	6.3 Энергия және қозғалыс
Педагогтің Т.А.Ә.
Күні:
Сынып:	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Адамның тірек-қозғалыс жүйесі
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	6.5.2.3 адам қаңқасының құрылысын сипаттау 6.5.2.4 бұлшық еттің құрылысын сипаттау
Сабақтың мақсаты	Оқушылар: -адам қаңқасының бөлімдері мен қызметін сипаттайды; -адам қаңқасының негізгі сүйектерін анықтайды; - бұлшық еттің құрылысын сипаттайды;
Бағалау критерийі	-адам қаңқасының бөлімдері мен қызметін сипаттайды; -адам қаңқасының негізгі сүйектерін анықтайды; - бұлшық еттің құрылысын сипаттайды;
Ойлау дағдысының деңгейі	Білу, түсіну

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 5 мин	Ұйымдастыру кезеңі -Оқушылармен амандасу -Сынып оқушыларын түгендеу -Үй тапсырмасын сұрау «Менен сұрақ, сенен жауап» әдісі Оқушыларға мұғалім үй тапсырмасы бойынша сұрақтар қояды. Оқушылар сұрақтың нақты жауабын дәптерге түсіреді. Сұрақ оқылып болған соң, оқушылар дәптерлерін қасында отырған оқушымен алмасады. Дұрыс жауабы мен ұпай саны тақтада беріледі.	Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді;	Балдық шкала бойынша өзін- өзі бағалайды;	Балдық жүйе стикерлер
	-Психологиялық ахуал қалыптастыру; -«Жұдырықты ашу» жаттығуы бойынша сынып оқушыларын топқа бөлу;	Оқушылар топқа бөлінеді; Жаттығуды орындайды;	Сыныптың психологиялық ахуалын ауызшы бағалау; Жарайсыңдар!	АКТ
Сабақтың ортасы 5 мин	Ой шақырту кезеңі «Кинометофора» әдісі арқылы жаңа сабаққа байланысты бейнефильм көрсету -Адамның денесінің негізгі тірегі не? - Адам қаңқасы туралы не білеміз? - Адам ағзасында бұлшық еттер қайда орналасқан?	Оқушылар бейнефильмді көреді; Мұғалімнің қойған сұрақтарына жауап беріп, білімдерін толықтырады;	Дескриптор: -адам қаңқасы мен бұлшық еттің құрылысына байланысты бейнефильмді көреді, сұрақтарға жауап береді; Ауызша мадақтау арқылы бағалау Жақсы! Өте жақсы!	АКТ https://youtu.be/z6XwLL33e_g?feature=shared https://youtu.be/j8xzzV5IK4g?si=8VABx3dwaHQDspZk
9 мин	«Тәртіппен орналастыр» әдісі ТЖ. Оқушыларға LED экранда тақырыпқа байланысты суреттер мен сүйек атаулары ретсіз беріледі. Оқушылар берілген тапсырманы топтаса отырып, дұрыс орналастыру қажет.	Оқушылар оқулықтағы жаңа тақырыпты оқып, өз топтарымен талдайды.	Дескриптор: -қаңқаның бөлімдеріне жататын сүйектерді анықтайды; -адам қаңқасындағы негізгі сүйектерді дұрыс ажыратады; Әр топ бірін- бірі бағалау шкаласы арқылы бағалайды;	LED экран Тапсырма жазылған дайын материалдар
5 мин	«Кім жылдам?» Тест Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы	Жекелеген тапсырманы әр оқушы жеке орындайды;	Дескриптор: -дұрыс емес сөйлемді анықтайды; - қол-аяқ қаңқаның қосымша бөлігі екенін анықтайды; - қол қаңқасын негізгі қаңқамен байланыстыратын сүйектердің жиынтығын анықтайды; - аяқ қаңқасының тірегі болып табылатын сүйектердің жиынтығын анықтайды; - жілік қандай сүйектерге жататынын табады; Балдық шкала бойынша өзін- өзі бағалайды;	Балдық жүйе стикерлер

6 мин 5 мин 5 мин	«Суреттер сөйлейді» әдісі ЖЖ. Оқушыларға сүйек түрлерінің суреттері беріледі. Оқушылар жұптаса отырып тапсырма критериін және оқулықтағы мәтінді пайдалана отырып сүйектің түрлерін ажыратады.	Оқушылар функционалдық сауаттылыққа байланысты тапсырманы орындайды;	Дескриптор: - сүйек түрлерін ажыратады; Әр жұп бірін- бірі бағалау шкаласы арқылы бағалайды;	Тапсырма жазылған дайын материалдар
	«Екі дұрыс, бір бұрыс» әдісі ҚБ. Оқушының ойлау қабілетін дамыту. Оқушы берілген сұрақтардың бір дұрыс жауабын таңдайды.	Жекелеген тапсырманы әр оқушы жеке орындайды;	Дескриптор: - жамбас белдеуі мен аяқ сүйектерінің адамға беретін мүмкіндігін анықтайды; - иық белдеуі мен қол сүйектерінің адамға беретін мүмкіндігін анықтайды; - аяқ-қолдардың әрбір жұбы тірек қаңқасымен иық белдеуі арқылы байланысқанын ажыратады; Балдық шкала бойынша өзін- өзі бағалайды;	Тапсырма жазылған дайын материалдар
	«Тәртіппен орналастыр» әдісі ЖЖ. Оқушыларға LED экранда бұлшық еттің суреті мен құрылысы ретсіз беріледі. Оқушылар жұптаса отырып, дұрыс орналастыру қажет.	Оқушылар суретке қарай отырып бұлшық еттің құрылысын өз жұптарымен талдайды.	- бұлшық еттің құрылысын дұрыс ажыратады; Әр жұп бірін- бірі бағалау шкаласы арқылы бағалайды;	Тапсырма жазылған таратпа материал
Сабақтың соңы Рефлексия 5 мин	«Пирамида стратегиясы» Мұғалімнің сабақты қорытындылауы	«Пирамида стратегиясы» бойынша оқушылар кері байланыс карталарын толтырады. 1. Осы тақырып туралы сұрағыңыз келетін мәселе 2. Осы жіпте есте сақталатын екі сөз 3. Осы тақырыпта маңызды үш негізгі сөз.	Мұғалім оқушылардың сабақтағы білімін 10 балдық шкала бойынша бағалау;	Стикерлер

Тапсырма №1

Суретте көрсетілген 1-ден 9-ға дейінгі сандарды сәйкес сүйек атауларымен байланыстыр.

жауырын

төс сүйегі

ортан жілік және асықты жілік

білезік сүйегі

бұғана

жамбас

бас сүйек

омыртқа

қабырға

Дескриптор:

• қаңқаның бөлімдеріне жататын сүйектерді анықтайды;

• адам қаңқасындағы негізгі сүйектерді дұрыс ажыратады;

Тапсырма 2

Сүйек топтарын ажыратыңыз

Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Тенлесбаева Жанар Бейбиткызы 01 Наурыз 2024 251 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру ҚМЖ Тақырып бойынша 31 материал табылды ҚМЖ Материал туралы қысқаша түсінік №472 бұйрық бойынша жасалынған ҚМЖ Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары Бөлім: 6.3 Энергия және қозғалыс Педагогтің Т.А.Ә. Күні: Сынып: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Адамның тірек-қозғалыс жүйесі Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары 6.5.2.3 адам қаңқасының құрылысын сипаттау 6.5.2.4 бұлшық еттің құрылысын сипаттау Сабақтың мақсаты Оқушылар: -адам қаңқасының бөлімдері мен қызметін сипаттайды; -адам қаңқасының негізгі сүйектерін анықтайды; - бұлшық еттің құрылысын сипаттайды; Бағалау критерийі -адам қаңқасының бөлімдері мен қызметін сипаттайды; -адам қаңқасының негізгі сүйектерін анықтайды; - бұлшық еттің құрылысын сипаттайды; Ойлау дағдысының деңгейі Білу, түсіну    Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/ уақыт Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы 5 мин Ұйымдастыру кезеңі -Оқушылармен амандасу -Сынып оқушыларын түгендеу -Үй тапсырмасын сұрау «Менен сұрақ, сенен жауап» әдісі Оқушыларға мұғалім үй тапсырмасы бойынша сұрақтар қояды. Оқушылар сұрақтың нақты жауабын дәптерге түсіреді. Сұрақ оқылып болған соң, оқушылар дәптерлерін қасында отырған оқушымен алмасады. Дұрыс жауабы мен ұпай саны тақтада беріледі. Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді; Балдық шкала бойынша өзін- өзі бағалайды; Балдық жүйе стикерлер -Психологиялық ахуал қалыптастыру; -«Жұдырықты ашу» жаттығуы бойынша сынып оқушыларын топқа бөлу; Оқушылар топқа бөлінеді; Жаттығуды орындайды; Сыныптың психологиялық ахуалын ауызшы бағалау; Жарайсыңдар! АКТ Сабақтың ортасы 5 мин Ой шақырту кезеңі «Кинометофора» әдісі арқылы жаңа сабаққа байланысты бейнефильм көрсету -Адамның денесінің негізгі тірегі не? - Адам қаңқасы туралы не білеміз? - Адам ағзасында бұлшық еттер қайда орналасқан? Оқушылар бейнефильмді көреді; Мұғалімнің қойған сұрақтарына жауап беріп, білімдерін толықтырады; Дескриптор: -адам қаңқасы мен бұлшық еттің құрылысына байланысты бейнефильмді көреді, сұрақтарға жауап береді; Ауызша мадақтау арқылы бағалау Жақсы! Өте жақсы! АКТ https://youtu.be/z6XwLL33e_g?feature=shared https://youtu.be/j8xzzV5IK4g?si=8VABx3dwaHQDspZk 9 мин «Тәртіппен орналастыр» әдісі ТЖ. Оқушыларға LED экранда тақырыпқа байланысты суреттер мен сүйек атаулары ретсіз беріледі. Оқушылар берілген тапсырманы топтаса отырып, дұрыс орналастыру қажет. Оқушылар оқулықтағы жаңа тақырыпты оқып, өз топтарымен талдайды. Дескриптор: -қаңқаның бөлімдеріне жататын сүйектерді анықтайды; -адам қаңқасындағы негізгі сүйектерді дұрыс ажыратады; Әр топ бірін- бірі бағалау шкаласы арқылы бағалайды; LED экран Тапсырма жазылған дайын материалдар 5 мин «Кім жылдам?» Тест Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы Жекелеген тапсырманы әр оқушы жеке орындайды; Дескриптор: -дұрыс емес сөйлемді анықтайды; - қол-аяқ қаңқаның қосымша бөлігі екенін анықтайды; - қол қаңқасын негізгі қаңқамен байланыстыратын сүйектердің жиынтығын анықтайды; - аяқ қаңқасының тірегі болып табылатын сүйектердің жиынтығын анықтайды; - жілік қандай сүйектерге жататынын табады; Балдық шкала бойынша өзін- өзі бағалайды; Балдық жүйе стикерлер 6 мин 5 мин 5 мин «Суреттер сөйлейді» әдісі ЖЖ. Оқушыларға сүйек түрлерінің суреттері беріледі. Оқушылар жұптаса отырып тапсырма критериін және оқулықтағы мәтінді пайдалана отырып сүйектің түрлерін ажыратады. Оқушылар функционалдық сауаттылыққа байланысты тапсырманы орындайды; Дескриптор: - сүйек түрлерін ажыратады; Әр жұп бірін- бірі бағалау шкаласы арқылы бағалайды; Тапсырма жазылған дайын материалдар «Екі дұрыс, бір бұрыс» әдісі ҚБ. Оқушының ойлау қабілетін дамыту. Оқушы берілген сұрақтардың бір дұрыс жауабын таңдайды. Жекелеген тапсырманы әр оқушы жеке орындайды; Дескриптор: - жамбас белдеуі мен аяқ сүйектерінің адамға беретін мүмкіндігін анықтайды; - иық белдеуі мен қол сүйектерінің адамға беретін мүмкіндігін анықтайды; - аяқ-қолдардың әрбір жұбы тірек қаңқасымен иық белдеуі арқылы байланысқанын ажыратады; Балдық шкала бойынша өзін- өзі бағалайды; Тапсырма жазылған дайын материалдар «Тәртіппен орналастыр» әдісі ЖЖ. Оқушыларға LED экранда бұлшық еттің суреті мен құрылысы ретсіз беріледі. Оқушылар жұптаса отырып, дұрыс орналастыру қажет. Оқушылар суретке қарай отырып бұлшық еттің құрылысын өз жұптарымен талдайды. - бұлшық еттің құрылысын дұрыс ажыратады; Әр жұп бірін- бірі бағалау шкаласы арқылы бағалайды; Тапсырма жазылған таратпа материал Сабақтың соңы Рефлексия 5 мин «Пирамида стратегиясы» Мұғалімнің сабақты қорытындылауы «Пирамида стратегиясы» бойынша оқушылар кері байланыс карталарын толтырады. 1. Осы тақырып туралы сұрағыңыз келетін мәселе 2. Осы жіпте есте сақталатын екі сөз 3. Осы тақырыпта маңызды үш негізгі сөз. Мұғалім оқушылардың сабақтағы білімін 10 балдық шкала бойынша бағалау; Стикерлер Тапсырма №1 Суретте көрсетілген 1-ден 9-ға дейінгі сандарды сәйкес сүйек атауларымен байланыстыр. жауырын төс сүйегі ортан жілік және асықты жілік білезік сүйегі бұғана жамбас бас сүйек омыртқа қабырға Дескриптор: қаңқаның бөлімдеріне жататын сүйектерді анықтайды; адам қаңқасындағы негізгі сүйектерді дұрыс ажыратады; Тапсырма 2 Сүйек топтарын ажыратыңыз Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Жаратылыстану Сабақ жоспары 6 сынып 01.03.2024 251 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Тенлесбаева Жанар Бейбиткызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ