Бөлім:

Қоршаған орта және энергия ресурстары

Педагогтың аты-жөні

Г.Калдыбаева

Күні:

02 / 09 / 2026

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қоршаған ортадағы энергия ресурстары

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

8.1.6.1 - коммуникативтік жағдаятқа сай ғылыми және халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді орынды қолданып, диалог, монолог, полилогта өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізу;
8.4.4.3 - сөйлем ішінде бірыңғай мүшелер және айқындауыш мүшелерді қолдана білу;

Сабақ мақсаты

энергия ресурстарының түрлерін анықтайды және сипаттайды;
энергия ресурстарының қоршаған ортаға әсерін талдайды және мысалдар келтіреді;
энергия ресурстарын тиімді пайдалану жолдарын ұсынады және негіздейді.

Құндылықтарға баулу

Оқушыларға энергия ресурстарын тиімді пайдалану және қоршаған ортаға жауапкершілікпен қарау туралы түсінік беру.
Осы сабақта қолданылатын 2025-2026 оқу жылындағы құндылықтар:
- жасампаздық және жаңашылдық

Ойлау дағдыларының деңгейі

қолдану

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі / уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (10 минут)

Қызығушылықты ояту:
- Сәлемдесу;
- сыныпты түгелдеу;
- оқушылардың назарын аударту;
- топқа бөлу.
Ширату тапсырмалары:
- Энергия ресурстары туралы жалпы түсінік беру.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді, сабақтың мақсатына назар аударады.

ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісі арқылы келесі тапсырмаларға ынталандырады.

Компьютер, проектор, презентация.

Сабақтың ортасы (25 минут)

Энергия ресурстарының түрлері бойынша түсіндіру:
- Энергия ресурстарының түрлі типтерін атап көрсету.
- Әр ресурстың ерекшеліктерін талдау.

Оқушылар энергия ресурстарының түрлерін атап, олардың сипаттамаларын түсіндіреді.

ҚБ «Алақан-жұлдыз» әдісімен бағалау.

Дербес компьютер, оқушының жұмыс дәптері.

Сабақтың кезеңі / уақыты

1-тапсырма: Сөйлем ішінде бірыңғай мүшелер мен айқындауыш мүшелерді қолдану (5 минут)
- Сөйлемде мүшелердің дұрыс пайдаланылуын талдау.
- Мысалдар келтіру.

Оқушылар өз пікірлерін жазады, талқылайды.

ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісімен бағалау.

Интернет ресурс, оқу құралдары.

2-тапсырма: Энергия ресурстарын тиімді пайдалану жолдары (7 минут)
- Энергия ресурстарын тиімді пайдалану жолдарын ұсыну.
- Негіздеу.

Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды.

ҚБ «Ең үздік жауап» әдісімен бағалау.

Интернет ресурс, оқу құралдары.

3-тапсырма: Суретпен жұмыс (8 минут)

Тапсырма: Суретке қарап кемінде 5 сөйлем құрастырыңыз немесе шағын әңгіме жазыңыз.

Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды.

ҚБ «Өзін-өзі бағалау» әдісімен бағалау.

Интернет ресурс, оқу құралдары.

Сабақтың соңы (10 минут)

Кері байланыс:
Жалғастырыңыз:
Маған ... қызықты болды
Бұл ... қиындық туғызды
Осы ... мені ойландырды

Оқушылар білімдерін сараптайды, рефлексия жүргізеді.

Кері байланыстың бар екендігі.

Оқушылар алған білімін ары қарай шыңдау мақсатында мұғалім үй тапсырмасын береді.

Оқушылар үй жұмысын орындайды.

Кері байланыстың бар екендігі.