2.1.1.1 слушать и понимать видео- и
аудиоматериал, речь и правильно реагировать на нее (использование
мимики и жестов, выполнение действий)
2.1.2.1 понимать лексическое значение слов в
простых фразах, имеющих отношение к повседневной
жизни
2.1.3.1 отвечать на вопросы и подбирать
соответствующую иллюстрацию/ картинку к прослушанному
тексту
2.1.5.1 понимать и описывать события, о
которых говорится в аудиовизуальном материале, отвечать на
вопросы
2.2.1.1 использовать в речи слова и
словосочетания для знакомства, сообщения о себе, описания предметов
и для составления вопросительных
предложений
2.2.2.1 создавать высказывание из 2-3
предложений по картинке/на основе сюжетных
картинок
2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на
определенную тему, реагируя на услышанное, и отвечать
собеседнику
2.2.7.1 понимать смыслоразличительную роль
звука и ударения
2.3.3.1 определять жанры разных текстов
(загадка, сказка, стихотворение, рассказ)
2.3.5.1 находить информацию в словарях и
справочниках для школьников (с помощью
учителя)
2.4.2.1 на основе
прослушанного/прочитанного/увиденного записывать знакомые
слова/словосочетания (с помощью учителя)
2.4.4.1 писать в тетради прописные (заглавные)
и строчные буквы, соблюдая высоту, ширину и наклон, их
соединения
2.5.1.1* различать и использовать в письменной
и устной речи слова-предметы/ слова-признаки/ слова-действия и
изменять их по числам (с помощью учителя)
2.5.1.3 использовать слова-действия в
настоящем/ будущем/ прошедшем времени (с помощью
учителя)
2.5.1.4 понимать и использовать простые
предлоги в коротких предложениях
2.5.2.2 писать заглавную
букву в написании имен, отчеств, фамилий людей, кличек животных (с
помощью учителя)
|