Бөлім:

Педагогтың аты-жөні

Күні:

Сынып: 2

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

9 cабақ. Дизайн өнері. Кітапқа бетбелгі жасаймыз.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

2.1.3.1 – түрлі материалдар мен құралдарды қолдана отырып, қарапайым бұйымдар жасау;
2.2.1.1 – өз идеяларын қарапайым сурет немесе нобай арқылы көрсету;
2.3.2.1 – жұмысты орындау барысында қауіпсіздік ережелерін сақтау.

Сабақ мақсаты

түрлі материалдар мен құралдарды қолданып, кітапқа бетбелгі жасайды;
өз идеяларын сурет немесе нобай арқылы көрсетеді;
жұмыс барысында қауіпсіздік ережелерін сақтайды.

Құндылықтарға баулу

Оқушыларға шығармашылық қабілеттерін дамытуға мүмкіндік беру, өз идеяларын жүзеге асыруға ынталандыру.
Осы сабақта қолданылатын 2025-2026 оқу жылындағы құндылықтар:
- жасампаздық және жаңашылдық

Ойлау дағдыларының деңгейі

қолдану.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі / уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (10 минут), Ұйымдастыру кезеңі
Қызығушылықты ояту – (3 минут)
Ширату тапсырмалары – (4 минут)
Жаңа сабаққа кіріспе (3 минут)

Қызығушылықты ояту:
- Сәлемдесу;
- сыныпты түгелдеу;
- оқушылардың назарын аударту;
- топқа бөлу.
Ширату тапсырмалары:
- Дизайн өнері туралы қысқаша әңгімелеу;
- Сабақтың мақсаты мен міндеттерін түсіндіру.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді, сабақтың мақсатына назар аударады.

Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай, қалыптастырушы бағалау жүргізеді.
ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісі арқылы келесі тапсырмаларға ынталандырады.

Компьютер, презентация.
https://www.google.com/search?q=дизайн өнері

Сабақтың ортасы (25 минут), Жаңа сабақ

Мәтінмен жұмыс
Дизайн элементтері туралы мәтінмен танысу (5 минут)

Оқушылар мәтінді оқып, талқылайды.

Топ динамикасы, қорытындының сапасы.

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.
https://www.google.com/search?q=дизайн элементтері

1-тапсырма
Кітапқа бетбелгі жасау үшін идеялар ойластыру (5 минут)
Берілген материалдар: қағаз, қайшы, желім, түрлі-түсті қарындаштар.
Дескриптор:
- Қажетті материалдарды таңдау;
- Бетбелгінің пішіні мен дизайнын ойластыру;
- Идеяларды қағазға түсіру.

Оқушылар өз идеяларын қағазға түсіреді.

ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісімен бағалау.

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.
https://www.google.com/search?q=қолөнер материалдары

2-тапсырма
Бетбелгінің нобайын жасау (7 минут)
Берілген материалдар: қағаз, түрлі-түсті қарындаштар.
Дескриптор:
- Бетбелгінің пішінін қағазға салу;
- Түрлі-түсті қарындаштармен безендіру;
- Нобайды мұғалімге көрсету.

Оқушылар нобайларын салып, мұғалімге көрсетеді.

ҚБ «Алақан-жұлдыз» әдісімен бағалау.

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.
https://www.google.com/search?q=нобай жасау

3-тапсырма
Бетбелгіні жасау (8 минут)
Берілген материалдар: қағаз, қайшы, желім, түрлі-түсті қарындаштар.
Дескриптор:
- Нобай бойынша бетбелгіні жасау;
- Қайшы мен желімді қолдану;
- Дайын бетбелгіні көрсету.

Оқушылар бетбелгіні жасап, көрсетеді.

ҚБ «Ең үздік жауап» әдісімен бағалау.

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.
https://www.google.com/search?q=бетбелгі жасау

Сабақтың соңы (10 минут),
Қорытынды,
Ой толғаныс,
Кері байланыс

Кері байланыс
Жалғастырыңыз:
Маған ... қызықты болды
Бұл ... қиындық туғызды
Осы ... мені ойландырды

Оқушылар білімдерін сараптайды, рефлексия жүргізеді. Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады.

Кері байланыстың бар екендігі.

Оқушылар алған білімін ары қарай шыңдау мақсатында мұғалім үй тапсырмасын береді.

Оқушылар үй жұмысын орындайды.

Кері байланыстың бар екендігі.