Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: 6.Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Күні :

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: 27. Ертегі- ұлттық мұра

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

2.3.2.1 шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздерден құрастырылған қарапайым фразалардың/сөйлемдердің мағынасын түсіну;

2.4.2.1 оқыған/аудио/ бейнематериалдың мазмұны бойынша жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерін қатыстырып сұраққа жауап (сөйлем) жазу

Сабақтың мақсаты :

Барлық оқушылар: сурет бойынша ертегілерді атап айтуды; сөйлем құрылымын сақтай отырып, сұраққа жауап беруді үйренеді.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 минут)

«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:

Мақсаты: мейірімді болуға, қамқор болуға, қарапайым болуға баулу.

 «Ең жақсы» ойыны
Қатысушылар екі топқа бөлінеді. Әр топқа мынадай нұсқау беріледі. Берілген мінездеме қай мамандыққа сай екендігін айту қажет. Ең ақшалы, ең жасыл, ең тәтті, ең күлкілі, ең ұсқынсыз, ең қарым - қатынасы күшті, ең жауапты, ең салмақты

Үй жұмысын тексеру

Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжайды.

«Қол шапалақ»

Слайд

Сабақтың ортасы

(6-37 минут)

1.Сөздікпен жұмыс.

Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады:

Ойқозғау

Жұмбақтарды шешу.

Тақырыпты болжау.

1. Тыңдалым.1- тапсырма

Тыңда. Суреттерге қара. Ертегілерді ата.

2.Оқылым.

2-тапсырма

Оқы. Сұрақтарға жауап бер.

Сергіту сәті

Жазылым

4 – тапсырма.

Суретке қара. Сөйлемдер құрап жаз.Сұрақтарға жауап бер.

Айтылым

3- тапсырма

Суретке қара. Мәтін құрастырып айт.

Айтылым

ЕББҚ. (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) Тапсырма сөйлемді толықтырып жазуға анық, нақты түсінділіп беріледі. Мұғалім тарпынан қолдау көрсетіледі,

Жеке қажеттілігі: төмен деңгейлі оқушыға жұптық саралау жүргізіледі. Жоғары деңгейлі оқушымен жұптастырып, спикер рөлі беріледі

Айтылым

Айтылым

Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады.

Ертегі-сказка

Ақыл-ум

Білім-знание

Керек-нужен

Айтылым Ойтүрткі

Әріптерден ертегі сөзін құрастырады.
«Ертегі» сөзіне ой қозғайды.

Тыңдайық

Ерте, ерте, ертегі

Аңыз қылған, ән қылған

Кел, ертегі тыңдайық

Ата- бабаң қалдырған

Оқиық

 Ақыл мен білім

Сергіту сәтін орындайды.

"Сыныпта кім бар?" ойыны. Мақсаты: Оқушылардың шапшаң, жылдам қозғалып, есту қабілеттерін, бірін - бірі сезу қабілетерін дамыту. Жүргізілуі: Сыныпта 2 оқушы бар деп айтылған 2 оқушы ғана орынынан тұрады. Егерде сыныпта ешкім жоқ деп айтсам, оқушылар парта астына кіреді.

Жазайық

Мақалды көшіріп жаз. Қазақ тіліне тән дыбыстардың астын сыз.

Ақыл азбайды

Білім тозбайды

Айтайық

Маған «...» ертегісі ұнайды

Айтылым

Синквей формасы (француз тілінен аударғанда) 5 - өлең жолды өлең құрастыру. Тақырыбы: "Ертегі"

 1 - жол - 1 сөз, зат есім немесе адамның аты

 2 - жол - сипаттау - 2 сын есім

 3 - жол - іс-әрекетті баяндау - 3 етістік

 4 - жол - тақырыпқа сәйкес 4 сөз

 5 - жол - қорынды  1 сөйлем

Айтылым

Ертегілердің пайдасын санамалап жаз

Айтылым

Қандай ертегілерді білесің?

«Табыс баспалдағы»

Дескриптор:

-Өзінің мектебін әңгімелейді.

«Қол шапалақ»

Өзара бағалау: «Тамаша», «Жақсы», «Ойлан»

Дескриптор

3 балл

-Сұрақтарға жауап береді

Смайликтер

Дескриптор

3 балл

-Сөйлем құрайды

«Үш шапалақ»

Оқулық

сөздік

слайд

Оқу құралдарының суреті

Интербелсенді тақта

Түрлі түсті қарындаштар,

Слайд

Оқулық

АКТ

Оқулық

слайд

маркерлер, А-4 парағы.

Әр оқушыға бір смайликтен

Жеке жұмысқа арналған кесте

Сабақтың соңы

3 минут

Үй тапсырмасын беру : «Ертегілер» сипаттау мәтіні.

Кері байланыс

«Түрлі- түсті смайликтер»

 Өз деңгейлерін анықтайды.

Бағалау

Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.