Бөлім:

5.4. Ғұндар

Педагогтің аты-жөні

Күні:

Сынып:5

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ғұн тайпаларының бірігуі.

Зерттеу сұрағы: Неге Мөде шаньюй «Жер - мемлекеттің негізі» деді?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.3.1.1 Картада тайпалық одақтардың орналасуын көрсету

5.3.1.2 Ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Ғұндардың мемлекетік құрылымын анықтайды

Картадан ғұндардың орналасу аймағын көрсетеді

Құндылықтарды дарыту

Қазақстан мемлекеттілігін нығайтуға атсалысу

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

3 минут

1.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылар түгелдеу.Сабаққа назарларын аударып,көңіл-күйлерін анықтау

Суреттер бойынша тақырып мазмұны (атты әскер,жаяу әскер)бойынша топқа бөлу

2.Ой қозғау

Суреттер топтамасы мен карта бере отырып,

төмендегі сұрақтарды беріңіз

-Картада қандай ежелгі тайпалық дақтар бейнеленген?

-Суреттер мен карта арасында қандай байланыс бар?

-Бүгінгі тақырыбымызға болжам жасаңыз.

Оқушылардың жауаптары тыңдалып,сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттары хабарланады.

1.Оқушылар суреттер бойынша топқа бөлінеді

2. Суреттер топтамасы мен карта бойынша сұрақтарға жауап береді

1.Мұғалімнің кері байланысы

1. ҚБ«Мадақтау»

1.тақырыптық суреттер

https://e-history.kz/kz/news/show/632

2.тақырыптық суреттермен карта

https://e-history.kz/kz/news/show/632

Сабақтың ортасы

15 минут

10 минут

7 минут

Мағынаны тану

Зерттеу сұрағы: Неге Мөде шаньюй “Жер мемлекеттің негізі” деді?

3. «Ойлан,жұптас,бөліс»-топтық жұмыс

Оқушылар рим тарихшысы Аммиан Марцеллин жазба дереккөздері және мәтінмен танысып,топтар өзара оқыту жүргізеді.

Тапсырмаға нұсқаулық:

1.Мәтіннің жалпы мағынасын білдіретін тезис құру

2.Мәлімет не үшін берілгенін түсіндіру

3.Мәтіннің негізгі элементтері анықтау

4.Ақпараттың қажетті бірліктерін табу

1-топ:Жазба деректер

2-топ:Ғұн мемлекетінің құрылуы

3-топ:Мөде шаньюй

«Аммиан Марцеллин ғұндар туралы: “Ғұндар жақсы шыныққан, олар отты да қажет етпейді. Олар тау мен орманда көшіп жүреді, жас кезінен ыстық - суыққа, шөлге үйренген” - деп жазған»

ЕББҚ білім алушы «шаньюй», «хунну» негізгі термин сөздерді мәтіннен анықтайды

4. Картамен жұмыс

Оқушылар жұптасып картадан ғұндардың орналасқан аймағын көрсетеді

Е ББҚ білім алушы суреттер/иллюстрациялардегі ғұндардың әскери басқару жүйесін анықтап,сурет бойынша жұмыс жасайды.

5. «Шындық/Жалған» әдісі

Кестедегі ғұн тайпалық бірлестігінің құрылу тарихын анықтап, тұжырымдардың ақиқат не жалған астын сызып көрсетіңіз

ЕББҚ білім алушы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасалады.

Оқушылар сыныпта талқылау жүргізеді.

Критерийлер:

1) Тақырып аясында нақтылықтың болуы

2)оқушыларының барлығының жұмыс істеуі, сөйлеуі

3) Жұмысты қорғауға 3 мин беріледі

Қосымша ақпараттармен жұмыс жасау.

Дескриптор:

ақпараттың ішінен маңызды деген 3 тарихи тұлғаны, 3 негізгі тарихи оқиғаны анықтау. Өз таңдауларын дәйектер келтіре отырып, дәлелдеулері тиіс.

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

«Алақан-жұдырық»

«Жұлдызшалар»

«Екі жұлдыз,бір ұсыныс»

«Бармақпен»

9,10,11-слайд

Мөде қаған туралы: http://e-history.kz/kz/books/education/read/235

Ежелгі Қазақстан. Балалар энциклопедиясы. –Алматы: «Аруна», 2002 ж.

http://ok-t.ru/studopediaru/baza8/824259538287.files/image028.jpg

1-қосымша

«Қазақстан тас дәуірінің ескерткіштерінің зерттелуі»

мәтін

http://history.tarsu.kz/index.php/lektsii?id=72

Ғұндар туралы http://www.youtube.com/watch?v=GpNiLw6YP0w

Сабақтың аяғы

5 минут

2 минут

6. «Сұрақ-жауап»

1.Ғұн бірлестігі қай кезде құрылды?

2.Ғұндардың көрші мемлекеттерін ата

3.Ғұндардың негізін қалаған ша

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Гүлжан

31 Наурыз 2024

610

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

ҚМЖ 4-тоқсан 5-сынып Қаз тарихы

Тақырып бойынша 31 материал табылды

ҚМЖ 4-тоқсан 5-сынып Қаз тарихы

Материал туралы қысқаша түсінік

ҚМЖ 4-тоқсан 5-сынып Қаз тарихы

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

Бөлім:	5.4. Ғұндар
Педагогтің аты-жөні
Күні:
Сынып:5	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Ғұн тайпаларының бірігуі. Зерттеу сұрағы: Неге Мөде шаньюй «Жер - мемлекеттің негізі» деді?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	5.3.1.1 Картада тайпалық одақтардың орналасуын көрсету 5.3.1.2 Ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын түсіндіру
Сабақтың мақсаты	Ғұндардың мемлекетік құрылымын анықтайды Картадан ғұндардың орналасу аймағын көрсетеді
Құндылықтарды дарыту	Қазақстан мемлекеттілігін нығайтуға атсалысу

     

Сабақтыңбарысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 2 минут 3 минут	1.Ұйымдастыру кезеңі Оқушылар түгелдеу.Сабаққа назарларын аударып,көңіл-күйлерін анықтау Суреттер бойынша тақырып мазмұны (атты әскер,жаяу әскер)бойынша топқа бөлу 2.Ой қозғау Суреттер топтамасы мен карта бере отырып, төмендегі сұрақтарды беріңіз -Картада қандай ежелгі тайпалық дақтар бейнеленген? -Суреттер мен карта арасында қандай байланыс бар? -Бүгінгі тақырыбымызға болжам жасаңыз. Оқушылардың жауаптары тыңдалып,сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттары хабарланады.	1.Оқушылар суреттер бойынша топқа бөлінеді 2. Суреттер топтамасы мен карта бойынша сұрақтарға жауап береді	1.Мұғалімнің кері байланысы 1. ҚБ«Мадақтау»	1.тақырыптық суреттер https://e-history.kz/kz/news/show/632 2.тақырыптық суреттермен карта https://e-history.kz/kz/news/show/632
Сабақтың ортасы 15 минут 10 минут 7 минут	Мағынаны тану Зерттеу сұрағы: Неге Мөде шаньюй “Жер мемлекеттің негізі” деді? 3. «Ойлан,жұптас,бөліс»-топтық жұмыс Оқушылар рим тарихшысы Аммиан Марцеллин жазба дереккөздері және мәтінмен танысып,топтар өзара оқыту жүргізеді. Тапсырмаға нұсқаулық: 1.Мәтіннің жалпы мағынасын білдіретін тезис құру 2.Мәлімет не үшін берілгенін түсіндіру 3.Мәтіннің негізгі элементтері анықтау 4.Ақпараттың қажетті бірліктерін табу 1-топ:Жазба деректер 2-топ:Ғұн мемлекетінің құрылуы 3-топ:Мөде шаньюй «Аммиан Марцеллин ғұндар туралы: “Ғұндар жақсы шыныққан, олар отты да қажет етпейді. Олар тау мен орманда көшіп жүреді, жас кезінен ыстық - суыққа, шөлге үйренген” - деп жазған» ЕББҚ білім алушы «шаньюй», «хунну» негізгі термин сөздерді мәтіннен анықтайды 4. Картамен жұмыс Оқушылар жұптасып картадан ғұндардың орналасқан аймағын көрсетеді Е ББҚ білім алушы суреттер/иллюстрациялардегі ғұндардың әскери басқару жүйесін анықтап,сурет бойынша жұмыс жасайды. 5. «Шындық/Жалған» әдісі Кестедегі ғұн тайпалық бірлестігінің құрылу тарихын анықтап, тұжырымдардың ақиқат не жалған астын сызып көрсетіңіз р/с Тұжырым Шындық Жалған 1 Б.з.б ІІІ ғасырда ғұндар Орта Азия ғұн мемлекетін құрылды. Шындық Жалған 2 Ғұн мемлекетінің билеушісі хан Шындық Жалған 3 Ғұн мемлекетінің негізін қалаған Мөде шаньюй Шындық Жалған 4 Ғұндар 24 тайпадан тұрады Шындық Жалған 5 Ғұндардың көрші мемлекеті сақтар Шындық Жалған ЕББҚ білім алушы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасалады.	Оқушылар сыныпта талқылау жүргізеді. Критерийлер: 1) Тақырып аясында нақтылықтың болуы 2)оқушыларының барлығының жұмыс істеуі, сөйлеуі 3) Жұмысты қорғауға 3 мин беріледі Қосымша ақпараттармен жұмыс жасау. Дескриптор: ақпараттың ішінен маңызды деген 3 тарихи тұлғаны, 3 негізгі тарихи оқиғаны анықтау. Өз таңдауларын дәйектер келтіре отырып, дәлелдеулері тиіс.	ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады «Ең үздік жауап» «Алақан-жұдырық» «Жұлдызшалар» «Екі жұлдыз,бір ұсыныс» «Бармақпен»	9,10,11-слайд Мөде қаған туралы: http://e-history.kz/kz/books/education/read/235 Ежелгі Қазақстан. Балалар энциклопедиясы. –Алматы: «Аруна», 2002 ж. http://ok-t.ru/studopediaru/baza8/824259538287.files/image028.jpg 1-қосымша «Қазақстан тас дәуірінің ескерткіштерінің зерттелуі» мәтін http://history.tarsu.kz/index.php/lektsii?id=72 Ғұндар туралы http://www.youtube.com/watch?v=GpNiLw6YP0w
Сабақтың аяғы 5 минут 2 минут	6. «Сұрақ-жауап» 1.Ғұн бірлестігі қай кезде құрылды? 2.Ғұндардың көрші мемлекеттерін ата 3.Ғұндардың негізін қалаған ша Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақстан тарихы Сабақ жоспары 5 сынып 31.03.2024 610 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Гүлжан Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ