Қмж 61 сабак

Білім беру ұйымының атауы
Пәні: Математика
Бөлім: Уақыт
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып: 3
Сабақтың тақырыбы: №61сабақ..Километр. Миллиметр
Оқу бағдарламасына сәйкес
оқыту мақсаты:
3.1.3.2** мм, км/ гр, т/см2, дм2, м2 ӛлшем бірліктерін қолданып ӛлшеу
3.1.3.3** шамалар мәндерін: ҧзындық (мм,см, дм, м)/ масса (г, кг, ц, т)/
кӛлем (сыйымдылық) (л)/ аудан ( см2, дм2, м2, га) ӛлшем бірліктерін
салыстыру және амалдар орындау
Сабақтың мақсаты: Ҧзындық ӛлшем бірліктері-километр және миллиметрмен танысады
Құндылықтар ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ
Сабақтың барысы
Сабақты
ң кезеңі//
Уақыты
30минут
Педагогтің әрекеті Оқушының
әрекеті
Бағалау Ресурстар
Сабақ
тың
басы
3минут





Ӛткенді
пысықтау
5 минут











Сабақ
тың
ортасы
25 минут





Психологиялық ахуалды жақсарту


Ӛткенді пысықтау
Ҥй тапсырмасы
6-тапсырма
Тура теңдіктер мен теңсіздіктерді кӛшіріп
жаз.
48 сағ = 2 тәул.
2 тәул. 5 сағ >49 сағ
90 мин > 1 сағ
26 сағ > 1 тәул.
180 мин = 3 сағ
1 сағ 10 мин > 210 мин
170 мин < 3 сағ 10 мин
2 сағ > 110 мин

Жаңа тақырып
ФС тапсырмасы
1-тапсырма
Мәтінді оқы.
Жаңа ҧзындық ӛлшем бірліктерін жаз.
Жауабы:
км – километр
м – метр
дм – дециметр

Мақсаты:
Бір-біріне
қҧрмет
сезімін ояту
Амандасады





Ҥй
тапсырмасын
тексертеді












Тапсырмалар
ды
орындайды




Мақтап, мадақтап
отыру
ҚБ:
« Попкорн» әдісі


Дескриптор:
Тура теңдіктер мен
теңсіздіктерді
кӛшіріп жазады-1б


Тамаша!






Дескриптор:
Жаңа ҧзындық
ӛлшем бірліктерін
жазады-1б

Кереметсіңдер!






Суреттер










Оқу
қҧралдары












Жҧмыс
дәптері

Сергіту
сәті
2 минут



















см – сантиметр
мм – миллиметр
1 м = 10 дм 1 дм = 10 см
1 см = 10 мм 1 м = 100 см
1 дм = 100 мм 1 км = 1 000 м
1 м = 1 000 мм
1 км = 1 000 м = 10 000 дм = 100 000 см =
1 000 000 мм 1 м = 10 дм = 100 см = 1
000 мм 1 дм = 10 см = 100 мм


2-тапсырма
Кесінділердің ҧзындықтарын ӛлше.
Сантиметрден кіші ҧзындық ӛлшем
бірлігі қалай аталатынын білесің бе?

А В=20
D K=25
C L=10
O N=5

ЕБҚ
3- тапсырма
1 см = 10 мм
2 дм 1 см = 21см
690 см = 69 дм = 6м 9 дм
658 см = 6 м 5дм 8 см
40 см = 400 мм
210 см = 21дм = 2м 1 дм
78 мм = 7 см 8 мм
546 мм = 5дм 4 см 6 мм



ФС тапсырмасы
Шығармашылық тапсырма
4-тапсырма
А)Досыңмен ойна.
Қолыңа текше ал. Әртҥрлі нысандарға
жол кӛрсет. Бағыттың
ҧзындығын анықта
Жауабы:
Мектеп-ҥй=2км+15км+5км+4км=26км

Ә)Лагерьге жеткеннен кейін саяхатшылар
екі топқа бӛлініп, жорыққа шықты. Әр
топтың ӛзінің бағыты болды.
Жауабы:
1) 1-топ:
а) жотаға дейін=4км












Кесінділерді
ӛлшейді











Жеке жҧмыс
жасайды






Жаттығу
жасайды










Тапсырманы
орындайды















Дескриптор:
Кесінділердің
ҧзындықтарын
ӛлшейді-1б





Керемет!











Тамаша!



Керемет екен!




Тамаша!

Дескриптор:
Бағыттың
ҧзындығын
анықтайды-1б


Тамаша!













Қимылдар







Суреттер



Сызба









Оқулық





Кесте








Оқулық

Сабақты
қорыту
5минут






ә) кӛпірге дейін=4км+2км=6км
б) орманға дейін қанша километр жҥріп
ӛтті?6км+3км=9км

2) 2-топ
Бағытының ҧзындығы қанша?
Жауабы:
Багыты:3км+1км+1км+3км+4км=12км
5-тапсырма
Тікбҧрышты ҥшбҧрыштың ауданын тап.
Жауабы:
S=(a+b), S=(a+b):2
1. S=4см2
2. S=25 см2
3. S=40 см2
4. S=16 см2
Құндылық мақсаты:Түрлі
объектілердің жеке белгілерін
салыстыра білу,
заттарды жалпы белгілер бойынша
талдау, біріктіру

5-тапсырма
Тікбҧрышты ҥшбҧрыштың ауданын тап.
Ж: S=(4см*2см):2=4см
2

S=(10*5):2=25см
2
S=(8*10):2=40см
2
S=(4*8):2=16см
2


ЕҚБ
6-тапсырма
Доғал бҧрышы бар ҥшбҧрыштың
периметрін тап. Жауабын миллиметрмен
ӛрнекте.
Р=25+25+45=95мм
Р=32+29+51=112мм




8-тапсырма
Есептерді шығар.
А) 8мм*5=40мм
Ә) 21м:3=7м
Б) 9*5=54
В)28:4=7

9-тапсырма
Кесте бойынша ӛрнектер қҧрастырып жаз
Қосы
лғыш
700+3
0
500 200*1 192-6
Қосы
лғыш
60 600*0 360-
80
250
Қосы
ндын
ың
790 500 480 436







Бағыт
ҧзындығын
табады










Тікбҧрышты
ҥшбҧрыштың
ауданын
табады




Жеке жҧмыс
жасайды










Есептерді
шығарады





Ӛрнектер
қҧрастырады














Сендер
мықтысыңдар!







ДескриптоР:
Тікбҧрышты
ҥшбҧрыштың
ауданын табуды
біледі-1б



Тамаша!






Дескриптор:
Есептерді
шығарады-1б





Дескриптор:
Кесте бойынша
ӛрнектер
қҧрастырып жазады-
1б









Заттар






Суреттер









Оқулық







Ҥшбҧрышта
р









Оқулық










Кесте

Қосылғыш 700+30 500 200*1 192-6
Қосылғыш 60 600*0 360-80 250
Қосындының мәні

Азайғыш 1000 985 300*1 450+90
Азайтқыш 500*1 160+40 600-300 300
Айырманың мәні




























Кері
байланыс
5 минут

мәні



Азайғ
ыш
1000 985 300*1 450+9
0
Азайт
қыш
500*1 160+4
0
600-
300
300
Айыр
маны
ң
мәні
500 785 0 240


10-тапсырма
Ш: S=4*4=16см
2
S=1*1=1см
2
16:1=16см
Жауабы: Жолақтың ҧзындығы 16см


Ҥй тапсырмасы
7-тапсырма
Ҥлгі: 400-(325+25)=50
152+(89+111)=352
(256+257)-33=480
569+(109+211)=889


Кері байланыс







Кестемен
жҧмыс
жасайды






Тапсырманы
орындайды




Ҥй
тапсырмасын
алады








Кері байланыс
береді










Дескриптор:
Жолақтың
ҧзындығын есептеп
табады-1б





Тамаша!






«Білім почтасы»
әдісі





Кесте






Оқулық






Жҧмыс
дәптері









Кері
байланыс
тақтасы