ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Қысқа мерзімді жоспар
|
Бөлім: |
Тығыздық |
|
|
Педагогтің аты-жөні |
|
|
|
Күні: |
|
|
|
Сынып: 7 |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Масса және денелердің массасын өлшеу |
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: |
7.2.2.11 - электронды, серіппелі, иінді таразылардың көмегімен дененің массасын өлшеу |
|
|
Сабақтың мақсаты: |
|
|
|
Сабақтың барысы: |
||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы 5 минут |
1. Сәлемдесу, оқушыларға жоқтама жасау «Мозайка» әдісі арқылы топқа біріктіру «Қар үйіндісі» әдісі арқылы үй жұмысын бекіту
|
Сәлемдеседі Топка бірігеді |
Мұғалімнің кері байланысы |
Оқулық 7 сынып |
|
15 минут |
Жаңа тақырыпты түсіндіру Ой қозғау арқылы жаңа сабақты ашу
Тапсырма№1 Жеке жұмыс БК: Массаның әртүрлі өлшем бірліктерді ХБЖ-ға келтіріп, есептер шығарады |
жаңа сабақ мазмұнымен танысады
Оқушылар топта бірлесіп тапсырмаларды орындайды |
Дескриптор: Берілген шамаларды кг және г айналдырады Жалпы балл-2 |
Оқулық Қосымша №1 |
|
Сабақтың ортасы 20 минут |
Тапсырма№2 Эксперименттік жұмысты орындайды БК: Электронды, серіппелі, иінді таразылардың көмегімен дененің массасын өлшейді Тапсырма№3 «Сыныптасыңмен ақылдас» әдісі арқылы құрылымдалған тапсырманы орындайды |
Оқушылар топтасын эксперимент жасайды Оқушылар жұптасып құрылымдалған тапсырманы шешеді |
Дескриптор: Үш түрлі таразының көмегімен кітап, пенал, стикердің массасын өлшейді, қателігін анықтайды Жалпы балл-3 Дескриптор:
ҚБ:Мұғалімнің кері байланысы арқылы бағалау жүргізіледі. |
Қосымша №2 Қосымша №3 |
|
Сабақтың соңы: 5 мин Үй тапсырмасы |
Рефлексия Кері байланыс 3ҚҚҚ әдісі арқылы Масса және денелердің массасын өлшеу |
Ауызша кері байланыс береді |
|
Оқулық |
Ресурстар
Қосымша №1
Берілген шамаларды есептеңіз, айналдырыңыз
7,2 т = кг 85,3г = кг 10,07 кг = г 210кг = г 2г = кг 500мг = кг 170г = кг 20мг = г
Қосымша №2.Тапсырма №2 (Практикалық тапсырма)
Пенал, кітап, стикердің массасын 3 топ суретте көрсетілген үш түрлі таразылардың көмегімен анықтаңыз. Алынған мәндерді салыстырып, топта қорытынды жасаңыз: қай таразы көмегімен алынған мән дәлірек болды? Неліктен?
|
Таразы түрі |
Қол таразы |
Электронды таразы |
Гір таразы |
Прибордың дәлдігі немесе бөліктің құны |
Өлшеу қателігі |
|
Зат атауы |
|||||
|
Пенал |
|
|
|
|
|
|
Кітап |
|
|
|
|
|
|
Стикер |
|
|
|
|
|
Қосымша №3Тапсырма №3
Ресми медицина қара өрікті пайдаланып ішек-қарын жолдары ауруларын, бүйрек, бауыр мен жүректі емдейді. Дегенмен қара өрік кейбір жағдайда емдік препарат ретінде жарамайды. Атап айтқанда, семіздікпен, диабетпен ауыратын адамдарға қара өрікті жеуге болмайды. Сондай-ақ, бала емізетін аналарға, кішкентай балаларға қорек етулеріне болмайды. Өйткені оның әсерінен асқазан ауруы мүмкін. Халық медицинасында да қара өрік кәдеге жараған. Оның құрамында А дәрумені көп болғандықтан, көзді емдеуде қолданылған. Ол жүрек қызметін жақсартуға және қан қысымы жоғары адамдарға көмектеседі. Қара өріктің көмегімен күс пен терінің қажалуын жазуға болады. Сонымен қатар онкологиялық аурулардың алдын алу үшін де пайдалы жидектің бірі – қара өрікті қолданады. Ағзаны жасартып, иммунитетті нығайтады. Қара өрік арықтауға көмектеседі. Арықтау үшін күніне оның 5-еуін құрғақ күйінде жеу керек. Біраз уақыттан кейін теріңіздің жақсарып, артық салмақтың азайғанын байқайсыз.
-
Қараөріктің медицинада қолдануда қандай пайдалы тұстары аталып өтілді. (кем дегенде 6 –ын жазыңыз)
-
Берілген ыдыстағы қараөріктің бір данасының массасын анықтау тәсілін ұсыныңыз
-
Егер 1 күнде 5 құрғақ қараөрік жейтін болсаңыз 3 күнде 1 кг тастайды. Аружан 65 кг болуы үшін қанша құрғақ қара өрік жеуі қажет. (Аружанның массасы 80 кг)
-
Аружан көздеген массасына қанша күнде қол жеткізеді?
-
1 дана құрғақ қара өріктің массасы 80 г болса, Аружан қанша кг қара өрік тұтынған?
|
Бөлім: |
Тығыздық |
|
|
Педагогтің аты-жөні |
|
|
|
Күні: |
|
|
|
Сынып: 7 |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Дұрыс және дұрыс емес пішінді денелердің көлемін өлшеу |
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: |
7.2.2.12 - әртүрлі пішіндегі қатты дененің немесе сұйықтың көлемін өлшеу үшін өлшеуіш цилиндрді (мензурка) қолдану |
|
|
Сабақтың мақсаты: |
әртүрлі пішіндегі қатты дененің немесе сұйықтың көлемін өлшеу үшін өлшеуіш цилиндрді (мензурка) қолданады |
|
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: Дұрыс және дұрыс емес пішінді денелердің көлемін өлшеу
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың басы 5 минут |
1. Сәлемдесу, оқушыларға жоқтама жасау «Балық аулау» әдісі арқылы топқа біріктіру Үй жұмысын бекіту
8,3 г; 1,6ц; 2500мг; 960г; 9500г
|
Сәлемдеседі Топка бірігеді |
Мұғалімнің кері байланысы |
Оқулық 7 сынып |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
15 минут |
Жаңа тақырыпты түсіндіру «Қадамдау тәсілі» жеңіл тапсырмадан күрделіге қарай қадамдау 1мм3- м3 1см3- м3 1дм3- м3 Тапсырма№1 Жұптық жұмыс Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Қысқа мерзімді
жоспар Бөлім: Тығыздық Педагогтің аты-жөні Күні: Сынып: 7 Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Масса және денелердің массасын
өлшеу Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту
мақсаты: 7.2.2.11 -
электронды, серіппелі, иінді таразылардың көмегімен дененің
массасын өлшеу Сабақтың мақсаты: Массаның
әртүрлі өлшем бірліктерді ХБЖ-ға келтіріп, есептер
шығарады Сабақтың
барысы: Сабақтың кезеңі/ уақыт Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар
Сабақтың
басы
5
минут 1.
Сәлемдесу, оқушыларға жоқтама жасау «Мозайка»
әдісі арқылы топқа біріктіру «Қар
үйіндісі» әдісі арқылы үй жұмысын бекіту
Механикалық қозғалыс
деп қандай қозғалысты
айтамыз?
Қозғалыстың қандай
түрлерін білесіз? Айырмашылығы
қандай
Түзусызықты
бірқалыпты қозғалыс дегеніміз қандай қозғалыс? Мысал
келтіріңіз
Түзусызықты
бірқалыпсыз қозғалыс дегеніміз қандай қозғалыс? Мысал
келтіріңіз Жылдамдық және орташа
жылдамдықты есептеудің формуласын (жазыңыз)
айтыңыз Сәлемдеседі Топка
бірігеді
Мұғалімнің кері
байланысы Оқулық 7 сынып 15
минут Жаңа
тақырыпты түсіндіру Ой
қозғау арқылы жаңа сабақты ашу Тапсырма№1 Жеке
жұмыс БК:
Массаның әртүрлі өлшем бірліктерді ХБЖ-ға келтіріп, есептер
шығарады жаңа
сабақ мазмұнымен танысады
Оқушылар топта бірлесіп
тапсырмаларды
орындайды
Дескриптор:
Берілген шамаларды
кг және г айналдырады
Жалпы
балл-2 Оқулық Қосымша №1 Сабақтың ортасы 20
минут
Тапсырма№2
Эксперименттік
жұмысты орындайды
БК: Электронды, серіппелі, иінді таразылардың көмегімен дененің
массасын
өлшейді
Тапсырма№3
«Сыныптасыңмен
ақылдас» әдісі арқылы құрылымдалған тапсырманы
орындайды Оқушылар
топтасын эксперимент жасайды Оқушылар
жұптасып құрылымдалған тапсырманы шешеді
Дескриптор:
Үш түрлі таразының
көмегімен кітап, пенал, стикердің массасын өлшейді, қателігін
анықтайды
Жалпы
балл-3
Дескриптор:
Мәтіненнен кем
дегенде қараөріктің 6 пайдасын теріп
жазады
Қараөріктің бір
данасының массасын анықтау тәсілін
ұсынады
Аружанға 65 кг қол
жеткізуі үшін қанша құрғақ қара өрік жеуі қажет екенін
анықтайды
Оған қанша күнде қол
жеткізеді?
Аружан қанша кг қара
өрік тұтынғанын есептейді
Жалпы
балл-5
ҚБ:Мұғалімнің кері
байланысы арқылы бағалау
жүргізіледі. Қосымша №2 Қосымша №3 Сабақтың соңы: 5
мин Үй
тапсырмасы Рефлексия Кері
байланыс 3ҚҚҚ әдісі
арқылы Масса және
денелердің массасын өлшеу Ауызша
кері байланыс береді Оқулық Ресурстар Қосымша
№1 Берілген шамаларды есептеңіз,
айналдырыңыз 7,2 т = кг 85,3г = кг 10,07 кг = г 210кг =
г 2г = кг 500мг = кг 170г = кг 20мг = г Қосымша
№2.Тапсырма №2 (Практикалық тапсырма) Пенал,
кітап, стикердің массасын 3 топ суретте көрсетілген үш түрлі
таразылардың көмегімен анықтаңыз. Алынған мәндерді салыстырып,
топта қорытынды жасаңыз: қай таразы көмегімен алынған мән дәлірек
болды? Неліктен? Таразы
түрі Қол
таразы Электронды
таразы Гір
таразы Прибордың
дәлдігі немесе бөліктің құны Өлшеу
қателігі Зат
атауы Пенал Кітап Стикер Қосымша
№3Тапсырма
№3
Ресми медицина қара өрікті пайдаланып ішек-қарын
жолдары ауруларын, бүйрек, бауыр мен жүректі емдейді. Дегенмен қара
өрік кейбір жағдайда емдік препарат ретінде жарамайды. Атап
айтқанда, семіздікпен, диабетпен ауыратын адамдарға қара өрікті
жеуге болмайды. Сондай-ақ, бала емізетін аналарға, кішкентай
балаларға қорек етулеріне болмайды. Өйткені оның әсерінен асқазан
ауруы мүмкін. Халық медицинасында да қара өрік
кәдеге жараған. Оның құрамында А дәрумені көп болғандықтан,
көзді емдеуде қолданылған. Ол жүрек қызметін жақсартуға және қан
қысымы жоғары адамдарға көмектеседі. Қара өріктің көмегімен күс пен
терінің қажалуын жазуға болады. Сонымен қатар онкологиялық
аурулардың алдын алу үшін де пайдалы жидектің бірі – қара өрікті
қолданады. Ағзаны жасартып, иммунитетті нығайтады. Қара өрік
арықтауға көмектеседі. Арықтау үшін күніне оның 5-еуін құрғақ
күйінде жеу керек. Біраз уақыттан кейін теріңіздің жақсарып, артық
салмақтың азайғанын байқайсыз. Қараөріктің медицинада
қолдануда қандай пайдалы тұстары аталып өтілді. (кем дегенде 6 –ын
жазыңыз) Берілген ыдыстағы қараөріктің
бір данасының массасын анықтау тәсілін
ұсыныңыз Егер 1 күнде 5 құрғақ қараөрік
жейтін болсаңыз 3 күнде 1 кг тастайды. Аружан 65 кг болуы үшін
қанша құрғақ қара өрік жеуі қажет. (Аружанның массасы 80
кг) Аружан көздеген массасына
қанша күнде қол жеткізеді? 1 дана құрғақ қара өріктің
массасы 80 г болса, Аружан қанша кг қара өрік
тұтынған? Бөлім: Тығыздық Педагогтің аты-жөні Күні: Сынып: 7 Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Дұрыс және
дұрыс емес пішінді денелердің көлемін
өлшеу Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту
мақсаты: 7.2.2.12 -
әртүрлі пішіндегі қатты дененің немесе сұйықтың көлемін өлшеу үшін
өлшеуіш цилиндрді (мензурка)
қолдану Сабақтың мақсаты: әртүрлі
пішіндегі қатты дененің немесе сұйықтың көлемін өлшеу үшін өлшеуіш
цилиндрді (мензурка) қолданады
Қысқа мерзімді
жоспар
Сабақтың тақырыбы:
Дұрыс
және дұрыс емес пішінді денелердің көлемін өлшеу Сабақтың кезеңі/ уақыт Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар
Сабақтың
басы
5
минут 1.
Сәлемдесу, оқушыларға жоқтама жасау «Балық
аулау» әдісі арқылы топқа біріктіру Үй жұмысын
бекіту
Массаның өлшем
бірлігі қандай?
Мына шамаларды
килограммен өрнекте:
8,3 г; 1,6ц; 2500мг;
960г; 9500г
Сәлемдеседі Топка
бірігеді
Мұғалімнің кері
байланысы Оқулық 7 сынып 15
минут Жаңа
тақырыпты түсіндіру «Қадамдау
тәсілі» жеңіл тапсырмадан күрделіге қарай
қадамдау 1мм3- м3 1см3- м3 1дм3- м3 Тапсырма№1 Жұптық жұмыс | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жүктеу
