ҚМЖ 7 сынып "Адам ағзасы үшін ұйқының маңызы"

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Координация және реттелу

Сыныбы:7

Сабақтың тақырыбы

Адам ағзасы үшін ұйқының маңызы. Биологиялық ритм.Ұйқының кезеңдері. Түс көру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.1.7.8- ағзаның тіршілік әрекетінің қалпына келуінне және тынығуына ұйқының маңызын түсіндіру.

Сабақтың мақсаты

Ағзаның тіршілік әрекеттерінің қалпына келуіне және тынығуына ұйқының маңызын айтады.

Ұйқының кезеңдерін,тез ұйқы және баяу ұйқы туралы түсінік алады.

Дұрыс күн тәртібін құрастырады ,ұйқының түрлерін ажырата алады.

Бағалау критерийі

Ағзаның тіршілік әрекеттерінің қалпына келуіне және тынығуына ұйқының маңызын біледі.

Ұйқының кезеңдерін,тез ұйқы және баяу ұйқы туралы түсініктерді талдайды.

Дұрыс күн тәртібін құрастырады ,ұйқының түрлерін ажыратады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты терминология :

• Ұйқының фазасы

• Тез ұйқы

• Түс көру

• Баяу ұйқы

• Түс

Құндылықтарға баулу

Зайырлы қоғам және жоғары руханият .

Мемлекеттік және қоғамдық өмірдің зайырлы сипаты дені сау Қазақстан азаматы еліміздің ең құнды ресурсы. Дұрыс күн тәрітібін сақтай отырып ағзаның тіршілік әрекеттерінің қалпына келуіне және тынығуына ұйқының маңызын сақтау. Салауатты өмір салтын қалыптастыру.

Пәнаралық байланыс

Медицина, валеология, адам физиологиясы , гигиена

Алдынғы білім

Вегетативті жүйке жүйесінің симпатикалық және парасимпатикалық бөлімдерінің құрылысымен қызметі «Сәлемдеме жіберу» әдісі арқылы жүзеге асады.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

1 минут

2 минут

1. Психологиялық ахуал

Шаттық шеңберін құрып «Жұмсақ жүрек» тренингі арқылы бір- біріне жылы лебіздерін бүгінгі күнге тілектерін айтады.

2. «Бағдаршам» арқылы топқа бөлу

3. «Адасқан әріптер» әдісінде әріптерді орнына қойып мағынаны ашу

Сабақтың ортасы

5 минут

10 минут

5 минут

5 минут

5 минут

Ұйқының маңызы тақырыбына бейне көрсетілім.

«Ассоцация»әдісі арқылы топтық жұмыс

1 қадам. Шеңбер сызып ортасына тақырыптың ортасына атын жазу;

2 қадам. Дәптерлеріне сол тақырыпты өздері білетін ақпаратты жазады.

3 қадам. Сол тақырып бойынга жазғандарына тұсаукесер жасау.

4 қадам. Тақырып бойынша алынған бүкіл ақпараттардың тізімін жасау.

Постер қорғау

І топ: тез ұйқының маңызы

ІІ топ: баяу ұйқының маңызы

ІІІ топ: Түс көру

«Басбармақ» әдісімен бағаланады

«Допты лақтыру» мұғалім доп лақтырып сұрақ қояды, допты қағып алған оқушы сол сұраққа жауап беріп, өзінің сұрағын қояды. Егер оқушы сұраққа жауап бере алмаса допты басқа оқушыға береді. Бұл әдіс теориялық сұрақтарды бағалауға , тілдік мақсаттардың орындалуына көмек береді.

Түс көру қанша уақытқа созылады?

-Түс аян бере ме?

-Барлық адам түс көре ме?Түс көрусіз ұйқы бола ма?

-Неліктен кейбір адамдар ұйықтап жатқанда тұрып, жүріп кетеді?

-Соқыр адамдар түс көре ме?

-Егер көрсе, олардың түстері қандай болуы мүмкін?

-Түс көрудің себебі қандай?

-Түнде шошынып ояну неге байланысты?

-Түс неліктен тез ұмытылып қалады?

Венн диаграммасы

Тез ұйқы және баяу ұйқыға венн диаграммасын құрады.

Эссе.Ұйқының адам өміріндегі маңызы тақырыбында эссе жазу

Дұрыс күн тәртібін құрастыру

Кері байланыс «Үш шапалақ»

Бейнеролик электронды оқулық

Биология 7 класс оқулығы

«Атамұра»

А.Р Соловьев

Б.Ибраимова

Ж.Ә.Алина

Сабақтың соңы

5 минут

«5-5- 1» әдісі арқылы оқушылар сабақ кезінде нені меңгергендері жайлы 5 сөйлем жазады. Одан кейін сол 5 сөйлемді 5 сөзге дейін қысқартады. Соңында 5 сөзді 1 сөзге қысқартады. Оқушылар өздерінің түйінді сөздерін бүкіл сыныппен бөліседі.

Барлық оқушылар «Ассоцация»әдісі арқылы топтық жұмыс

«Допты лақтыру» әдісі

Көпшілік оқушылар:

Венн диаграммасы.

Кейбір оқушылар:

Эссе жазу

Дұрыс күн тәртібін құрастырды.

Ағзаның тіршілік әрекеттерінің қалпына келуіне және тынығуына ұйқының маңызын білді.

Ұйқының кезеңдерін, тез ұйқы, баяу ұйқы туралы түсініктерді талдады.

Дұрыс күн тәртібін құрастырады, ұйқының түрлерін ажыратты.

Сергіту сәті:

Тірек қимыл жүйесіне жаттығулар жасау.

қауіпсіздік ережесін сақтау

Топ ережесін сақтау