ҚМЖ 7 сынып биология пәні "Қоректік тізбектер мен торлар"

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Экожүйелер

Сынып: 7

Мұғалім:

Сабақтың тақырыбы

Қоректік тізбектер және қоректік торлар

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары

7.3.1.2 - табиғи қоректік тізбектерді салыстыру

Сабақтың мақсаты

Табиғи қоректік тізбектер мен торларды біледі;

Табиғи қоректік тізбектердегі энергияны алу тәсіліне байланысты топтарды ажырата алады;

Қоректік тізбектер және қоректік торлар құрастырады;

Бағалау критерийі

• Табиғи қоректік тізбектер мен торларды біледі;

• Табиғи қоректік тізбектердегі энергияны алу тәсіліне байланысты топтарды ажыратады;

• Қоректік тізбектер және қоректік торлар құрады;

Тілдік мақсаттар

Негізгі ұғымдар: қоректік тізбек, автотрофтар, гетеротрофтар, продуцент, консумент, редуцент, детрит

Қоректік тізбекте энергияны алу тәсіліне байланысты организмдер .... және ..... деп бөлінеді.

Барлық тірі организмдерді бір-бірімен белгілі бір қоректік тәуелділікте болатын ......., ......., ........ топтарына бөлінеді.

Құндылықтарға баулу

Қазақстанның экожүйесіндегі тірі ағзалардың өзара қарым-қатынасын білуге тәрбиелеу, қоректік тізбектегі ағзаларды қорғау .

Пәнаралық байланыс

География – биоценоз немесе бірлестік белгілі бір аумақты мекендейтін әртүрлі түрлерден тұратын организмдер тобы.

Экология – экожүйелерге қылқанжапырақты, жалпақжапырақты орман, көлдер, батпақтар жатады.

Алдыңғы білім

Үй тапсырмасы: Экологиялық факторлар

Тапсырма 1 Факторларды жіктеңіз

А) Жел Ә) Аралар Б) Минералды заттар

В) Жарық Г) Бактериялар Ғ) Жануарлар Д) Су Ж) Температура З) Саңырауқұлақтар

Төменде берілген кестеге сәйкес келетін әріптермен толтырыңыз

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Тренинг «Экожүйеге саяхат»

Топқа бөлу «Мозайка» әдісі

1-топ « Бұршақ»

2-топ «Сарышұнақ»

3-топ «Жылан»

4-топ «Қыран»

Сабақтың ортасы

15 мин

10 мин

10 мин

«Кілемше» әдісі

Тақырып бойынша «кілемшеде» берілген сұрақтарға топ болып жауап береді.

«Табиғи қоректік тізбектер»

1.Табиғатта тірі организмдердің өзара байланысы туралы не білесіздер?

2.Қореқтік тізбекте энергияны алу тәсіліне байланысты организмдер қандай топтарға бөлінеді?

3. Продуценттердің энергияны пайдалану тәсілінің қандай жолдары бар?

4. Құрлықтағы, теңіздегі және мұхиттағы қоректік тізбектен мысал келтіріңіздер.

Дескриптор

- ағзаларды экологиялық топтары бойынша топтастырады;

- әр экологиялық топтарға жататын ағзалардың қоректену ерекшелігін сипаттайды;

- ағзалардың экологиялық топтарының табиғаттағы маңызын түсіндіреді.

Семантикалық карта «Тірі ағзалар»

Семантикалық картаны орындаған оқушыларды смайликтер арқылы бағалау

«Қоректік тізбек» танымдық ойыны

Оқушыларға қоректік тізбек құрастыру үшін бірнеше суреттер беріледі. Берілген суреттерден қоректік тізбектерді құрады.

Дескриптор

- берілген суретте нұсқалар бағытын анықтайды;

- бірнеше қоректік тізбек құрады;

- қоректік тізбектің ұқсас белгілерін атайды;

- қоректік тізбектер арасындағы айырмашылықтарды анықтайды, себебін

түсіндіреді.

Оқулық

Е.А.Очкур., Ж.Ж.Құрманғалиева

Биология Мектеп 2017

9-11 беттер

Сабақтың соңы

5 мин

Рефлексия «Миға жиған ақпарат»

Оқушылар мидың суретін салып, оны сабақ кезінде меңгерген білімдерін білдіретін сөздермен толтырады.

Саралау

Бағалау

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Барлығы «Кілемше» әдісі арқылы мәтінмен, суретпен жұмыс жасады.

Семантикалық карта арқылы көпшілігіне тапсырма берілді.

«Қоректік тізбек » тәсілі кейбір оқушылардың білімдерін қорытындылауға алынды.

Бағалау дескрипторлары:

• Табиғи қоректік тізбектер мен торларды біледі;

• Табиғи қоректік тізбектердегі энергияны алу тәсіліне байланысты топтарды ажыратады;

• Қоректік тізбектер және қоректік

торлар құрады;

«Кілемше» тәсілі, қоректік тізбек құрастыру кезінде оқушылар қозғалысқа түсіп орын ауыстырады.