Пәні : физика

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы Тұрақты электр тогы

Сабақтың тақырыбы: Электр тогының жылулық әсері.Джоуль –Ленц заңы.

Пән мұғалімі

Күні :

Сынып 8

Қатысқан оқушылар саны Қатыспаған оқушылар саны-

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.4.2.13-Джоуль –Ленц заңын есептер шығару үшін қолдану.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар үшін: Электр тогының жылулық әсерін сипаттай отырып, Джоуль –Ленц заңын өрнектейді.

Оқушылардың басым бөлігі үшін: Джоуль –Ленц заңын есептер шығаруда қолданады.

Кейбір оқушылар үшін: Жылу мөлшерінің тізбекте өтіп жатқан токқа тәуелді болатындығын тәжірибеде қолданады.

Бағалау критерийі

Электр тогының жылулық әсерін сипаттай отырып, Джоуль-Ленц заңын өрнектей алады.

Джоуль –Ленц заңын есеп шығаруда қолдана алады.

Жылу мөлшерінің тізбекте өтіп жатқан токқа тәуелді болатындығын тәжірибеде қолдана алады.

Тілдік мақсаттар

Тілді оқыту мақсаты:

Оқушылар электр тізбегіндегі элементтерді атайды.

Пәндік лексика және терминология:

Электр тізбегінің символдары, вольтметр , реостат,тізбек,тізбектей ,параллель жалғау

Диалогқа тіркестері:

Неліктен электр тоғы...

Құндылықтарға баулу

Қуаты аз, жарықтануы жоғары құралдарды өнеркәсіпте, ауылшаруашылығында, техникада, медицина аппараттарының жұмысында тиімді пайдалануды түсінеді

Пәнаралық байланыс

Математика- есептер шығару

Биология -УДЗ, лазер, рентген аппараттары

Информатика -қосымща ақпарат алу

Алдыңғы білім

Электр тогының жылулық әсері.

Токтың жұмысы мен қуаты.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5минут

Оқушылармен амандасу, жағымды ахуал туғызу.

Ширату сәті: «Шаттық шеңбер» . Оқушылар үлкен шеңберге тұрады, кезектесіп тілек айтады.

Топқа бөлу. «Қағаз қиындылары». Өлшеуіш құралдарының суреттерін әр түрлі фигураларға қию арқылы сыныпты топқа бөлеміз.

І топ: Электр

ІІ топ: Джоуль

ІІІ топ: Ленц

Оқушылар сурет қиындыларын құрастырып қандай өлшеуіш құралы екенін және осы құралмен нені өлшейді, жалпы өлшеуіш құралына байланыстының барлығын түсіндіріп береді.

Сабақтың ортасы

1-тапсырма. «Миға шабуыл» әдісінде үй тапсырмасын сұрақ –жауап арқылы тексеру.

1. Электр тогы бар болуы үшін қандай шарттар орындалуы керек?

2. Электр тогының қандай әсерлері болады?

3. Тізбек бөлігіне арналған Ом заңы

4. Электр тоғының жұмысы

5. Электр тоғының қуаты дегеніміз не?

6. Электр кернеуі деген не?

Жетон беру арқылы бағалау

«Сенетика» әдісі арқылы суретке байланысты жаңа сабақтың тақырыбымен таныстыру. Әр топ қолдарындағы затарға сипаттама береді. Осы денелердің қуаттылығы, жарықтылығы туралы өз ойларын айтады.

т

Ағылшын физигі Джеймс Джоуль және Ресей физигі Эмилий Христианович Ленц туралы қысқаша айту

Топқа тапсырма беру.

2 –тапсырма : «Джигсо» әдісі. Берілген тақырыпты топ ішінде талқылап, әр түрлі тәсілдермен топтық жұмыс жасайды. Басқа топтарға өкілдерді жіберіп, өз жұмысы туралы топта талқылайды.

І топ: Электр тоғының жылулық құбылысы.Джоуль-Ленц заңы. Ағылшын физигі Джеймс Джоуль және Ресей физигі Эмилий Христианович Ленц туралы қысқаша айту

ІІ топ: Джоуль –Ленц заңын қолданып,есептер шығару.

ІІІ топ: Тізбекте бөлінген жылу мөлшерінің тізбекте өтіп жатқан токқа тәуелді болатындығын көрсету

Әр топ бір-бірін Бас бармақ арқылы бағалау

8 класс оқулығы.

Ток көзі,қыздыру шамы,реостат,кілт, жалғағыш сымдар, резистор,

3-тапсырма. «Суреттер сөйлейді» әдісі

Оқушыларға сурет бойынша тапсырма беріледі.

І-топқа

ІІ –топқа

ІІІ –топқа

Есептің нәтижесін жазып тақтаға іледі.

Сабақтың соңы

“Бірге ойлаймыз”әдісі арқылы топқа талқылайтын сұрақ қойылады.

Олар өз жауаптарын жазады,сыныппен бөліседі.

Үйге тапсырма : Зертханалық жұмысқа дайындық

Кері байланыс . Әр топтан бір оқушы шығып жазғанын оқиды.

Энергия үнемдеу шамы мен қыздыру шамынан бөлінетін жылу мөлшерін салыстырыңыз ?

≈30% энергия жылу ≈90%энергия жылу

≈70% энергия жарық ≈10%энергия жарық

Қолданылатын қуаты Қуаты 100Вт

14,3Вт

Үйге тапсырма : Зертханалық жұмысқа дайындық

Кері байланыс . Әр топтан бір оқушы шығып жазғанын оқиды.

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Саралауға арналған тапсырмалар

бағдаршам, басбармақ

Денсаулық сақтау технологиялары.

Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолдану.

Осы сабақта қолданылатын

Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары