ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Бөлім: |
Электростатика негіздері |
|
|
Педагогтіңаты-жөні |
|
|
|
Күні: |
|
|
|
Сынып: 8 |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Электр зарядының сақталу заңы, қозғалмайтын зарядтардың өзара әрекеттесуi, Кулон заңы, элементар электр заряды |
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: |
8.4.1.4 электр зарядының сақталу заңын түсіндіру |
|
|
Сабақтың мақсаты: |
|
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтыңкезеңі/уақыт |
Педагогтіңәрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы 5 минут |
1. Сәлемдесу, оқушыларға жоқтама жасау «Бағдаршам» әдісі арқылы топқа біріктіру «Доп лақтыру» әдісі арқылы топқа бөлу
|
Сәлемдеседі Топка бірігеді |
Мұғалімнің кері байланысы |
Таратпа материалдар |
|
15 минут |
Жаңа тақырыпты бейнеролик арқылы түсіндіру Ой қозғау арқылы жаңа сабақты ашу
«Ойлану уақыты» әдісі арқылы топтық жұмыс орындайды Тапсырма№1
|
Бейнеролик көріп, жаңа сабақ мазмұнымен танысады
оқушылар топта бірлесіп тапсырмаларды орындайды |
Дескриптор:
ҚБ: «Бес саусақ» әдісімен бағалау жүргізеді |
https://youtu.be/10vGForwJqo?si=rumcW-JSLd72F-vn Оқулық Таратпа материал Ресурс 1 |
|
Сабақтың ортасы 20 минут |
«Дарабоз» әдісі (жеке жұмыс) Тапсырма№2 «Ізденгіштер» әдісі арқылы құрылымдалған тапсырманы орындайды Тапсырма№3 |
Оқушылар жеке суретке анықтама береді. Оқушылар топтасып құрылымдалған тапсырманы шешеді |
Дескриптор: 1.Суреттерге қарап зарядтардың қозғалуын зерттейді 2. Құбылыстарды теориялық түрде түсіндіреді. ҚБ: Мұғалімнің кері байланысы арқылы бағалау жүргізіледі. Дескриптор: а) Эбониттің физикалық қасиеттерін анықтайды . (кем дегенде 5 қасиетін жазады) в) Эбонит таяқшасын жүн матаға үйкелемей тағы қалай зарядтауға болатынын сипаттайды? с) Электрлену құбылысын зерттеуге тәжірибе тәжірибе түрлерін ұсынады ? д) Эбонит таяқшаны жүн матаға үйкегенде неліктен теріс зарядталатынын сипаттайды. ҚБ:Мұғалімнің кері байланысы арқылы бағалау жүргізіледі. |
Ресурс №2
Ресурс №3 |
|
Сабақтың соңы: 5 мин Үй тапсырмасы |
Рефлексия Кері байланыс ҚҚҚ кестесі арқылы Электр зарядының сақталу заңын оқу. |
Оқушылар бүгінгі сабаққа кері байланыс жазады |
Сабақтың өне бойында білім алушылардың жетістігі балл қою жүйесі арқылы бағаланады. Мұғалімнің кері байланысы арқылы ынталандырылып, дамуға бағыт алады. |
Оқулық |
Ресурстар
Ресурс №1
Берілген есептерді шығарыңыз.
1) А,В,С және D төрт нүктелік зарядтары центрден бірдей қашықтықта орналасқан. А,В және D нүктелік зарядтары оң, ал С нүктелік заряды теріс зарядталған. О нүктесінде пайда болған электр өрісі кернеулігінің шамасын және бағытын анықтаңыз.
2) q1 = q2 = 4*10-8 Кл және q3 = -9*10-8 Кл үш зарядты қабырғасы а= 30 см үшбұрыш төбелеріне орналастырды. Үшбұрыш центріндегі өріс кернеулігін табыңдар?
3) Екі бірдей металл шариктерді теңдей етіп +7q зарядпен зарядтады. Алдымен оларды бір-біріне жанастырып содан соң белгілі бір арақашықтыққа орналастырды. Әр шариктердің зарядтары кандай болады?
4) Тәжірибе жасау үшін төрт бірдей электроскоп алынған. Зарядталған А электрскопты металл сым арқылы зарядталмаған В электрскопқа жалғанады, содан кейін ажыратылады. Дәл осылай В электроскобын С электроскопқа жалғайды. Ал одан кейін С электроско D электроскопына қосылады. Жоғарыда аталған әрекеттердің барлығын орындағаннан кейін В электроскопының заряды 44-ке тең болды. Тәжірибе соңында А, С және D электроскоптарының зарядтары қандай болады?
5) Үш бірдей металл шарлар әртүрлі зарядтармен зарядталған. Бірінші және екінші шарлардың зарядтары q1 =(-5q) , q2=10q тең болды. Үш шар да бір-біріне тиіп, содан кейін әртүрлі бағытта қозғалды. Осыдан кейін үшінші шардың заряды q3=q тең болды. Тәжірибенің басында үшінші шардың заряды қандай болды?
Ресурс №2
Тапсырма №2(Практикалық тапсырма)
1.Суреттерге қарап құбылыстарды түсіндіріңіз.
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
2.Электр зарядтарының сақталу заңына тұжырымда жасаңыз.
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Ресурс №3
Эбонит (көне грекше– қара ағаш) – табиғи немесе синтетикалық каучукты күкіртпен қосып вулканизациялау арқылы алынатын техникалық өнім. Эбониттің құрамында 32%-ға дейін күкірт болады; ол резина қоспаларына толықтырғыш, үдеткіш, бояғыш заттар, т.б. ретінде қосылады. Эбонит – қара қоңыр немесе қара түсті қатты материал; механикалық оңай өңделеді, ылғал тартпайды.
Эбонит таяқша алып, оны жүн матаға үйкелесек, онда ол да заттарды өзіне тарту қасиетіне ие болады. Ал шыны таяқша алып, оны жібекке үйкелесек, ол да сондай қасиетке ие болады екен. Егер де электрленген эбонит таяқшаны бір жіпке іліп қойып, оған алдын - ала электрленген эбонит таяқша жақындатсақ, олардың бірін - бірі тебетінін, ал шыны таяқша жақындатқанда бірін - бірі тартатынын байқар едік. Эбонит, шыны таяқшалардың бұлайша әрекет жасасуы олардағы электр зарядтарының әр түрлілігінен деп түсіну керек. Зарядтардың түрлерін ажырату үшін Франклин 1747 жылы электр зарядтарының екі түрі болатындығы туралы пікір қозғады. Ол шыны таяқшаны жібекпен үйкегенде пайда болатын электр зарядын оң заряд деп, ал эбонит таяқшаны жүн матаға үйкегенде пайда болатын зарядты теріс заряд деп атауды ұсынады.
а) Эбониттің физикалық қасиеттерін анықтаңыз . (кем дегенде бес қасиетін жазыңыз)
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
в) Эбонит таяқшасын жүн матаға үйкелемей тағы қалай зарядтауға болады?
__________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
с) Электрлену құбылысын тағы қандай заттармен тәжірибе жасап анықтауға болады?
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
д) Эбонит таяқшаны жүн матаға үйкегенде пайда болатын зарядты неліктен теріс заряд болды ?
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Қауымбай Назерке Нуртасқызы
24 Қараша 2023
668Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
ҚМЖ 8 сынып.Электр зарядының сақталу заңы.Кулон заңы
Тақырып бойынша 13 материал табылды
ҚМЖ 8 сынып.Электр зарядының сақталу заңы.Кулон заңы
Материал туралы қысқаша түсінік
ҚМЖ 8 сынып 130 бұйрықпен жасалған
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Бөлім: |
Электростатика негіздері |
|
|
Педагогтіңаты-жөні |
|
|
|
Күні: |
|
|
|
Сынып: 8 |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Электр зарядының сақталу заңы, қозғалмайтын зарядтардың өзара әрекеттесуi, Кулон заңы, элементар электр заряды |
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: |
8.4.1.4 электр зарядының сақталу заңын түсіндіру |
|
|
Сабақтың мақсаты: |
|
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтыңкезеңі/уақыт |
Педагогтіңәрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы 5 минут |
1. Сәлемдесу, оқушыларға жоқтама жасау «Бағдаршам» әдісі арқылы топқа біріктіру «Доп лақтыру» әдісі арқылы топқа бөлу
|
Сәлемдеседі Топка бірігеді |
Мұғалімнің кері байланысы |
Таратпа материалдар |
|
15 минут |
Жаңа тақырыпты бейнеролик арқылы түсіндіру Ой қозғау арқылы жаңа сабақты ашу
«Ойлану уақыты» әдісі арқылы топтық жұмыс орындайды Тапсырма№1
|
Бейнеролик көріп, жаңа сабақ мазмұнымен танысады
оқушылар топта бірлесіп тапсырмаларды орындайды |
Дескриптор:
ҚБ: «Бес саусақ» әдісімен бағалау жүргізеді |
https://youtu.be/10vGForwJqo?si=rumcW-JSLd72F-vn Оқулық Таратпа материал Ресурс 1 |
|
Сабақтың ортасы 20 минут |
«Дарабоз» әдісі (жеке жұмыс) Тапсырма№2 «Ізденгіштер» әдісі арқылы құрылымдалған тапсырманы орындайды Тапсырма№3 |
Оқушылар жеке суретке анықтама береді. Оқушылар топтасып құрылымдалған тапсырманы шешеді |
Дескриптор: 1.Суреттерге қарап зарядтардың қозғалуын зерттейді 2. Құбылыстарды теориялық түрде түсіндіреді. ҚБ: Мұғалімнің кері байланысы арқылы бағалау жүргізіледі. Дескриптор: а) Эбониттің физикалық қасиеттерін анықтайды . (кем дегенде 5 қасиетін жазады) в) Эбонит таяқшасын жүн матаға үйкелемей тағы қалай зарядтауға болатынын сипаттайды? с) Электрлену құбылысын зерттеуге тәжірибе тәжірибе түрлерін ұсынады ? д) Эбонит таяқшаны жүн матаға үйкегенде неліктен теріс зарядталатынын сипаттайды. ҚБ:Мұғалімнің кері байланысы арқылы бағалау жүргізіледі. |
Ресурс №2
Ресурс №3 |
|
Сабақтың соңы: 5 мин Үй тапсырмасы |
Рефлексия Кері байланыс ҚҚҚ кестесі арқылы Электр зарядының сақталу заңын оқу. |
Оқушылар бүгінгі сабаққа кері байланыс жазады |
Сабақтың өне бойында білім алушылардың жетістігі балл қою жүйесі арқылы бағаланады. Мұғалімнің кері байланысы арқылы ынталандырылып, дамуға бағыт алады. |
Оқулық |
Ресурстар
Ресурс №1
Берілген есептерді шығарыңыз.
1) А,В,С және D төрт нүктелік зарядтары центрден бірдей қашықтықта орналасқан. А,В және D нүктелік зарядтары оң, ал С нүктелік заряды теріс зарядталған. О нүктесінде пайда болған электр өрісі кернеулігінің шамасын және бағытын анықтаңыз.
2) q1 = q2 = 4*10-8 Кл және q3 = -9*10-8 Кл үш зарядты қабырғасы а= 30 см үшбұрыш төбелеріне орналастырды. Үшбұрыш центріндегі өріс кернеулігін табыңдар?
3) Екі бірдей металл шариктерді теңдей етіп +7q зарядпен зарядтады. Алдымен оларды бір-біріне жанастырып содан соң белгілі бір арақашықтыққа орналастырды. Әр шариктердің зарядтары кандай болады?
4) Тәжірибе жасау үшін төрт бірдей электроскоп алынған. Зарядталған А электрскопты металл сым арқылы зарядталмаған В электрскопқа жалғанады, содан кейін ажыратылады. Дәл осылай В электроскобын С электроскопқа жалғайды. Ал одан кейін С электроско D электроскопына қосылады. Жоғарыда аталған әрекеттердің барлығын орындағаннан кейін В электроскопының заряды 44-ке тең болды. Тәжірибе соңында А, С және D электроскоптарының зарядтары қандай болады?
5) Үш бірдей металл шарлар әртүрлі зарядтармен зарядталған. Бірінші және екінші шарлардың зарядтары q1 =(-5q) , q2=10q тең болды. Үш шар да бір-біріне тиіп, содан кейін әртүрлі бағытта қозғалды. Осыдан кейін үшінші шардың заряды q3=q тең болды. Тәжірибенің басында үшінші шардың заряды қандай болды?
Ресурс №2
Тапсырма №2(Практикалық тапсырма)
1.Суреттерге қарап құбылыстарды түсіндіріңіз.
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
2.Электр зарядтарының сақталу заңына тұжырымда жасаңыз.
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Ресурс №3
Эбонит (көне грекше– қара ағаш) – табиғи немесе синтетикалық каучукты күкіртпен қосып вулканизациялау арқылы алынатын техникалық өнім. Эбониттің құрамында 32%-ға дейін күкірт болады; ол резина қоспаларына толықтырғыш, үдеткіш, бояғыш заттар, т.б. ретінде қосылады. Эбонит – қара қоңыр немесе қара түсті қатты материал; механикалық оңай өңделеді, ылғал тартпайды.
Эбонит таяқша алып, оны жүн матаға үйкелесек, онда ол да заттарды өзіне тарту қасиетіне ие болады. Ал шыны таяқша алып, оны жібекке үйкелесек, ол да сондай қасиетке ие болады екен. Егер де электрленген эбонит таяқшаны бір жіпке іліп қойып, оған алдын - ала электрленген эбонит таяқша жақындатсақ, олардың бірін - бірі тебетінін, ал шыны таяқша жақындатқанда бірін - бірі тартатынын байқар едік. Эбонит, шыны таяқшалардың бұлайша әрекет жасасуы олардағы электр зарядтарының әр түрлілігінен деп түсіну керек. Зарядтардың түрлерін ажырату үшін Франклин 1747 жылы электр зарядтарының екі түрі болатындығы туралы пікір қозғады. Ол шыны таяқшаны жібекпен үйкегенде пайда болатын электр зарядын оң заряд деп, ал эбонит таяқшаны жүн матаға үйкегенде пайда болатын зарядты теріс заряд деп атауды ұсынады.
а) Эбониттің физикалық қасиеттерін анықтаңыз . (кем дегенде бес қасиетін жазыңыз)
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
в) Эбонит таяқшасын жүн матаға үйкелемей тағы қалай зарядтауға болады?
__________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
с) Электрлену құбылысын тағы қандай заттармен тәжірибе жасап анықтауға болады?
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
д) Эбонит таяқшаны жүн матаға үйкегенде пайда болатын зарядты неліктен теріс заряд болды ?
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
24.11.2023
668
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
