Бөлімі:

8.4А Жарық құбылыстары

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Сфералық айналар, сфералық айна көмегімен кескін алу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.5.1.5 – дененің кескінін алу үшін сфералық айнада сәуленің жолын салу және алынған кескінді сипаттау

Сабақтың мақсаты:

– дененің кескінін алу үшін сфералық айнада сәуленің жолын салуады және алынған кескінді сипаттайды;

Құндылықтарға баулу

Ар-ұят құндылығы:

-Академиялық адалдық қағидатын қолдану;

Талап құндылығы:

-Білуге, жаңаны тануға құштар болу

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

3 минут

Өткенге шолу

5 минут

Жаңа сабаққа дайындық

3 минут

3 минут

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа дайындығын тексеру, назарын сабаққа аудару.

Топқа бөлу

Learning apps платформасы арқылы

1.Шағылдырғыш беті сфераның бөлігі болып табылатын айна (сфералық айна)

2.Жарық сфераның ішкі бетінен шағылатын айна (ойыс айна)

3.Жарық сфераның сыртқы бетінен шағылатын айна (дөңес айна)

4.Сфералық айнаның О төбесі мен сфераның геометриялық центрі арқылы өтетін түзу (сфералық айнаның бас оптикалық осі)

5.Айнаның О төбесі мен фокусының арақашықтығы (фокус аралығы)

6.Ойыс айна жарықты жинақтайды, оның фокусы ... (нақты)

7.Дөңес айна жарықты шашыратады, оның фокусы ... (жалған)

8.Сфералық айнаның фокусы арқылы бас оптикалық оське перпендикуляр өтетін жазықтық (фокаль жазықтығы)

«Сіз қалай ойлайсыз?» әдісі Оқушылардың жаңа сабаққа дайындығын тексеру мақсатында сұрақтар қою.

1.Қандай сфералық айна жарықты шашыратады, ал қандай айна өзіне түскен параллель жарық шоғын бір нүктеге жинақтайды? Ол нүкте қалай аталады?

Сабақтың тақырыбын, оқу мақсатын хабарлау

Мұғалім түсіндірмесі (3-4 минут)

Сынып оқушыларын А,В,С әдісі арқылы 3 топқа бөлу.

Оқушылар үй тапсырмасы бойынша берілген сұрақтарға жауап береді. Негізгі ұғымдарды дұрыс жауаптарымен сәйкестендіреді.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады, сабақтың тақырыбын ашады.

Бағалау парақтарын таратып беру

ҚБ: дайын жауаптар үлгісі арқылы

ҚБ: «Жарайсың!», «Керемет!», «Өте жақсы!» деген сөздер арқылы ауызша мадақтау

А, В, С әріптері жазылған стикерлер

8 сыныпқа арналған оқулық, интерактивті тақта

https://learningapps.org/display?v=ps8kf52i324

Интерактивті тақта

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

Топтық жұмыс

10 минут

Жұптық жұмыс

6 минут

Жеке жұмыс

12 минут

Сабақтың соңы

3 минут

«Талдау – табыс кілті» әдісі

(қосымша 1)

1-топ. Жалғасын тап...

2-топ. Мысалдар кестесі

3-топ. Есеп шығару үлгісімен таныстыру

Тапсырма. Зат сфералық беттің оптикалық центрінде орналасқан. Алынған кескінді сипаттаңдар.

«Бізден-есеп, сізден-жауап» әдісі

1-есеп. Дене ойыс айнадан екі еселенген фокустан үлкен (d>2F) қашықтықта орналасқан, сфералық айнада пайда болатын кескінді сипаттаӊыз.

«Өзіңді тексер!» әдісі

Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары (қосымша 3)

Рефлексия: «Аргумент»

Бүгінгі сабақта менің көңіл –күйім болды .............................., себебі.............................

Сабақта мен ...................................... жұмыс жасадым, себебі .........................

Сабақтағы мен үшін ........................................., себебі .................................................... .

Бағалау. Күнделікке 10 баллдық жүйе бойынша бағалау

Үй тапсырмасы. Тақырыпты оқу

Оқушылар топ ішінде талқылау жасайды. Топ спикерлері топтық жұмысты қорғайды.

Оқушылар жұппен тапсырманы орындайды. Жұптар бір-бірінің жауаптарын тексереді.

Оқушылар тапсырманы жеке орындайды. Тақтадағы дайын жауаптар үлгісі арқылы өзін-өзі бағалайды.

Оқушылар бүгінгі сабаққа ауызша кері байланыс береді.

ҚБ: геометриялық фигуралар арқылы

ҚБ: «Сыншы дос» әдісі арқылы

ҚБ: дайын жауаптар үлгісі арқылы өзін-өзі бағалау

1-10 балл

Постерлер, маркерлер

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Қауымбай Назерке Нуртасқызы

03 Сәуір 2024

563

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

ҚМЖ 8 сынып.Сфералық айналар.Сфералық айнаның көмегімен дененің кескінін алу

Тақырып бойынша 11 материал табылды

ҚМЖ 8 сынып.Сфералық айналар.Сфералық айнаның көмегімен дененің кескінін алу

Материал туралы қысқаша түсінік

ҚМЖ 8 сынып.Сфералық айналар.Сфералық айнаның көмегімен дененің кескінін алу.130 бұйрықпен жасалған

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

Бөлімі:	8.4А Жарық құбылыстары
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сыныбы:	Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	Сфералық айналар, сфералық айна көмегімен кескін алу
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	8.5.1.5 – дененің кескінін алу үшін сфералық айнада сәуленің жолын салу және алынған кескінді сипаттау
Сабақтың мақсаты:	– дененің кескінін алу үшін сфералық айнада сәуленің жолын салуады және алынған кескінді сипаттайды;
Құндылықтарға баулу	Ар-ұят құндылығы: -Академиялық адалдық қағидатын қолдану; Талап құндылығы: -Білуге, жаңаны тануға құштар болу

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/ Уақыты	Педагогтің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы Ұйымдастыру кезеңі 3 минут Өткенге шолу 5 минут Жаңа сабаққа дайындық 3 минут 3 минут	Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа дайындығын тексеру, назарын сабаққа аудару. Топқа бөлу Learning apps платформасы арқылы 1.Шағылдырғыш беті сфераның бөлігі болып табылатын айна (сфералық айна) 2.Жарық сфераның ішкі бетінен шағылатын айна (ойыс айна) 3.Жарық сфераның сыртқы бетінен шағылатын айна (дөңес айна) 4.Сфералық айнаның О төбесі мен сфераның геометриялық центрі арқылы өтетін түзу (сфералық айнаның бас оптикалық осі) 5.Айнаның О төбесі мен фокусының арақашықтығы (фокус аралығы) 6.Ойыс айна жарықты жинақтайды, оның фокусы ... (нақты) 7.Дөңес айна жарықты шашыратады, оның фокусы ... (жалған) 8.Сфералық айнаның фокусы арқылы бас оптикалық оське перпендикуляр өтетін жазықтық (фокаль жазықтығы) «Сіз қалай ойлайсыз?» әдісі Оқушылардың жаңа сабаққа дайындығын тексеру мақсатында сұрақтар қою. 1.Қандай сфералық айна жарықты шашыратады, ал қандай айна өзіне түскен параллель жарық шоғын бір нүктеге жинақтайды? Ол нүкте қалай аталады? Сабақтың тақырыбын, оқу мақсатын хабарлау Мұғалім түсіндірмесі (3-4 минут)	Сынып оқушыларын А,В,С әдісі арқылы 3 топқа бөлу. Оқушылар үй тапсырмасы бойынша берілген сұрақтарға жауап береді. Негізгі ұғымдарды дұрыс жауаптарымен сәйкестендіреді. Оқушылар сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады, сабақтың тақырыбын ашады.	Бағалау парақтарын таратып беру ҚБ: дайын жауаптар үлгісі арқылы ҚБ: «Жарайсың!», «Керемет!», «Өте жақсы!» деген сөздер арқылы ауызша мадақтау	А, В, С әріптері жазылған стикерлер 8 сыныпқа арналған оқулық, интерактивті тақта https://learningapps.org/display?v=ps8kf52i324 Интерактивті тақта
Сабақтың ортасы Жаңа сабақ Топтық жұмыс 10 минут Жұптық жұмыс 6 минут Жеке жұмыс 12 минут Сабақтың соңы 3 минут	«Талдау – табыс кілті» әдісі (қосымша 1) 1-топ. Жалғасын тап... 2-топ. Мысалдар кестесі 3-топ. Есеп шығару үлгісімен таныстыру Тапсырма. Зат сфералық беттің оптикалық центрінде орналасқан. Алынған кескінді сипаттаңдар. «Бізден-есеп, сізден-жауап» әдісі 1-есеп. Дене ойыс айнадан екі еселенген фокустан үлкен (d>2F) қашықтықта орналасқан, сфералық айнада пайда болатын кескінді сипаттаӊыз. «Өзіңді тексер!» әдісі Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары (қосымша 3) Рефлексия: «Аргумент» Бүгінгі сабақта менің көңіл –күйім болды .............................., себебі............................. Сабақта мен ...................................... жұмыс жасадым, себебі ......................... Сабақтағы мен үшін ........................................., себебі .................................................... . Бағалау. Күнделікке 10 баллдық жүйе бойынша бағалау Үй тапсырмасы. Тақырыпты оқу	Оқушылар топ ішінде талқылау жасайды. Топ спикерлері топтық жұмысты қорғайды. Оқушылар жұппен тапсырманы орындайды. Жұптар бір-бірінің жауаптарын тексереді. Оқушылар тапсырманы жеке орындайды. Тақтадағы дайын жауаптар үлгісі арқылы өзін-өзі бағалайды. Оқушылар бүгінгі сабаққа ауызша кері байланыс береді.	ҚБ: геометриялық фигуралар арқылы ҚБ: «Сыншы дос» әдісі арқылы ҚБ: дайын жауаптар үлгісі арқылы өзін-өзі бағалау 1-10 балл	Постерлер, маркерлер Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Физика Сабақ жоспары 8 сынып 03.04.2024 563 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Қауымбай Назерке Нуртасқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ